建设项目管理课程论文任务书.doc

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《建设项目管理》课程论文任务书
一、        课程论文目的
　　通过课程论文使学生能够熟悉论文的规范，学习论文的编写，训练学生具有初步运用项目管理理论解决实际问题的能力，为今后步入工作岗位打下良好的专业基础。
二、        课程论文要求
知识要求：1、了解合同管理、信息管理、安全管理方法；2、熟悉质量控制方案；3、熟悉成本控制方法；4、掌握进度控制优化方案。
素质、情感要求：1、培养良好的人文修养和综合素质；2、培养较强的创新创业意识。
能力要求：1、初步运用项目管理理论解决实际问题的能力；2、运用计算机能力。
三、        课程论文进度安排
本次课程设计安排在2015-2016年第一学期第17~18周时间进行，为期两周。
四、        课程论文注意事项
1、  课程论文作息时间同上课时间。
2、  课程论文要求独立完成，不得抄袭。一经发现取消成绩。
3、  所交课程论文采用标准的课程论文标准格式，采用的数据真实可靠，保证科学的严谨性。
4、按照课程论文内容的章节安排，条理清晰、数据合理。
五、         课程论文内容
运用所学的专业知识，完成一份工程项目管理报告（正文小四号宋体）
1) 工程概况
Ø 工程名称：中国馆工程
Ø 工期要求：12周
2) 施工图纸

3) 工程量表
描述此项目每个构件施工工序的工程量：
编号
构件名称
工序
单位
工程量
D-1
墩-1

D -1-1

绑钢筋
吨
5
D -1-2

支模板
平米
5
D -1-3

浇注混凝土
立方米
10
D-2
墩-2

D-2-1

绑钢筋
吨
5
D-2-2

支模板
平米
5
D-2-3

浇注混凝土
立方米
10
D-3
墩-3

D-3-1

绑钢筋
吨
5
D-3-2

支模板
平米
5
D-3-3

浇注混凝土
立方米
20
D-4
墩-4

D-3-1

绑钢筋
吨
5
D-3-2

支模板
平米
5
D-3-3

浇注混凝土
立方米
10
B-12
板-12

B-12-1

支模板
平米
10
B-12-2

绑钢筋
吨
10
B-12-3

浇注混凝土
立方米
20
B-23
板-23

B-23-1

支模板
平米
10
B-23-2

绑钢筋
吨
10
B-23-3

浇注混凝土
立方米
20
B-34
板-34

B-34-1

支模板
平米
10
B-34-2

绑钢筋
吨
10
B-34-3

浇注混凝土
立方米
20
B-41
板-41

B-41-1

支模板
平米
10
B-41-2

绑钢筋
吨
10
B-41-3

浇注混凝土
立方米
20

4) 合同预算
合同预算是建设单位和施工单位签署的合同文件的组成部分，也就是双发达成协议的投标报价，是双方支付工程款的依据。
工序
报量单价
总工程量
报量价格（万）
绑钢筋
4
45
180
支模板
3
40
120
浇注混凝土
3
90
270
合计

570
每月统计完成工程量原则：项目工序工程量100%完成，方可纳入“完成工程量”统计

5) 施工安全危险系数分析
编号
构件/工序名称
危险系数
安全措施投入
D-X
桥墩

D-X-1
绑钢筋
1
1万元
D-X-2
支模板
2
2万元
D-X-3
浇注混凝土
3
3万元
B-X
桥板

B-X-1
支模板
3
3万元
B-X-2
绑钢筋
4
4万元
B-X-3
浇注混凝土
5
5万元
说明：只要安全措施累计投入费用可以预防相应危险系数的施工工序，即可避免发生意外事件

6) 天气分析
Ø 通过可靠气象部门预测，施工工期内降水分布及降水等级图如下：

7) 市场资源分析
Ø 材料市场价格涨幅预测：通过可靠部门预测，材料市场价格除商品混凝土价格调整为1.4万元/立方、钢筋成品1.4万元/吨之外其它均依据原市场分析无涨幅
Ø 劳务班组市场可供应数量分析：
劳务班组工种
可供应数量
钢筋劳务班组
3
模板劳务班组
3
混凝土劳务班组
3
说明：
每支劳务队在施工过程中如果出场，将不再进场，但是在市场可供应数量足够的情况下，可以选择其它劳务班组进场

完成以下章节内容。
1 工程项目背景
2 施工单位项目管理目标
3 施工单位项目管理组织结构图
4 制定本项目工作分解结构
5 制定本项目任务作业清单
6 施工单位项目管理职能分工表
7 工程项目进度计划—项目横道图、网络图
7.1、甘特图、网络图简介
7.2、网络图时间参数的计算
8 工程项目资源计划安排
钢筋、水泥、沙石、混凝土、模板等进出场
9 总结与展望
六、成绩评定
课程设计根据设计成果进行综合评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
序号
评分项目（理工类）
满分
评分
1
内容完整度
15

2
进度计划-横道图、网络图
30

3
资源计划
35

4
其他
10

5
学习态度与规范要求
10

总 分
100

湖北工业大学工程技术学院
课程论文

学生姓名：

学 号：

所在系部：
土木工尘系

专业班级：

指导教师：

日 期：
二○一六年一月

课程论文评审表
学生姓名

专业班级

学号

论文题目
中国馆工程项目管理报告
序号
评分项目（理工类）
满分
自评
教师评
1
内容完整度
15

2
进度计划及计算
30

3
资源计划
35

4
其他
10

5
学习态度与规范要求
10

总 分
100

成绩
评
定

自我鉴定：（在本次课设中收获与不足）

评阅人签名：
2016 年 1 月 日

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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