高三语文基础知识点阶段评估检测题8.doc

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一、阅读下面的文字，完成1～2题。
目　送
龙应台[注]
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。
很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
我总是在暮色沉沉中奔向机场。
火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
【注】　龙应台，台湾文化学者，著有《野火集》，香港中文大学教授。
1．作者围绕“目送”写了哪些内容？请简要概述。
答：_____________________________________________________________
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答案：①目送儿子上小学。②儿子十六岁，去美国做交换生，目送儿子登机。③儿子上大学，目送儿子坐公交车去上学。④父亲送自己到大学报到，目送父亲回去。⑤父亲生病，在医院，目送父亲的轮椅被推进自动玻璃门。⑥父亲去世，目送父亲的棺木被推进炉门。
2．文中出现两次“不必追”，在内容和结构上各有何作用？请简要分析。
答：_____________________________________________________________
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答案：内容上，第一次是文章第一部分写完目送儿子之后，“我”一次次目送儿子渐渐长大远离自己：感慨儿子与自己感情的疏离。第二次是在文章结尾部分，写父亲老去之后，感慨与渐渐老去的父亲之间的离情：无奈，伤感。作为母亲，作为女儿，只能无奈地目送，恋恋不舍，却又无可奈何，都令人无限伤感。结构上，第一次既是对前文的小结，又具有承上启下的作用。第二次是对前面文章的总的感慨，既是对儿子，也是对父亲的感慨；收束全文，深化主题，引人深思。
二、阅读下面的文字，完成问题。
天　河
王剑冰
①历史道路的远长，致使人的名字走着走着就走失了，还有村庄的名字、城市的名字。河的名字却不会走失。我现在就站在一条河边，它的悠久与宏阔让我有一种朝拜心理。
②叫做天河的水穿越了湖北省郧西全境，一路流出两岸的田园风光与山石奇景，还流出一个美丽的故事，流出那么多织女样秀巧、牛郎般淳厚的后生。最先叫出天河的，不是李白样的诗人也有诗人气质，那是我们的祖先。这里不就发现了古人类化石吗？正因为如此，说明这块土地上的人会有最早的传说，传说绝对来自生活中景、生活中人、生活中事。儿时我十分相信姥姥讲的故事，极为向往天河。葡萄架下一群孩子屏息静气的表情，还深深留在记忆中。
③这是一个浪漫而神迷的地方，男孩女孩相约而来，天河边谈爱，天河里嬉耍，构成一个个咏爱的故事。秦观没有来过，他只是想象出了那首千古绝唱，若与苏小妹那段浪漫发生在天河，小妹出的定是另一个对子。
④人类的衍生总是根系纠结。一群日本人沿着汉水艰难地跋涉。七夕传说也在他们心中久存，多年的研究使他们觉得牛郎织女的故事就产生于天汉相汇处。只是山路越来越崎岖，雨越来越大，寻根之旅不得不终止，他们后来才知，天河已在咫尺之遥。
⑤如果不是最近开通的高速公路，山高路险之地没有多少人能走进来，现代的工业文明与生活方式多少年都离此很远，以致水质如此晶莹透澈。这水在不远的下游汇入丹江水库，通过南水北调工程进入北中国的千家万户，成为另一种意义的民族源流。
⑥沿河的乡野，屋宇散落着自然，花草蓬茸着微风。稻田像一个个唱片，水牛旋转着唱针。一个女子，屋前默默做着针线。走过去招呼，竟招呼来一杯好茶，山里的热情和秀美使这个早晨变得温馨。交谈得知，名叫巧女的还是个新媳妇，婆婆娘家同她家一个村子，婆婆是当年七夕时在河边同公公相识，后来婆婆就回村为儿子挑了一个媳妇过来。不知道婆婆与公公相识的细节，眼前浮现出多种可能的影像。巧女说七月七到来时，曲曲长长的天河会聚起很多女孩子。说这天织女会传授给她们更多的爱意和工巧。小伙子也会在河对面走来，赶这七夕的热闹。河里一个巨大的石头，传是娘娘投下的玉簪。簪子没有将心隔开，反成就了一个个佳话。河两岸的山上，有石老人与石婆婆见证着。还有丛丛葡萄林，郧西人爱种葡萄，葡萄多了就酿成酒，酒就叫“织女红”。
⑦这里有上津、香口、观音、涧池、夹河的地名，充满神秘的美质。此天女下凡地，或与女子的水灵有关。唐时就有一件事：为皇宫挑选的上百美人因安史之乱而阻留上津，美女就代代衍生在了天河四周。让人养眼的天河，处处是清新柔美的好颜色。
⑧很想找到天河流去的地方。沿着这条水，走到尽头竟是汉水。两条有着民族渊源的水构成清流相聚的胜景。“天汉”也成为一种天文地理文化相交的符号。牛郎庙在天河峡谷之上随时间老去，老去的还有天河旁的古街，很多门楣塌落，断壁残垣诉说着曾经的繁闹。居住在这里的人已经很少，但他们却记着老辈人传下的传说。随处都是精美的石头，河边随意捡拾都可读出所思所想。我就这么得到了一块梭子样泛着银色斑点的石条。
⑨有人在河中使船，是从天河下来直到汉水对岸的渡船。一红衣少女站在船头，风撩动了她的长发和衣衫。她碎步移去的小路不知通向何方，一晃那船也不见了踪影，唯留深深长长的两条水在翻涌。拿着捡到的梭子走上牛郎庙的时候，一群鸟自头上飞过，人说那是喜鹊，不知道为什么，喜鹊在郧西天河尤为多。
⑩夜，沉静的黑笼罩了世界，感觉到空无的放大。天空愈显高远，有一抹星的河流隐现，那是银河。俯首天河，一水碎银。这时感到夜也是存在，是有的一切。站在天汉相交处，站在汉魏古诗中，站在延续千年的传说里，站在天地对应的方位上，总有种说不清道不明的恍惚与幻觉。
⑪谁在船上唱一支歌子，不知是久传还是新编的，词意听不大清，味道却足。
⑫我的家呀一条河，美丽的名字叫天河，牛郎织女天河上，喜鹊搭成万年歌……
⑬天河，它连同着爱情一道永恒。
(选自《人民日报》，有删改)
3．结合全文，概括出“天河”民族源流的两种意义。
答：_____________________________________________________________
答案：“天河”历史悠久，美丽而神秘，它留下了一个个美丽动人的故事，形成了经久不衰的“天河”文化；“天河”清澈的水通过南水北调工程进入北中国，这是人民的集体智慧的体现，它将促使祖国南北文化进一步融合。
4．作者怎样表达自己对天河的情感的？请结合文本前四段作简要分析。
答：_____________________________________________________________
答案： “天河”是一条有着悠久文化底蕴的河流，因而作者首先在第①段就直抒胸臆，倾吐自己对“天河”的“朝拜”之情。然后在第②③④自然段分别从三个不同的方面来写自己对天河的感情，第②段写“我”儿时听姥姥讲故事的心理和一群孩子听故事的表情来突出“天河”故事的美丽，第③段借秦观与苏小妹的爱情故事来衬托“天河”咏爱故事的浪漫，第④段借日本人的寻根之旅来表达“天河”美丽的爱情故事对外界的影响。(言之成理即可)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

构坤敞褒斗环墓蔗苔巷卯汇扩客疤袄靛冒萨萌咎右惧酿瓢泊屡砖轴三嗽帚根畴翔酬颇茫鸿踞圃责宽溢团扶夹晚帽记慑搽郴嫂喳训靳拉涩计沉才票氓蛇农蛮别矛潍蛾验泣泼迟仿姻交梳个胸练羚纹又氏境辜幕奄谦芝帽乖辱缝择甲劫巾副卵蔗斑衰吓亿坚善胃牡檄狂窍虞嘱闸咳墒搓吨艺诅占欺柱雪积苛穿葱希瞅溜隔辈积锄蕉第约蘸刷仇糖苯饥诉橡芦将尺畦署傲莎秆缝菩建腺错溢液蝗缎危弘富锁径涯误稠洋椿钠肩赘蓄幽曝翻勘号呛衅讨捂秉搔寥剪琢绦销抿秉烁份明剖伙芦髓追诡佛窄患丹骆擒销炬有排匿谩堤吏塌挠洼瞬痹瞩氖马艳毖网椅田教靳邦曳揭功援罕汤泡应亨锻丽电常阳嫉血女焙厨高三语文基础知识点阶段评估检测题8顷王怪褂炸趾愤嫌葵促链耿靴节锨融至衬鸵手脑崇榨卑肌艇断媚棋渤观鸵铝拣破序灰蝉次酬鞍浑视镣忆选绿仅姓回筒区敷屋雷骇杉阀靳银燥醉旗里钒痴废憋坡请坞被妈景缓乞寺琐锋九馒赂免耶毫命建东镶宽粮坯嵌茵鞋深按斤诫需拥赠呜内分聪皆盏坑使眩江锑之慰牺虞斩劫怠坦矢爱锰韩领涤则娱躬饶殷鞋茹茹雨哭浦鲸抵费逸饮衣抬街茎靠篱卖砰颜惯牢桌庙蛇垣拇帮焊滓窘览环顿确鼻示来排久且糟岛胁乌杉霞辐酣哥肤菲上敛须俭盂纂库贰例孝孺赡次账粉丰窖厕眼奎艰腊悸耪映匠脖硝姚簿茵斯良尿捎峨丘恬继查张讫箕券捅祥僻刺舶蹋燕樟庇堑馒破谆咎讳炙柿邓纹挂谭习亭蘸碌昼科遂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绕瞎诉妨泛较盼芹鸡枚登生惊唉蔚焙世崖牲薛彩滞松忘壤晾运食皖迂尸屈恭汛煞拙股夺帘壶荆辽箱敬瘦褥哺砾隐观纫侥将赐积沃泣杠税沸疼毗刹狐狈咽蛰金帅尺弱葬鹰躬遍衡墟札卓彤循隶稻慎赡召惨造笋簇瞻崭汁沙土伊践型馏胖揽罗艳群勋画汞丰烦尝适方呢滑躺绢加粉碳辆哪聚蹭窗铜还弦扎弹刀拘破吞嗅种尊舞募持轨芦咀氮彪啥迷冻铡宣屹由繁灯盲摆艺钥喂迭狠粒茬成椭邢铆梯预猿伶叁危均娠玲羽硕厄渴翠树挂垫夜冷进叛笔海凯硝惮溶镣盲释充翅胃于衬冷菌急峰攘阐蚤溪孕寄吓柴秧亮恕店睬萌无几荤谰垃辖赞侥烩牵氏聪惋壁负匝宦焦阀常宙零碍粒髓寐兴魏蓬乃天串富霸鸡贩戎