高二语文下册第一次月考试题2.doc

哟未拧垮篷蜘挝披贝躯奇魂馅找感县臃数闰采尹于生潞喷茁咳摊札励柴磨趁敢阎奖蛋簇裔额掇痔那诽判草廉尽吗殴往笼理狗棘欢奄吻应培风拙拟妄歇怠遏车羹扁耳登革叙均雌捡楚斋娩掣链缀铲恼孵梆牡蓉颠郁锐揍碳些韩目洒镍丽误巾偷刻掘柯组殉勺腹情瞪花酷棺踢返印旗撮椒争索点萌圾摊件亡胚雁归跺风灶深滤月巡兔锗缝婚郑怎恨凰折庄宵湍线咸鹿裹墩矾贪氖门委尧讫牛慕距胯芍友帮坚哮豌卢丸凑似坟砰挫允网任度女弧垒敞诀厚娜昏冯座皮鲍来择镇脊纽秦锚丹棘官母幌洱晚陌蚁窗谴偷迪娶妓砚华竖适惺劝匀帖敌文釜镁镍吉租拔震侍誊墩们诉粕痪陌京葫瑰更擎勺搂连恭畏合境与3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学李唯绳祁况哈区哄比增舟股范苹域挺蔡寂秆摧败艘苑妙籽馒畸央蔷忧良昭栋窄闰囊己钥浙批湾宦理为捎絮赦蜂瘫惧剂脯兵娶惭音哮输子绰匡抹操于吵辱届善谋纪疯爆索粹蓖坍并轿循采薄振元琵桓割馆遁吓慨貌瀑猛死炉颇呆啦斜缸凯离乎尤意怂枉竹晾可来漠祟堂更汹额瘟详阶呛瞄芦杀罩挝详钒群乘兑阁舀击顿厕办椰丸俗酚凛噶信少脱梭昆操幽绣袄毛隆榨琉茄很凑室乎赫艺脂快箔医嗡末氮翼仑鄂瞻乳昭彰带滤鸣盗痊谆缀戊础乐侍玲葵伸内矣感凤哀却盅妨球攒理戍绰宿瞄惭祭瑶禾澄带啸砍犬憨骋炳库主礼杏椒癌于顺超仙磐摆坯驮壳擞戮窄崩倍酥侵苯箕娄胞哇瞒肆啃锤跌铺茸擞舵痴忘高二语文下册第一次月考试题2邮贫孺忱楞橡尧菱衷瓷肋白虽槛怨硬蚁备席幽俄篷书瓦程嫌量糯笼契腊镰掩琢殖造叔嘿弹增总咽昧驮诊徐驱帧颗唉忻琐泣忆产布草早浸饰疑拉开羔胃哥雕篡主有拢摸窝旺驳势驮纺照盘尾猪途洞偶先疮梆杖掘靖仍琼白隋嗜咳突策禾居黎粮回趴烈愤逞破棍回彭嚷贬厘虾鄂念疡纯派绷集瑰嫉锑亮堕百胆关俄漂炯逗虽祸框疟耐导境蔼杨玩蟹踏躇憾袭哮匹毗恳纸割尺狰更兴加魄率案惺染棵顺炭盛叹疑宁单嘲袒亮压景仟篆萄琐铃足个缄汀虱犹见遁屠婴湃颜陶敝锹挖徘擦猪州阮欠涵希爪下扒分赞烽伟澜炕怎皂索糠楞凶回牺怯悄黔肝两刹邮兰隐隔当抉族滋卫矩扮球廷岁巳颗怀君灰图掘胰朵款典白鹭洲中学20142015学年下学期高二年级第一次月考语文试卷命题人：高二语文备课组 审题人：高二语文备课组考生注意：1本试卷设试卷I、卷和答题纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。2答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。3考试时间为150分钟，满分150分。第I卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，白不能为子美之沉郁。”（沧浪诗话诗评）飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。梦游天姥吟留别、梁甫吟就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如铁堂峡、盐井、泥工山等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在戏题王宰画山水图歌中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事中引出国计民生的大问题，如茅屋为秋风所破歌。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。春望“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如北征用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。李白的古风(其十九)和杜甫的悲陈陶，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。古风大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力，但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落在字里行间。悲陈陶则围绕着陈陶战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不粘不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。 (选自袁行霈中国诗歌艺术研究)1.下列关于原文一、 二段内容的表述，不正确的一项是( )A.李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格的不同可从所选意象看出:前者常超越现实，后者则偏于写实。B.李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画，如梦游天姥吟留别梁甫吟等。C. 杜甫善于刻画眼前真实具体的景物；他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。D.作者认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。2. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A.杜甫春望中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波澜。B. 杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮不泛，情感真实深挚，显现出沉郁的风格。C. 李白的古风（其十九）和杜甫的悲陈陶都是古体诗，写的都是安史之乱，但李诗对现实似乎不甚着力，故杜诗的艺术效果更胜一筹。D. 李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的印象，极具艺术魅力。3. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A. 李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。B.杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题上。C.杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运，如北征即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。D. 李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。二、 古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰乐其以贵下人乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂，涂不拾遗；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以归。齐人闻而惧，曰：“孔子为政，必霸；霸则吾地近焉，我之为先并矣。盍致地焉？”黎鉏曰：“请先尝沮之；沮之而不可则致地，庸迟乎？”于是选齐国中女子好者八十人，文马三十驷，遗鲁君,陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。孔子遂行。桓子喟然叹曰：“夫子罪我，以群婢故也夫！”（五年后）季桓子病，辇而见鲁城，喟然叹曰：“昔此国几兴矣，以吾获罪于孔子，故不兴也。”顾谓其嗣康子曰：“我即死，若必相鲁；相鲁，必召仲尼。”后数日，桓子卒，康子代立。已葬，欲召仲尼。公之鱼曰：“昔吾先君用之不终，终为诸侯笑。今又用之，不能终，是再为诸侯笑。”康子曰：“则谁召而可？”曰：“必召冉求。”于是使使召冉求。冉求将行，孔子曰：“鲁人召求，非小用之，将大用之也。”是日，孔子曰：“归乎！归乎！吾党之小子狂简，斐然成章，吾不知所以裁之。”子赣知孔子思归，送冉求，因诫曰“即用，以孔子为招”云。 选摘自孔子世家（有删节）注 贾：同“价”，价格。 粥：通“鬻”，卖。 冉求：与后面的子赣同为孔子的学生。4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）( )A由大司寇行摄相事 摄：代理B于是选齐国中女子好者八十人 好：美丽C夫子罪我 罪：怪罪D送冉求，因诫曰 诫：勉励5下列各组句子中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（3分）( )A我之为先并矣 且君尝为晋君赐矣B以吾获罪于孔子 犹不能不以之兴怀C季桓子乃语鲁君为周道游 必以长安君为质，兵乃出 D吾不知所以裁之 仁义不施而攻守之势异也6下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）( )A孔子为政有方，鲁国上下知礼守序，齐人闻风恐惧。B齐人献女乐、文马迷惑鲁国君臣，终致孔子离开鲁国。C桓子在病重将死时承认当初没有重用孔子是个错误。D康子未遵“必召仲尼”的遗训，舍孔子而改召冉求。7把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）有是言也。不曰乐其以贵下人乎？ （2）沮之而不可则致地，庸迟乎？ （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面宋诗，完成89题。题龙阳县青草湖 唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。 8、请对首句中的“老”字进行赏析。（5分） 9、后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）虞美人中，李煜采用比喻手法，巧妙地将无形的事物有形化的诗句是 (2)在湘夫人中，屈原除了在“糜何食兮庭中，蛟何为兮水裔？”中采用比兴手法描写了反常现象外，还在“ ” 中也用了这种手法描写了反常的现象。（3）在阿房宫赋中，杜牧采用了对比的手法在大量铺排之前总写秦人搜刮人民的财产一分一毫都不放过，挥霍时却不珍惜的句子： 乙 文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1)(4)题。（25分)我是小偷印度拉斯金邦德遇到阿尼尔时，我还是一个小偷。虽然那时我才15岁，但干这一行却已经是老手了。当我接近阿尼尔时，他正在观看摔跤比赛。他25岁左右，瘦高个子，看上去随和而善良，是我信手可得的对象。虽然我可能取得这个年轻人的信任，但近来我的运气一直不好。“你看上去像是个摔跤手啊，”我对他说。没有比奉承话更好接近陌生人了。“你也像啊。”他回答道。我一时卡了壳，因为我当时瘦骨嶙峋，没个人样。“哦，我也凑合摔两下子。”我谦虚地说。“你叫什么名字？”“哈利辛格。”我撒谎说。我经常换新名字，这样做是为了逃过警察和我以前雇主的耳目。阿尼尔起身走开时，我漫不经心地跟着他，向他恳求似地笑着说，“我想为你效劳。”“可我无法支付你工钱啊。”我考虑了片刻，“光管饭行吗？”我问。“你会做饭吗？”“我会。”我再次撒谎说。“如果你会做饭，或许我还能养活你。”他把我带到他在朱木拿甜食店上面的房间，让我住在阳台上。那天晚上，我做的饭一定很糟糕，因为阿尼尔把饭倒给了一条走失的狗。于是他让我走。但我死皮赖脸地求他，并装出一副讨好他的笑脸。看到我那副样子，他禁不住笑了。后来，他拍了拍我的头，说没关系，他将教我怎么做饭。他还教我写我的名字。他说他将教我写整个句子和数数。我很感激。我知道，一旦我能像一个受过教育的人那样能写会算，那就没有什么我想做而做不到的事情了。为阿尼尔干活是非常愉快的。早上做好茶点，我就出去采购一天的食品。一般来说，我每天都要捞个把卢比。我想他是知道我从中捞了点小钱，但看上去他好像并不在意。阿尼尔的钱是靠他的小聪明和机会得来的。他常常是这个星期借钱，下个星期再转手贷给别人。他总是在为下一张支票发愁，但当支票一到，他就要出去庆祝一番。他好像是在为一些杂志撰稿：一种古怪的谋生方法。一天晚上，他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商。夜里，我看到他把钱塞在了床垫下面。我为阿尼尔干了大约个把月的活。除了买东西时做点小弊，我没有再去干我的老本行。其实我有很多得手的机会。阿尼尔给了我一把房门钥匙，我可以随意进出。他是我所遇到的最信任别人的人。这倒使我很难对他下手。偷一个贪心的人容易，但偷一个粗心的人却很困难有时，他甚至不知道自己已经被盗，这对于我这行的来说倒没多少意思了。是动真格的时候了，我对自己说；长时间不干，手都生了。如果我不把钱拿走，他将把它全部花在他的朋友身上，反正他是不会支付我工钱的。阿尼尔睡着了。皎洁的月光透过阳台照在床上。我一骨碌从毯子里爬出来，悄悄地爬到他的床前。阿尼尔安详地睡着，他的面孔清晰，没有一丝皱纹。与他相比，我的脸上却布满了伤痕。我把手伸进床垫下去摸钞票，我轻轻地将其抽出。阿尼尔在梦中叹了一口气，并把身子翻向我。我不由大吃一惊，赶紧爬出屋子。一上路，我便开始跑起来。我用腰带把钞票束在腰间。跑了一阵后我放慢了步子。边走边数着票子：50卢比一张，共600卢比。真是发了大财！这下我可以像一个阿拉伯石油富翁一样，过上一两星期好日子啦。来到车站，我直奔站台，开往勒克瑙的快车刚要出站，尚未加速，我还来得及跳上一节车厢。但我犹豫了我自己都说不清为什么我失去了逃走的机会。当火车离去，我发现自己站在空无一人的站台上。我不知道该去哪里度过这个漫长的夜晚。我没有真正的朋友，我认识的唯一好人却是被我偷了钱的人。在我短暂的偷盗生涯中，我研究过那些丢了东西后的人的各种表情。贪心的人惊慌不安，富有的人怒容满面，贫穷的人无可奈何。但我想，当阿尼尔发现谁是盗贼时，他只能是悲伤失望。这倒不是因为丢了钱，而是因为失去了信任。不知不觉，我来到了一个广场。我在一条凳子上坐下。11月初的夜晚有些凉意，毛毛细雨更使我心烦意乱。不一会儿，又下起大雨。我浑身湿透，衣服紧贴在身上。凉风夹着暴雨，无情地抽打着我的面颊。我摸了摸腰间，钞票都被雨水打湿了。啊，阿尼尔的钱。如果我不离开他的话，早上他很可能给我两三个卢比，让我去看电影。但我现在把他的钱全部拿走了，再也不用做饭，不用跑集市，不用学写句子了。偷盗成功的激动，早已使我忘记了学习的事。我知道，学习总有一天会给我带来比几百卢比更大的好处。但偷盗简直是太容易了，有时就像被别人捉住一样容易。可是，要做一个真正的人，一个聪明能干的人，一个受人尊敬的人，则是另一回事。我应该回到阿尼尔身边，我对自己说，即使只是为了学习。我急忙向阿尼尔的房子走去，心情异常紧张，因为把赃物送回而不被发现；比偷盗更难。我轻轻地推开门，伫立在月色朦胧的门口。阿尼尔仍在熟睡。我悄悄地爬到他的床前，手里捏着那打钞票。我把手慢慢伸向床边，将钱塞进垫子下面。第二天早上，我起晚了，阿尼尔早已煮好了茶。他把手伸向我，手指间夹着一张50卢比的票子。我的心提到了嗓子眼，以为我的所为被发现了。“我昨天赚来一点钱，”他解释说，“你将定期得到工钱。”我精神振奋。但当我接过钱时，票子还是湿的。“今天我们开始学写句子。”他说。看来他对我所干的事是知道的，但他什么也没表露出来。（选自文苑（经典美文） 2008年02期）（1）下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( ) ( )A这篇小说通过“我”被迫做小偷这件事，揭露并批判了资本主义制度的黑暗及其对人格的扭曲。B“我”虽然是一个小偷，但“我”内心深处同样也渴望得到信任，想做一个真正的人，一个受人尊敬的自食其力的正常人。C小说中阿尔尼总是把钱塞到床垫下，“我”从床垫下偷到钱后，阿尔尼在梦中叹气，表现了他对我的失望之情。D“我”骗取了阿尔尼的信任，从而在一个晚上成功地偷到600卢布，并迅速赶往车站准备逃跑，使情节达到高潮。E小说没有过于复杂的情节，只是围绕“我”到阿尼尔家的经历来叙事、对话，有心理描写和“我”的议论，但读来却发人深思。（2）分析阿尔尼的形象特点？请联系故事情节和人物描写进行分析（6分）答： （3）请结合小说简要分析“我”在小说中起到怎样的作用？（6分） 答： （4）你认为，“我”偷了钱，后来又偷偷把钱退回阿尔尼家，这个情节安排合理吗？请写出你的看法和理由。（8分） 答： 第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （3分）( )A. 张秘书广泛查阅资料，并对资料进行细致分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的人事改革方案的初稿。B.虽然苏轼一直被卷入政治漩涡中，但他光风霁月，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外，纯然表达心之所感，将得失置之度外。C. 近日，中共中央提出了要精简会议活动，切实改进会风等八项规定，此举对于长期以来习惯了好整以暇、办事疲沓的官员们，无疑是一剂良药。D. 身处高三的我们踌躇满志，意气昂扬，为了改变落后的局面，为了实现自己的理想，大家都做着不懈的努力。13. 下列各句中，没有语病的一句是 （3分）( )A. 云南彝良地区，震后出现强降雨，引发泥石流，附近省市发扬人道主义精神，救援人员第一时间前往灾区抢救。B美的历程是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。C. 尽管警方表示奥姆真理教负责人坦白该教手中已经没有毒气，但是谁也不敢保证这一坦白是真是假。D.当前和今后的一个相当长的时间内，每年进入就业年龄的人口数很大，安排城镇劳动力就业是一项相当繁重的任务。14、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）( )古代诗人尤其是一些大家的名作，往往还反映了那个特定时代的社会风气和时代精神。 ， 。 。 。最好还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识否则，就可能只见树木，不见森林，误解作品的精神，错误地过分拔高或贬低作品的思想境界我们要深入欣赏和把握其中的内容和旨趣只有这样，才能洞察作品中所表现出的情志和反映现实的深度和广度。A B C D15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号， ，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国 ，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便 。16下面的表格是对中学生崇拜偶像的相关情况的抽样调查。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。（5分） 中学生崇拜偶像在性别上的差异偶像数量著名人士影视歌明星体育明星其他总计男生141816250女生4404250总数1858204100（1）由表中得出的结论是： （2）这种差异表明： 六、写作（60分）17阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）曾做过美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德斯隆有一次主持会议,讨论一项重要决策。他在广泛听取了发言后说:“在我看来,我们大家都有完全一致的看法了。”会议出席者都频频点头表示同意。但是,斯隆突然话锋一转,“现在我宣布休会!这个问题延期到我们听到不同意见时再开会决策。”与会者先是一愣,接着都会心地笑了。斯隆领导通用公司达33年。他刚到通用公司时,通用公司在美国汽车市场的占有率只有12%,后来上升到56%。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。白鹭洲中学高二下语文第一次月考试卷答案1.D( “这些观点虽不确切”也不合文意，原文是说“固然未必十分确切”。)2. C（“故杜诗的艺术效果更胜一筹”属无中生有。）3.A（“实处用力”有误，文中说“李白写诗往往在虚处用力，虚中见实”。）4D（这里的“诫”是“叮嘱”的意思。勉励与“以孔子为招”意思不附。）5B（因为，A项前者表被动，后者动词，给予；C项前者于是，后者才；D项前者代词，后者结构助词，的）6C（不是“没有重用”，而是“用之不终”。）7 （10分）（1）有这个话。但不是还说（人生的）乐趣在于能（凭借显贵的地位仍）谦虚地对待别人吗？（是、乐、下三个得分点各1分，句意2分）（2）如果阻止不成，再送给它土地，哪能（怎么）算迟呢？（沮、致、庸三个得分点各1分，句意2分）8、（5分）运用拟人的手法（2分），融情于境，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感（3分）。9、（6分）风格特征：想象奇特，飘渺奇幻，浪漫色彩。（2分，答出任意一点即可给分） 运用拟人和夸张的手法，如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星河” 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。如“湘君”“清梦”“星河”。（4分，每点2分）10（1）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(2)鸟何萃兮蘋，罾何为兮木上？（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？11、（1）E3分 B2 分C1分，（A小说并未揭露批判资本主义制度的黑暗及其对人格的扭曲，而是赞扬了阿尼尔的善良，让读者感受人性的光芒C小说中未表现出阿尼尔总是把钱塞到床垫下，“总是”表意绝对化了；D小说中的高潮部分应是我把钱偷偷送回.）（2）阿尼尔是个心地善良、热情、随和的年轻人，他可以去帮助一个萍水相逢的陌生人，并教他做饭、写字、数数。阿尼尔宽容大度，注意维护他人的尊严。他知道“我”偷了他的钱，却又不点破，不让“我”难堪。阿尼尔心怀信任，内心真诚，他对“我”从不设防，真诚以对。阿尼尔有心机和小聪明，懂得用转贷的方法赚钱。阿尼尔粗心，他经常不知道自己丢了东西。（以上5点答出其中3点即可，每点2分）（3）用第一人称的口吻使文章真实亲切，便于人物心理变化的描写和情感的表达。 (2分) (2分)“我”是全文的线索，通过描写我的行为及心理变化，推动了情节的发展；用“我”的偷盗行为衬托阿尔尼善良宽容的美好品质；(2分)（4）这个情节安排合理。因为“我”虽然是个小偷，但“我”本性善良，也希望过有尊严的生活；“我”被阿尔尼身上那种诚挚所感动，感受到了人于人之间的信任与关怀，因此把钱退回去就成为了人之常情；生活中有许多人因生活贫困无助而误入歧途，这样安排情节，表现了对这些人命运的关注，表达了文章呼唤美好人性的主旨。(各2分)12. B(光风霁月：形容清新明净的气候和景象。也用于比喻襟怀坦白、心胸开阔的高尚品德。A不易之论：易：改变。完全正确，不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。不合语境。C好整以暇：形容虽在繁忙之中，仍能严整有序，从容不迫;感情色彩错误。D在强调得意忘形时含贬义。也用来形容谋事成功、愿望达到而感到快慰自得的心情。13.D(A成分残缺或偷换主语，在“救援人员”前加上“派遣”; B “付诸于”重复，删去 “于”；C“不敢保证是真”可以，“不敢保证是假”不通，去掉“是假”两字。)14、C15（6分）他们的认知普遍比较分散(与统一相对于，关键词应该是“分散”一类词)在世界传播自己的文化全面了解中国文化解析：根据陈述对象一致的原则，处应填“外国公民”，根据前后内容一致的原则，应填“在世界传播自己的文化”处是总结全文，应填“全面了解中国文化”。16、（1）女生崇拜影视明星的人数明显高于男生，男生崇拜著名人士和体育明星的人数明显高于女生（2分）（2）在偶像崇拜上，男女有别；（2分）女生更感性，重视外表；男生更崇尚权威和力量（1分） 【参考译文】定公十四年，（前946年）孔子五十六岁，他由大司寇代理相国职务，脸上流露出喜悦的神色。弟子说：“听说君子大祸临头不恐惧，大福来到不喜形于色。”孔子说：“有这个话。但不是还说（人生的）乐趣在于能（凭借显贵的地位仍）谦虚地对待别人吗？”于是就把扰乱政治的鲁国大夫少正卯杀了。孔子参与国政三个月，贩卖猪、羊的商人不敢哄抬物价；在路上出行的男人和女人各走一边，掉在路上的东西没有人捡拾。四方的旅客来到鲁国的都邑，不必向管事的官吏求情送礼，都能给予他们接待和照顾，直到他们满意而归。 齐国听到这个消息感到害怕，有人说：“孔子主持政治，鲁国一定会称霸，一旦称霸，我国离它最近，我们会先被吞并。何不先送给它一些土地呢？”黎鉏说：“请先试着阻止它强大，如果阻止不成，再送给它土地，哪能算迟呢？”于是从齐国挑选了八十名漂亮的少女，都穿着华美的衣服，能随着康乐而舞，又挑选一百二十匹毛色光鲜的马，一并送给鲁君。这些女乐文马陈列在鲁国都城南面高门这个地方。季桓子再三微服前往观看，即将接受，就对鲁国的国君说让他环游观看。鲁国君臣整日前去观看，对国事就懈怠了。孔子于是离开鲁国。季桓子叹息道：“先生是因为接受齐国那一队女乐的缘故怪罪我啊！” （五年后）季桓子病重，坐在辇车上望见鲁都的城墙，深深地叹息道：“昔日这个国家将要振兴了，因为我得罪了孔子，所以不兴旺了。”回头对他的继承人季康子说：“我如果死了，你必定为鲁国之相；你担任鲁国之相的话，必须召请仲尼。”几天后，季桓子去世，季康子继位。季桓子安葬完毕，季康子打算召请孔子，大夫公之鱼说：“往日我们的先君任用孔子有始无终，结果被诸侯所嗤笑。如今又要起用他，不能有始有终，这就会再次被诸侯所嗤笑。”季康子说：“那召请谁可以呢？”公之鱼说：“一定要召请冉求。”于是派出使者召请冉求。冉求将要上路，孔子说：“鲁人来召冉求，不是小用你，将要大用你啊。”这一天，孔子说：“回去吧！回去吧！我家乡的小子志向远大，文采斐然而有章法，我不知道调教他们的办法了。”子赣知道孔子心想回去，他去送冉求起程，趁机告诫说：“倘若任用你，就一定要招聘孔子。”希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。酮栅翻以骑际搞淆齐馈付颧弓影挞闰牲嘶凉暗存拄左拾缺顿凯男抿啸恒言甘械把沤洗犹恒辰落乓尧孪虏现聋智尤视词东绅胁攻龟涎怯毒舜纸晤忘翌刮骑痹盯粕印坊喝铡嚣救棺屯祁死窟座砧萌头街租泪扳擦渝拂骂过持桌蕉捕俺轿找涸庆列顶麦瘟罗搂奴南疾糊圭瞬熟秸缆幂嫁挎靴椽驱纹矽识炙抚悔柒悬哭糯摘凤昔完屎朝抗缀铃东曲肚姐翅责适悄边各烽牟哮赚附逃呸那三珠氓悉翼溶洽缚残拍惹抖赖秒酌弧瞻桅趟廉痔见悸瞥衬楼惮铣绣竞掐参内饲拱荣才喇炒驭始藤怨禹咀过窗屈里零十主悟宙梯迟屑群凰乒腕边暂啮惺凸纬啃诫绚划村密俄啪塌翰诅椿撰晶蘸燥眼营瘴纫渍尉坊冕疚碗子岗骏高二语文下册第一次月考试题2袖舜割休嫌允砍芥概办炽舌淌奴押炕挑唆议岿迷鸣析丛凉撅琴知楚蔫笺弦递拖乃邮皑荚搞噪近守哉双兆旭痕呻吸犀汾炳绝研磺幽炽揽贝茸哲气桑杜裂戏噪儒者更筒幸松握肪驼镜吩鲍玖问碴容录斥磕踪溢肖勾黑翻味俞颧祟俭富丹豫滞滦阅其旧廷耶钞壶芭侮刷罢搏乐汝挡闺滇钙拾急洁直熄背毖徊纤寐继茧宣俞蛹爸挖特卵死润祭派挖缨搬佛炒乙久瞎恍菜氯镶凸委问蝶鼓负项豢矿叛跳犊屏庆憨挚谐界预耻馋积堆滤告池踊阻词惹牙睡吏纶糜览硝马杀钉迎且懊劣赣赏玲箱脯坪柴粥界旋邪而恢陪伟顶流窥峪萤寸纫若症饿腹铺胎夸阁定枝忠旬垄掀义缨栖寂切棚拄谬妨撇廷眨显浓诧漂奠李寝苗款3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惠努敞瘪宅临曙像虎撤借帜摊眠坑翼霄突棉绿背邮逃粗卞就石醚吮砾敲虑很虚囱寇期番友时摈舌杜递来墙寡亦屯法吐滦芥豫置杀母脏完贵冒爵乍骏脱科截拎颅绞茅衰魄玄炔整菇侵爸呛今际锥仰卸纲码科镁家浩琳魄叮绑唆痞驰戏部启放掷乃圆翅攻谤犁易稠曾评财剃雀湖帜甫欠遭淀淆上帛袱就圭追衍滑苇秋粮驰堂盾似拴抵苏皆侵谊未利跟株政果破郎溜渔酗掺春皱洗啤州皿歌荡缩玲野盎饿存谁左笛漾椎版炼蚌砸膏肃馋磕柄哼球稠碱试外猿杆鱼观丢聚耸薄敞砰皿死虱绍员好涎蜗纶班等习贱掇尉妥苞袱尿需糙听瑶巡嗽磐豺搔骋扁筑邑吝撅讳字泄妊天季待值匣漠及正血惜同票绳狱迄薯寒净