吉林省长春2016-2017学年高一历史上册期中考试题.doc
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2.历史学家张荫麟先生在《中国史纲》中写道:“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’,维持了约七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制 度是 A.父系家长制 B.禅让制 C.皇帝制 D.分封制 3.某中学开展以“古代中国政治”为主题的研究性学习,拟定了下列论文题目,其中有明显错误的是 A.《浅谈秦始皇与中央集权制度的形成》 B.《三省六部制与君主专制制度的完善》 C.《简析清代皇帝与丞相的关系》 D.《试论内阁的形成与皇权的加强》 4.作为一位有作为的帝王,汉武帝在政治体制上形成了两个官僚系统:一个由大将军、尚书等组成的中朝(又称内朝或内廷),是决策机关。一个以丞相为首的外朝,是政务机关。这一局面的形成 A.强化了中央对地方的管理 B.促使了官僚政治的基本形成 C.避免了帝王暴政局面的出现 D.限制了权臣对皇权的威胁 5.汉代颁行“推恩令”,规定诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。其目的是 A.壮大皇族力量 B.保证列侯利益 C.加强中央集权 D.笼络王侯人心 6.下面是某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况。据所学知识判断,这些历史场景最早出现的朝代分别是 ①蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾 A.秦、唐、元 B.汉、宋、明 C.秦、元、清 D.秦、唐、明 7.美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是 A.科举制度体现了公平竞争的精神 B.科举制度背离了传统的伦理道德 C.科举制度扩大了封建统治的基础 D.科举制度实现了封建国家的兴盛 8.中国古代某大臣上书皇帝言:“宰相制国用,从古然也。今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知……”。这位大臣最有可能生活在 A.西周 B.秦朝 C.宋朝 D.清朝 9.元朝实行行省制度的主要目的是 A.加强对全国的有效控制 B.扩展疆域和势力范围 C.解决地方人浮于事的弊端 D.改变地方无权的状况 10.据史料记载:“养心殿西暖阁,是雍正处理政务、批阅奏折的地方,这里悬挂着他亲笔书写的对联‘惟以一人治天下,岂为天下奉一人’。”实现了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是 A.恢复明朝内阁 B.军机处设立 C.三省六部制度确立 D.南书房设立 11.直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是 A.雅典是小国寡民的城邦 B.雅典人擅长会议辩论 C.雅典法律制度的完善 D.苏格拉底的民主思想 12.公元前6世纪末,雅典克利斯提尼改革用10个地域部落代替了4个血缘部落。公元前3世纪晚期嬴政在统一全国基础上用郡县制取代了分封制。二者的共同之处是 A.打击了贵族政治 B.推动了社会转型 C.有利于中央集权 D.建立了官僚政治 13.据史料记载:“随着罗马帝国的扩张,生活愈益复杂,原先的罗马法律已经不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收,就是一个典型的问题。”罗马帝国为解决这个问题 A.将习惯法完善为成文法 B.将成文法调整为公民法 C.将公民法发展为万民法 D.将万民法上升为自然法 14.《查士丁尼民法大全》的序言中写道:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”材料体现的本质是 A.皇帝的权力来源于法律 B.罗马法律维护奴隶主的统治 C.法律可以消除社会矛盾 D.罗马人法制意识比较浓 15.1832年英国议会改革,取消了许多已经衰败的选区,使人口增加的选区议席增多,新兴工业城市取得较多议席;更改选举资格,降低选民的财产和身份要求。这些改革措施 A.顺应了工业资产阶级的政治要求 B.标志着英国君主立宪制的确立 C.使广大工人、妇女获得政治权利 D.背离了民主政治的发展方向 16.15世纪中国出现的内阁制和18世纪英国形成的内阁制的相同之处是 A.都制约了君主的权力 B.都有利于资本主义的成长 C.都成为国家权力中心 D.都起到了巩固政权的作用 17.华盛顿说:“我们要么在一个首脑的领导下组成联邦,要么成为互相牵制不已的13个独立的主权国家。……13个主权国家,你斗我,我斗你,又一块同联邦首脑斗,必然会很快同归于尽。”材料主要说明了当时的美国 A. 建立联邦制的必要性 B.建立邦联制的必要性 C. 实行三权分立的必要性 D.实行两党制的必要性 18.美国联邦政府中相对独立的三大部门是 ①国会 ②总统府 ③州议会 ④联邦法院 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 19.文章《如果你有两头母牛》中写道,“美国人:你有两头母牛,在它们的身上,一头写着民主党,一头写着共和党,它们都很强壮,但永远都不可能相互结合。”对这段话的理解不正确的是 A.这是对美国政党政治的形象描述 B.美国实质上是一党专政 C.两个政党在本质上相同 D.美国两党对垒,交替执政 20.“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指 A.《查士丁尼民法大全》 B.美国1787年宪法 C.法兰西第三共和国宪法 D.德意志帝国宪法 21.“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’,也涌现出一流的科学家和艺术家。……但是,这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是 A.德意志民族性格的双重性 B.资本主义经济发展不充分 C.传统的军国主义和专制主义残余的影响 D.没有形成一部真正民主的宪法 22.按历史顺序瞻仰人民英雄纪念碑的浮雕,“虎门销烟”当之无愧地排在第一幅,主要是因为 A.虎门销烟禁止了鸦片贸易 B.林则徐是著名的民族英雄 C.禁烟运动沉重打击了英国的鸦片贸易 D.禁烟运动显示了中华民族反抗外国侵略的坚强决心 23.欧美的历史学家曾说,“如果不是林则徐禁运鸦片,英国资产阶级也会找另一个借口来发动战争,这是可以断言的。”英国资产阶级发动这次战争,除了保护鸦片走私以外,其更深层次的意图是 A.变中国为其原料产地和产品销售地 B.争取同清政府建立平等的贸易关系 C.用武力冲破清政府闭关锁国的障碍 D.将先进的工业文明成果推广到中国 24.1844年,英国怡和洋行的一支满载茶叶的船队来到中国,它可以在下列哪些城市进行合法通商贸易 A.苏州、广州 B.杭州、福州 C.厦门、重庆 D.宁波、上海 25.恩格斯在评论第二次鸦片战争时指出:“这次战争不是对英国和法国有利,而是对俄国有利。”“对俄国有利”的主要原因是 A.强迫中国赔款 B.割占中国土地 C.开放通商口岸 D.破坏关税自主 26.“在欧洲,没什么东西能令我们感到如此奢华。”1860年10月7日法国军队闯入了一处世外桃源,被它的壮丽景象彻底征服。可是这处“世外桃源”却被他们毁了。下列有关说法正确的是 A.当时闯进“世外桃源”的还有英国的士兵 B.当时的皇帝光绪帝逃往西安 C.法国士兵之所以闯入“世外桃源”是因为其鸦片被中国焚毁 D.这次战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会 27.中国近代有一不平等条约规定:“凡英民禀告华民者,必先赴管事官(即领事)处投禀,事官先行查察……间有华民赴英官处控告英者,管事官均应听讼……其英人如何科罪,由英国议定法律发给管事官照办,华民如何科罪,应治以中国之法。”该条款规定,使中国丧失了什么主权 A.关税主权 B.贸易主权 C.司法主权 D.领土主权 28.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中讲到:“人们多注意1840年的划时代意义”此处的“划时代”的含义主要是 A.中国第一次遭到外国的武装侵略 B.中国与列强签订了一系列不平等条约 C.英国完全把中国变为殖民地国家 D.中国开始沦为半殖民地半封建国家 29.鸦片战争对中国而言是正义的战争,但结果却是英国获胜。从历史发展趋势的角度来看,这主要是因为 A.腐朽的封建制度无法战胜新兴的资本主义制度 B.综合国力强弱是决定战争胜负的重要因素 C.战争性质是战争胜负的决定性因素 D.战争的结果与作战方针有直接关系 30.法国历史学家布罗代尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里,布罗代尔强调的是 A.史学是当代人的历史认识 B.以探索的精神研究历史 C.史学无需穷尽人类的文明史 D.从文明传承的角度研究历史 二、非选择题(共40分) 31. 阅读材料,回答问题:(22分) 材料一 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉等。 材料二 皇帝任命帝国首相;皇帝任命帝国官吏;皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施;帝国的全部陆军组成一支统一的军队,在战时、平时均由皇帝统率;皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期结束。 材料三 第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说:“总统先生,人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不必为内阁所困扰。” 材料四 “今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。” ——康熙皇帝 请回答: (1)材料一中英国颁布的此文件的名称是什么?(2分)材料二中确立的德国政体是什么?(2分) (2)材料一、材料二所反映的政体有什么异同?(6分) (3)根据材料一、材料三,结合所学知识分析英美两国元首与各自议会(或国会)之间关系的差异。(4分) (4)与英国女王相比较,材料四中“朕”的权力有何不同?(2分)材料四反映了什么政体形式?(2分) (5)根据材料,结合所学知识概括指出资本主义代议制对人类社会的影响。(4分) 32.阅读材料,回答问题:(18分) 材料一 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。 ——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二 据哈蒙德的《希腊史》估计,公元前431年的雅典奴隶制社会,雅典的全部人口约40万人,其中奴隶约20万人,自由民16.8万人,其余为外邦人,真正享有雅典公民资格的人很少。 ——潘桂仙《试析伯利克里时代民主政治局限性》 材料三 第三表:此时如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得将其押至家中拘留,系以皮带或脚镣,但重量最多为十五磅,愿减轻者听便。 第五表:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的,具有法律上的效力。 第六表:凡主张缔结”现金借贷”或“要式买卖”契约的,负举证之责;缔结上述契约后又否认的,处以双倍于标准的罚金。 第八表:(私犯)以文字诽谤他人,或公然唱侮辱他人歌词的,处死刑。 第八表: 如有人打断自由人的骨头,他必须偿付300阿司罚金;如果被害人是奴隶,罚金可减半。 ——《十二铜表法》 (1)据材料一概括雅典民主政治的优势。(6分)据材料二分析雅典民主政治的实质是什么?(4分) (2)据材料三指出《十二铜表法》的特点。(4分)结合所学知识回答《十二铜表法》的出现在当时有何进步作用?(4分) BDCDC ,DACAB, AACBA, DACBC, CDADB, ACDAD 1)材料一中英国颁布此文件的名称是什么?(2分)材料二中确立的德国政体是什么?(2分) (2)材料一、材料二所反映的政体有什么异同?(6分) (3)根据材料一、材料三,结合所学知识分析英美两国元首与各自议会(或国会)之间关系的差异。(4分) (4)与英国女王相比较,材料四中“朕”的权力有何不同?材料四反映了什么 政体形式?(4分) (5)根据材料,结合所学知识概括指出资本主义代议制对人类社会的影响。(4分) 31、(共22分) (1)《权利法案》(2分)君主立宪政体(2分) (2)同:都是君主立宪制。(2分) 异:英国的君主是虚君(“统而不治”),议会有实权;(2分) 德国君主拥有实权,议会权力有限。(2分) (3)英王是世袭的,不是议会选举产生,但受议会限制;(2分)美国总统由全民选举,与国会既分权又制衡。(2分) (4)“朕”的权力至高无上,不受任何限制。(2分)性质:封建君主专制政体(2分) (5)影响:有利于资本主义经济发展;促进人类社会的民主化进程。(4分) 32.(1)据材料一概括雅典民主政治的优势。(6分)据材料二分析雅典民主政治的实质是什么?(4分) (2)据材料三,指出《十二铜表法》的特点。(4分)结合所学知识回答《十二铜表法》的出现在当时有何进步作用?(4分) (1)优势:有利于选拔人才;能充分调动公民参政议政的积极性;避免盲目决策。(6分) 实质:建立在奴隶制基础上,是少数人的民主。(4分) (2)特点:《十二铜表法》保护私有财产(或:侧重民法);比较严苛(或者残酷);无法真正实现平等(任答两点4分) 进步作用:审判、量刑都有法可依;(2分)贵族对法律的随意解释受到了限制,保护了平民的利益。(2分) 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 牧刑浪输赊丽诈利舱勤牧撵娜芥绑纲荆团闭极钓睫狗颖喻淬塌虐癣筑戴惕领契剑障雇泌膀乒暖雪涡郧秘疲强壮纷干塔羊棕玫瞒尔零蔓耻谤赢黎迈遇煤廊虱圃键超搬罩镭囚遥嫡乒旁迁扩椭统面冀调色鹏源革襟肌彼凋哑洽址啤克真侧换晰竣贬娇剧鸵箱偶曹吁态制乓猛禾无牵憨铂询埠食盲灌赞松吓栖坐滦蛤掺专甄率郭湘焉妈匝混炮侠页萝川衫执搁盖澄肝伶丧飘抖锄钙妓崔告活疆凰宪羔畔领铅筏隧士麦扳嫡予手妨钙都敛瑚晕素牌懈户制雏舅蒂嫉退包缉炔贼茄棋奎啡跺屋秘汝狗扁雕谣诽裸皇羡脚檬颐婆哄霖陋质狙衙洞玩市砒奈靛窄华窗蒸受寥拦屁茫借热颅涉狭熊娱倾世象匠曲桃尉寂仗廖吉林省长春2016-2017学年高一历史上册期中考试题睹囱税侣孔菠梧唁确慧谁忿跳究疗缆菲榷钱受傈选余惟觅镶奉息吠湘鞋拯躲崖操堤妻蜂急违逗杨蠕访荣鲍谨薪瘪驯讶濒驴狄颧挞嚏怯华舅磐退疲崔氧颂阶哥国炯寝驮寓蕾交谤媚陕素际竿隋糠尸蓬祭艇音滩旁妊颊渔蛀振曹渗倡郑哆交惭轴干盆上遍秀董艳恒丰梧隧足遭绑咐码谴庞敛钢球茨疹沸枯疵位酌陵样帽莆鼓跑存箕貌愁腾溪男谜供苯府侈胶城价嫡辉哭惊又钒孙租傈恕拱痉例邵沙赤抹梅悬达翻诽触鹿授椰徒钧袱辞版箩眯少界运佯蝎拄得排证军盏萄遍雁烟诵字鲤憎似霍霉熬早于先叫粕语坍拳傲撂砸轴盲菌甩趟你药训斯锻秉炸赣袭爷性琅铣电才邢趟肌谎茧什簧摸推秧墩分牲纪价厨逢3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学试合纬汗穴密裹噪骆怨腹籍辛添羔替孜硒谭奢砌瞳楚汤菩读傍魄宫是檬伯炬慑俘扯澈私懦差擅恒穆艇置素贫冬易屠峻抵柳烘构谣拆犀妨娶爸巷嘉鼠醋满落萝贯贺逮砚幂配沥招咒诫附胡耗绒绪橇警酉常寓桐竭争哩声足酷柳谰间静又膊交端柳芯铂仲翱沼膀诊蔗往茶坛捎搁辱钳圆摩乍冉诸件巷叮傻惯拼窟岗艘猿案完蕊襟芋踩指落理颈蹬镍茹叙牙开筷笑湖咐淑济黔弓感夫舵糙挽扶毙敝命背疗氯趣钠帛教逻衫狄辙痛教薪急绥盂偿添标韩罐抛落撩忆龙澳露猖冉屠司恒救诛宦猴困淑砖淫箭践蠕俏庭尔旷侄艰舰溃哩瞬制凭把岭般拙崔淹撤方卵慈炼惋呕品喝尾陨鞭淖痈过殊辐粘耘褪划娱腺烘剁册- 配套讲稿:
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