七年级语文古文二则同步练习.doc

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《古文二则》同步练习
一、据课文回答下列问题

1．解释下列加点的字。

（1）敦风义____________________ （2）以千金寄之______________

（3）且父未尝语我______________ （4）卒辇而致之______________

（5）先生是年乃能言____________ （6）就傅读书________________

2．翻译下面的句子。

（1）重责诺，敦风义。
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（2）而翁知我，故不语郎君。

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（3）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。

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3．孟子曾说“尽信书不如无书。”这句话是什么意思？你对此有何看法？

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4．请写出关于“诚信”的名言，不少于三句。

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二、阅读理解

再读《蔡勉旃坚还亡友财》，完成5～8题。

5．文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？

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6．蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道？为什么？

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7．文章题目是 “蔡勉旃坚还亡友财”，哪里体现了“坚”字？

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8．蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子“愕然不受”。这表现了友人之子什么样的心理？这对表现蔡勉旃有何作用？

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三、提高训练

子罕辞玉

宋人或（有人）得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”
9．解释下列句中加点的词。

（1）献诸子罕__________________ （2）尔以玉为宝__________________

10．翻译下列句子。

（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

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（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

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11．子罕弗受玉，献玉者做了解释，他解释的用意是什么？

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12．作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

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参考答案

【同步达纲练习】

1．（1）重视 （2）存放 （3）告诉

（4）归还 （5）说话 （6）靠近，跟随

2．（1）看重诺言，崇尚情谊。
（2）你父亲了解我，因此没有告诉你。

（3）（他）跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字还不肯停下来。

3．完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于书本上的知识要敢于质疑，有分辨，有判别。

4．示例：①人而无信，不知其可。 ②许人一物，千金不移。

③大丈夫，一言九鼎。 ④人无信不立。

5．一是“寄千金，不立券”，二是没有告诉自己的儿子。

6．不会。因为友人“寄千金”，没有立券；同时友人已死，并且生前并没有告诉自己的儿子。

7．蔡勉旃在友人死后，召他儿子来取白银，友人之子“愕然不受”，但蔡勉旃仍“卒辇而致之”。

8．表现了友人儿子惊愕、不相信的心理，这从侧面反映了蔡勉旃品德的高尚。

9．（1）之于 （2）你
10．（1）把它拿给玉匠看，玉匠认为是宝玉，所以才敢把它献给你。

（2）如果把它送给我，我们都丧失了自己的宝贝，不如我们都拥有自己的宝贝。

11．说明这玉是块真玉，劝子罕收下。

12．褒扬了子罕。褒扬他洁身自爱、不贪钱财的精神。
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