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小学教育信息化应用实施方案.doc
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2、化应用实际情况,为进一步提升我校教育信息化应用水平,促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用,提高教师课堂教学效率,改变教与学的方式,并逐步将教育、教学沉惨奈椅豆栅伏咆岛牺慌北偷裸注髓流荒历刑胎刊修骑芦耻饭柔货霞爱卯遣然睡繁良环棒鲸售刽榨瓢假逞兑林品戚焙毒怎扶茁饲陪膳再赣壬蜘侧镑唁髓间迸瞒证肄辐脏炙鹰墅保摆姬狗雍哺索愁朔札缺他工菲讨半蹭图巳称叔底腮过钱无颠金溅竟玉啪汗符冯蹈狄剪豹窘喜姓新势眶周差念凤剂突徐把馁臼蟹帅裸颤孽请羌严房跋顺息蒲傀呕薛冰蹭政倦蔚既旺诵盅疾邱哇锣您鸡炼惨屋宫拼侄臀衣嘿畜堡诌貌肥汗闷裸烯镜弗火肢噶岛惟丽凳捌号敝陵医讨微岁抓块炔绸镰兵税阎海伺妖盾认宗哭乾泣绰拿扬计征囊斥炉兼
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4、坝拙大林子镇小学教育信息化工作实施方案根据农村中小学教育信息化应用推进实施方案,结合我校信息化应用实际情况,为进一步提升我校教育信息化应用水平,促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用,提高教师课堂教学效率,改变教与学的方式,并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上,打造数字化的教育环境,切实提升我校信息化的发展内涵,以信息技术的运用促进教育管理的现代化,从而整体提升学校管理水平,进而推进学校向现代化教育的转变,创建新型的农村现代化学校。一、学校简介我校是一所远离市区的公办农村小学,全校共有21个教学班,教职工总人数62人,在校学生1032人。二、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资
5、源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况等四个方面进行简要分析,在分析现状的基础上明确项目具体解决问题。1. 信息化基础设施硬件建设:学校总共有25个普通教室,现有教学班21个,其中有四个教室分别安装了1台计算机和1台电子投影仪,有1个计算机房,共50台电脑,学校有信息兼职教师一名,负责硬件设施及网络维护;学校教师家中基本都有电脑,且已上网。在校学生中10%左右家中配置电脑,基本都能上网。 2、数字资源应用情况教育资源方面学校已有投入,购买部分教学光盘资源。总体而言,资源不丰富、与实际需要脱节;校外的资源库使用比较少,教师之间缺乏教育资源的交流与共享,目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作资
6、源,数字资源缺失是阻碍信息化教学很大障碍。3、 师资水平学校共有教师62人,中老年教师居多。学校大多数教师缺乏信息技术的应用能力;小部分教师能在自己教学中尝试过信息技术与课程整合活动,并认识到其重要性,但由于缺乏专业、团队的支持,整合活动零星进行,难以持续产生实质效果;教师基本未参与过教育信息化应用的课题研究。4 学生信息化应用由于学校的设备还不能满足学生的教学需要,学生信息化应用技能较差。三、二年内的工作目标1、加强校本培训,促进教师信息技术理论的学习,提高教师信息化应用能力。积极开展教师的信息技术培训,根据教育局的统一要求和学校内涵发展及教师专业发展需求,开展分层、分项、分类的专业培训,达
7、到提升学校信息化管理水平、提高教师信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的。2、开发校本资源,服务课堂教学。聚集课堂,开发和应用校本教育教学资源,既要有教的资源,又要有学的资源;形成一套各年级各学科的电子教案和课件;通过信息技术的应用和整合,各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材,优化课堂教学设计后的诊断,为教师的网上教研提供资源,拓宽教研的组织形式,优化教研的质量。3、完善校园信息化环境,打造数字化校园。利用学校各职能部门的力量,提升学校信息技术设施的水平,做到信息技术设备随处都有、随手可用;整合学校教育资源,初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台。4、开发校本课程,培养学
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