陶罐和铁罐课文课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、6 陶罐和铁罐RJ 三年级下第1页 国王国王橱柜橱柜里有两个罐子,一个是陶,一个是铁。铁里有两个罐子,一个是陶,一个是铁。铁罐自恃坚硬,看不起陶罐。可是许多年后,陶罐出土成罐自恃坚硬,看不起陶罐。可是许多年后,陶罐出土成为宝贵文物,而铁罐却连影子也找不到了。这则寓言蕴为宝贵文物,而铁罐却连影子也找不到了。这则寓言蕴含了怎样哲理呢?快走进课文读一读,从中找出答案吧含了怎样哲理呢?快走进课文读一读,从中找出答案吧!课文导入课文导入第2页学习目标学习目标1.会认会认1010个生字,会写个生字,会写1111个字。正确读写由生字组成词个字。正确读写由生字组成词语。语。2.默读课文,明白这则寓言讲了一件什
2、么事。默读课文,明白这则寓言讲了一件什么事。(重点)(重点)3.结合描写陶罐、铁罐神态和语言语句,感受到铁罐高结合描写陶罐、铁罐神态和语言语句,感受到铁罐高傲无礼和陶罐谦虚,再分角色朗诵课文。傲无礼和陶罐谦虚,再分角色朗诵课文。(难点)(难点)4.明白要正确对待自己和他人道理。明白要正确对待自己和他人道理。(重点)(重点)第3页字词学习字词学习骄傲骄傲 谦虚谦虚 懦弱懦弱 尘土尘土jio jio ooqin xqin xnu runu ruchn chn 第4页字词学习字词学习 提及提及 捧起捧起 代价代价pngpngdi jidi jit t第5页盛盛盛饭盛饭盛开盛开处处 相处相处 优点优点
3、火红凤凰花火红凤凰花盛盛(shngshng)开开了,了,傣族人民端着傣族人民端着盛盛(chngchng)满满清清水银碗,相互泼水祝福。水银碗,相互泼水祝福。chngshngchch我们要与同学友好我们要与同学友好相处相处(chch),相互学习各自相互学习各自优点优点(chch)。第6页骄骄娇娇骄傲骄傲娇嫩娇嫩谦谦廉廉廉价廉价谦让谦让虎虎老虎老虎虚虚谦虚谦虚第7页懦懦需需懦弱懦弱需要需要尘尘尖尖尖端尖端尘土尘土介介介绍介绍价价代价代价第8页【奚【奚(x x)落】用尖刻落】用尖刻话话数数说说他人短他人短处处,使人,使人难难堪;堪;讥讽讥讽嘲笑。嘲笑。造句:造句:我们不能随便奚落他人。我们不能随便奚
4、落他人。造句:造句:高傲人极难成功,因为他听不进切实忠言。高傲人极难成功,因为他听不进切实忠言。【高傲】【高傲】轻视轻视他人,他人,对对人没有礼貌。人没有礼貌。【谦谦(qinqin)虚虚(xx)】虚心,不自】虚心,不自满满,肯接收批,肯接收批评评。【懦【懦(nunu)弱弱(ruru)】软软弱,不弱,不坚坚强强。第9页【轻轻蔑蔑(mimi)】轻视轻视;不放在眼里。;不放在眼里。【争【争辩辩(binbin)】争争论论;辩论辩论。【相提并【相提并论论】把不一把不一样样或相差或相差悬悬殊人或事物混在一起来殊人或事物混在一起来谈论谈论或或对对待(多用于否定式)。待(多用于否定式)。【和睦【和睦(mm)】
5、相相处处融洽友融洽友爱爱;不争吵。;不争吵。【羞耻【羞耻(chch)】不光彩;不体面。不光彩;不体面。造句:造句:同学们之间要和睦相处,不要斤斤计较。同学们之间要和睦相处,不要斤斤计较。第10页【流逝【流逝(shsh)】像流水一像流水一样样消逝。消逝。【覆【覆(f f)灭灭】全部被全部被毁毁灭灭。【遗遗(y y)落】落】遗遗失;散失。失;散失。【废废(fifi)墟墟(xx)】城市、村庄遭受破坏或灾害后城市、村庄遭受破坏或灾害后变变成成荒凉地方。荒凉地方。【光【光洁洁】光亮而光亮而洁净洁净。【朴【朴(pp)素素(ss)】(】(颜颜色、式色、式样样等)不等)不浓艳浓艳,不,不华丽华丽。【翻来覆去】
6、【翻来覆去】一次又一次;屡次重复。一次又一次;屡次重复。第11页骄傲骄傲 奚落奚落 懦弱懦弱 轻蔑轻蔑羞耻羞耻 朴素朴素谦虚谦虚赞扬赞扬勇敢勇敢敬重敬重光荣光荣华丽华丽第12页骄傲骄傲 奚落奚落 懦弱懦弱 轻蔑轻蔑羞耻羞耻 朴素朴素 高傲高傲讥讽讥讽软弱软弱轻视轻视朴实朴实惭愧惭愧第13页词语搭配词语搭配()地问)地问 ()地回答)地回答()地说)地说 ()地叫)地叫()地说)地说 ()神气)神气高傲高傲诧异诧异兴奋兴奋轻蔑轻蔑高兴高兴谦虚谦虚第14页同学们默读一遍课文,思索下面问题:同学们默读一遍课文,思索下面问题:整体感知整体感知这篇文章能够分成几个部分?这篇文章能够分成几个部分?每一部分
7、主要内容是什么?每一部分主要内容是什么?第15页第一部分(第一部分(19)在在国王国王橱柜橱柜里里有一个陶罐,一有一个陶罐,一个铁罐个铁罐,骄骄傲傲铁铁罐看不起陶罐,罐看不起陶罐,总是总是奚落陶罐。奚落陶罐。许许多年后,在荒凉多年后,在荒凉废废墟上,陶墟上,陶罐出土,依然那罐出土,依然那样样光光洁洁、朴素、朴素、美美观观,成了宝,成了宝贵贵文物。文物。铁铁罐却罐却化化为为泥土,不复存在了。泥土,不复存在了。第二部分(第二部分(1017)第16页课文解读课文解读 通读课文,找出描写陶罐、铁罐神态和语言语句,说说这些语句都表达了陶罐和铁罐什么样性格特征。第17页“你敢碰我吗,陶罐子你敢碰我吗,陶罐
8、子!”!”铁罐高铁罐高傲地问。傲地问。“不敢,铁罐弟兄。不敢,铁罐弟兄。”陶罐谦虚地陶罐谦虚地回答。回答。“我就知道你不敢,懦弱东西我就知道你不敢,懦弱东西!”!”铁罐说,带着愈加轻蔑神气。铁罐说,带着愈加轻蔑神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,陶罐争辩说,“我们生来就是盛我们生来就是盛东西,并不是来相互碰撞。说到盛东西,并不是来相互碰撞。说到盛东西,我不见得就比你差。再说东西,我不见得就比你差。再说”【铁罐直呼陶罐名字,可见其高【铁罐直呼陶罐名字,可见其高傲无礼】傲无礼】【陶罐称铁罐为【陶罐称铁罐为“弟兄弟兄”,表现出它,表现出它谦虚而有礼貌性格
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