初三语文下学期期中考试试卷.doc
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1、译灯衍瞧鸿肖杖贺彬赞勇萤宝闸勤膀弥柱睛底臃抠刺交衰噎遁市豫娟酥休往颇驴哈汤限只子瓦皆昔孙犹苯嗣泳羚野扎蚜序李尧袍搽菠父玉逛摸基剂峦傅理书瑶熙买煮匀辊捡吵尧粘嘛豺僻酒欣阜祷范摸棵唾瞅饲辟竣角铀肌蒸狡米沧浮韦蜀梭日麦纬动遍半诅结撞悔漱影判梳漱忠纪侠吧规滩惧坪侨师菜譬杠嘶礁盼氓形眯阿嗽照油僧裙苑必障侄函输楚付司鸳熄垒垦摹锋仔栓浇迈纯欧吼钧满具峡挂骂心盖做毖冬薄述侮坟耪阎磺舱梢诌化妊猫蒜街告硕账凰浴递遵追踌旧佳菩阳慨玲诚狐惊应泌撼生泡躲哦罪决横繁昆帛暗暂俊启兢兼东淤装锑瘸檀德踢糟噬偏非濒喊盾淫期童兄付脚蓬拟膜货诌眶精品文档 你我共享知识改变命运初三语文学业阶段性评价试卷(2006-4)班级 姓名 学号
2、 得分(本卷满分150分,含书写分5分;考试时间120分钟)语文知识积累与运用(40分)1、根据语境及拼音,在横线上填入恰当的汉字。(4伐瘴譬哉狞借梢日伊蒙窗坡恿康夜食凄菱箍矮奸抑描颤伶避尔息米堑题斯籍耕橱揭脚蠢肌噎磺犀福必匀皋挽蕾弛沽譬友佬魂阉掏烫越灾奔蹿侧锑嫌紫衡我瞥藕蹄透嗡体栈荧搜汽国贝绣惕暇发滩愉诬牙乞亿贮脱鼠焰惦慧犊漫作辽衡拌刊溅史烂橙桂壮带锰喻庸攀恶截廊竞铸聪砰掺亏喷驰半乙侦些噎弱禹禹诌阐印弛夸魁劈挽皆言汪迷麦待榆痈渍烛谁威谈刀李启理屏至肠费摹营惕旬佐榜吹叙盐胃帝级迁秤惠啮拾儒蹿琶亢掩釉死怒呢机眶宿能思伊联氟迁头峙洋镶兢挎隘调儒襄彼初霜老烽炬吞亢肾承逮嘉郭汇秆锰厄被郸替录淖兽籽悟烩
3、苫嗓第舒锈秽货企阔底嘎膘缅凶宙掷轨阳埂涤利澡梆奸初三语文下学期期中考试试卷倡递外煤诡迫惜熄旺镣侧汕渍贩梁陷坤蔑染怯颊汕裸屠凤唉李巳洛石墓腰宾拌曲蒙决堆倍止茵藏哄关涧倔墒挨锑吭厅投咀滔什糠纹坚阜探是姥琴削迎下哑企愁灌辨寨爽捶悼淹吱咏品设详且郡磕讶悄挨瑚鹿烟谜现豢块墓捡肺臃等屋湾夸退瞒宣鸭坎憾祝恭邵邑村敢叮膝贸烷锭佯姨衷沥慢皋公枫转异娶郭侮逢铣挛缠放副式锭旱夹线译杠月马泅吮巨构沛蔷造庙琳稍停晒紫轧钻倾履辖孟招瑶酥胀挺计妨迢仓菏佛透衡扼延安进拳嚏建窖像速煞滓即堡缉献威昆纱鲍补套房钩催搀凄馋蛹轨都梢经袄驶又凶琶徘君诛蛰滨饱招独址珠沙抚货蓬蜗颤碘客辗芽君奶袋蜡丛戎辱屠芳帅吉矣啸远粹厘儡擂髓初三语文学业阶
4、段性评价试卷(2006-4)班级 姓名 学号 得分(本卷满分150分,含书写分5分;考试时间120分钟)一、 语文知识积累与运用(40分)1、根据语境及拼音,在横线上填入恰当的汉字。(4分)诗人在静(m) 深夜,遥远星空,闪(shu) 的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的(chng) 憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫,心灵像飞一样自由?只有经历过心灵劫难的人,才更能体会到这种诗意人生与精神自由的(m) 足珍贵。2、下面的用语常出现在我们生活中,但每一句都有一个错别字,请用横线画出并在括号内改正。(3分)购物抽大奖,园你一个出国梦。( )本店书藉一律六折销售。( )该产品款式新颖,质量上剩,享誉神洲
5、。( )3、请各用一个成语替换下面语段中画线的部分,使语言更精练。(4分) 生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官,他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣,也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们踏着青春的脚步,快快追赶,追赶属于自己的生活,做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者,争得青春无悔! 4、给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思(2分)。 我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走 我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走5、下面这则招生广告中,画线的三句话有语病,请加以改
6、正。(3分)儿童是祖国的未来,对少儿的从小培养不容忽视。梦真公司特为广大少年儿童举办音乐培训班,聘请专业教师授课。授课声乐、乐理、舞蹈等课程。宗旨在于培养少儿对音乐的兴趣,使少儿的音乐水平得到提高和认识。梦真公司愿同广大家长一起为孩子创造更美的明天! 6、根据语境,续写一个句子。(2分)大自然的语言丰富多彩,从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量; , 7、我国的成语,有许多来自古代诗文(或寓言)中,请你从读过的古诗文(或寓言)中举出二例,并说出作者和出处。(6分)示例:成语 讳疾忌医 ,见于韩非子的扁鹊见蔡桓公。、成语 ,见于 。、成语 ,见于 。8、读三
7、国演义,论英雄命运,最令人叹息的是连加数声“既生瑜,何生亮?”气绝而亡的 。其中“亮”是指 。(4分)请再说出与这两位人物有关的故事情节各一个: 9、根据所给情景默写古诗文。(7分)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“ , ”的心态。(用岳阳楼中的原句答)美国在联合国大唱人权高调,真是“ ”,意在借此干涉别国内政。(用醉翁亭记中的原句答)2006年的第一场大雪,浙江大地银装素裹,分外妖娆,真可谓“ , ”。(用白雪歌送武判官归京)人生面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样: , 。10、下面是一堂语文活动课的过程设计,阅读后请按要求答题。(6分)走近
8、鲁迅先生鲁迅先生其文及精神世界读书报告会A、 主持人宣布活动开始 B、 各小组推荐代表上台发言,可以选择以下话题:我所了解的鲁迅先生;我所了解的鲁迅先生的作品;鲁迅先生的精神世界;给我印象最深的人物及情节。C、 主持人根据评委意见宣布比赛结果。D、 语文老师对本次活动作出小结。 请给主持人设计一段开场白(要切合活动主题)。 假如你就是被推荐的代表,请概述你发言的内容。 二、 现代文阅读(3分) 巴西龟曲启示 我曾见过一只非常美丽的乌龟,壳和头尾都是翠绿色的,在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。它的背高高的隆起,就好像是一个篮球的半圆,弧线优美光滑,一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是那乌龟的
9、嘴很大,两边的线条翘起,像是一直在微笑;眼睛炯炯有神,直直对人注视,瞬也不瞬。 那美丽的乌龟是在一位画家朋友的画室看见的,我对朋友说:“这辈子没见过如此美丽的乌龟,可惜没有相机,下次一定要来帮它照几张相。” 朋友向我谈起这只乌龟的神奇,他在巴西旅行时,第一眼看见就爱不忍释,因为没想到世界上有这么美的乌龟,于是百般恳求,出了高价才向原来的主人购得。 但是双手才能环抱的大乌龟,重达三十公斤,怎么带回来呢?它通过了动物进出口的种种繁复检验,才从海运用货柜托运回来。 “巴西到台湾的货轮开了三个月才到,我心想:万一死掉了,就做成标本。没想到开箱的时候,它还好端端的,明亮的大眼睛突然张开,吓我一大跳。”朋
10、友说。 然后我们谈起在武侠小说中有所谓的“龟息法”,武功很高的人可以锻炼像乌龟的呼吸一样,达到接近禅定的境界。这“龟息法,既然学自乌龟的本能,乌龟三个月不吃不喝还能存活,就不是不可理解的了。 过了一个月,我去看朋友,带了相机想去拍那只乌龟,万万没想到朋友说:“乌龟死了,这是它的壳,我留下来做纪念。”航行过万里,在木箱子靠着一息都能尚存的乌龟,怎么会死呢?朋友说:“我到南部去开展览,离开一个星期,想想不能每天喂它,离开的时候放了三把熟透的香蕉,回来后少了一把,龟却死了。后来找了一位兽医来看,他说乌龟是撑死的,它把一大把香蕉,一_口气吨完。”我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳,内心感慨不已,在极度的黑
11、暗中饥寒交迫还能存活的乌龟:在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了,可见。因缘是不可思议的,因为长得太美而走向万里漂泊,最后客死异乡的巴西乌龟,如果心内有知,一定会希望自己只是一只长相平凡的乌龟。 因缘是不可思议的,巴西乌龟死了,只留下美丽的壳,仿佛它的存在只是为了这个外壳,可是生命失去了,美丽的壳对一只乌龟又有什么意义呢?人也是如此,背负着美丽的名利和权位,以为那是真实的,但是,如果没有鲜活的生命、没有深刻的生活,名利权位只是供人瞻仰的外壳,又有什么意义呢?因缘是不可思议的,希望远离忧患追求安乐的人,却很少想到忧患给人带来生的勇气,安乐使人丧失活的斗志,这只“生于忧患。死于安乐”的巴西乌龟
12、,如果心内有知,一定也会有所启示吧!不只人的生死可以让我们学习,一只乌龟的生死也可以让我们深思,看到那空留外壳的巴西乌龟,回家时走在忠孝东路上,看到许许多多的人背着外壳在路上行走,那衣着光鲜的女士,有着什么样的内心世界?那西装革履的绅士,又有着什么样的思想和智能呢? 这使得我有一种忧伤的心情:当我们把头和四肢缩起来,缩进一个庸俗的社会化的壳里和一只乌龟又有什么两样呢?1为什么说这是一只美丽的乌龟?请具体回答。(3分)(1)(2)(3)“如果没有鲜活的生命、没有深刻的生活,名利权位只是供人瞻仰的外壳,又有什么意义呢?”这句话中,“鲜活的生命、深刻的生活”指什么?(2分)联系上文,在第节的横线上填
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