安徽省2016届高三历史第二轮复习高效课时检测题2.doc

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(时间:45分钟总分:100分)一、选择题(共12题,每题4分,共48分)1.美国著名作家马克吐温在我也是义和团一文中提出:“外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人,在这一点上,我任何时候都是和义和团站在一起的。”对此理解正确的是()A.美国也发生了义和团运动B.西方与中国应彼此隔绝,互不往来C.中美两国在义和团立场上一致D.义和团抗击西方侵略是正义的2.1905年2月,陈独秀、柏文蔚联合安徽公学中的先进分子常恒芳等人,在芜湖发起成立岳王会,他们集会宣誓,订立章程,宣称“盖岳武穆抵抗辽金,至死不变,吾人须继其志,尽力排满”。这表明岳王会()A.深受传统封建忠君思想影响B.与义和团的目标相似C.其成立反映了国内政治形势D.与同盟会有本质区别3.(2014四川成都一模)某学者指出,在“改革与革命的赛跑”中,当改革的路被堵死,革命的爆发也就是时势使然了。与其说“革命”是下层“激进”的结果,不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。好在革命后,在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中,以极少的牺牲达成了和解。可见,该学者认为()A.辛亥革命的爆发纯属偶然B.清廷改革失策加速革命爆发C.革命是拯救中国的唯一出路D.清末“新政”改革毫无成效4.(2014广东六校第一次联考)下图是中华民国初期创作的讽刺漫画政府人物之真相:表示政府虽有“共和”之名,实际是猿(袁)家天下。这幅漫画反映了()A.北洋军阀政府名存实亡B.君主立宪得到广泛支持C.中华民国建国原则名存实亡D.中华民国政府政治开明5.下图是18401920年中国棉纺织业消费棉纱情况示意图。对该图相关信息理解准确的是()19世纪中期传统纺与织结合紧密土纱遭到了国内外机制纱的排挤近代工业和传统手工业竞争并存外国棉纱进口数量呈现逐年上升A.B.C.D.6.下表是民国初年统计的国内若干个地区的农村消费情况统计数据,该数据反映出的主要结论是()区域情况北部平均安徽怀县河北平乡河南新郑山西武乡中东部平均福建连江江苏淳化江苏江宁自给(%)73.367.379.377.572.058.159.646.242.1购买(%)26.732.720.722.528.041.940.453.857.9A.北部地区的城市化水平较低B.中东部地区工业化程度较高C.经济发展受到自然环境影响D.自然经济解体存在不平衡性7.近代化在经济上的表现就是采用机器生产,在第一次世界大战期间,中国民族资本主义获得了进一步发展,推动了中国经济近代化。其积极作用表现在()在一定程度上抵制了帝国主义的经济扩张使中国社会经济结构发生根本性变化促使新的政治力量发展壮大为民主革命新发展创造了条件A.B.C.D.8.下表为华资企业增长表,华资企业增长对当时中国社会产生的最大影响是()时间厂家数创业资本数(元)工人人数(人)1913年698330 824 000270 7171920年1 759500 620 000557 622A.迈出了中国近代化的第一步B.近代企业在经济中占据主导地位C.民族资产阶级队伍壮大,领导新文化运动D.为近代民主主义革命转入新的发展阶段奠定了基础9.下面是18801930年中日经济增长比较表(据中国近代经济史)国民收入(亿元)年增长率(%)人口(千人)年增长率(%)人均收入(元)年增长率(%)1880年1930年1880年1930年1880年1930年中国143.43257.981.21377 636500 7890. 583851.510.62日本18.08149.9514.3238 43769 2401.1847.04216.563.10该表反映的中日经济增长率差异的成因包括()中国的闭关政策和天朝心态中国庞大的人口基数两国近代制度环境和市场环境不同中国长期战乱A.B.C.D.10.孙中山曾说:“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者。”其中“吾所独见而创获者”指的是()A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义11.英国哲学家赫伯特斯宾赛创立了以“适者生存”为核心内容的社会达尔文主义,以此来捍卫进化论。近代中国知识分子严复接受并传播了进化论。两者给东西方带来的共同影响是()A.否定了上帝的权威B.改变了部分知识分子的世界观C.直接导致了中英两国的政治改革D.开始了民主、科学对民众的启蒙12.1918年东方杂志发表文章迷乱之现代人心。文章认为:盲目输入西方学说,导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产,造成通俗主义、平凡主义受推重,盲从欧美之风盛行。该文针对的是()A.中体西用思潮B.维新思潮C.马克思主义D.新文化运动二、非选择题(共2题,其中第13题30分,第14题22分,共52分)13.孙中山是中国民主革命的先行者,其革命的一生给后人留下了宝贵的精神财富。阅读下列材料,回答问题。材料一当时的清政府,正如孙中山所形容的那样,像“一座即将倒塌的房屋,整个结构已从根本彻底的腐朽了”,“全国革命的时机,现已成熟”。可见,辛亥革命的发生,是客观情势使然,而不是什么“激进主义思潮”的产物。因此,辛亥革命作为中国近代史上的伟大事件,“无疑是中国近代史上的一次飞跃,它推翻了中国最后一个封建王朝,结束了在中国绵延几千年并被奉若神明的君主专制制度,破天荒地宣布了主权“属于国民全体”,从而扫清了中国社会前进的巨大障碍,使民主共和的思想深入人心,其政治意义是决不能低估的。近代史上有关重大是非的两个问题的评价材料二辛亥革命后,某人翻译一本书名叫平民政治,但现在却准备易名为共和政治后再出版。国粹学报过去一段时间销路不畅,但最近改名共和杂志,重新变得抢手。摘编自徐兆玮棣秋馆日记革命后地方不同了一点,绿营制度没有改变多少守兵当值的,到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个吹鼓手奏乐沈从文辛亥革命的一课材料三若夫革命主义为吾侪所昌言,万国所同喻,前此虽屡起屡踬,外人无不鉴其用心,八月以来,义旗飚发,诸友邦对之抱和平之望,持中立之态,而报纸及舆论,尤每表其同情,邻谊之笃,良足深谢。临时政府成立后,当尽文明国应尽之义务,以期享文明国应享之权利。孙中山1912年中华民国临时大总统宣言书故辛亥之役,吾人虽能推倒满洲政府,曾不须臾,帝国主义者已勾结军阀,以与国民革命为敌,务有以阻止国民革命目的之进行。十三年来,军阀本身有新陈代谢,而其性质作用,则自袁世凯以于至曹锟、吴佩孚,如出一辙。北伐之目的,不仅在推倒军阀,尤在推倒军阀所赖以生存之帝国主义。孙中山1924年北上宣言(1)材料一是从什么角度评价辛亥革命的?据此指出辛亥革命最大的历史功绩。(10分)(2)归纳材料二两段材料关于辛亥革命影响的不同看法,对此应如何理解?你认为在研究历史时应该注意什么?(10分)(3)根据材料三,分析孙中山对西方列强认识的变化。结合所学知识,简要分析孙中山认识发生变化的因素。(10分)14.阅读下列材料,并结合所学的知识,回答下列问题。材料一超稳定结构是对中国封建社会发展的一种动态模型。它在解释了中国封建社会结构具有巨大稳定性的同时,又肯定了社会内部的不断发展变化,揭示了中国封建社会的停滞性和周期性之间深刻的内在联系。兴盛与危机材料二其实,早在19世纪下半叶,中国的现代化运动已经艰难地挪动它的脚步了。改革是被迫进行的。清政府官员在“内乱”面前,犹能做“中华大帝国”的酣梦,直到洋炮的轰鸣从南方海岸传来,震撼了宫廷的坐椅,这才下决心“师夷长技以制夷”。先是做军火买卖,接着开矿山,修铁路,兴学堂,派留学生出国,以及官员出洋考察,等等。五四:知识分子的自治运动材料三孙中山先生1905年指出:“近时志士,舌敝唇枯,唯企强中国以比欧美。然而欧美强矣,其民实困,吾国纵能媲迹于欧美,犹不能免于第二次革命睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”。1920年,孙中山先生在执信中学开学典礼上说:“愿诸生人人皆学执信先生之毅勇果敢以求学,蹈行予自由、民主、均富之理念,以改造未来之社会,完成一庄严璀璨之中华民国。”(1)材料一中作者认为中国封建社会的发展有什么特点?结合所学知识,分析该特点产生的原因。(8分)(2)根据材料二和所学知识,分析中国19世纪下半叶改革的特点。(6分)(3)根据材料三和所学知识回答,孙中山将革命“毕其功于一役”主张是针对当时国内外哪些社会现象提出来的?他在民主革命实践中提出了哪些具体主张?孙中山领导的革命对中国现代化进程最大的贡献是什么?(8分)#一、选择题(共12题,每题4分,共48分)1.D解析:依据所学知识,义和团运动是中国农民阶级的反帝爱国运动,马克吐温“和义和团站在一起”,即反对外国侵略者对中国的干涉与侵略,故D项为正确答案。2.C解析:据材料中“尽力排满”可排除A项;义和团的目标是 “扶清灭洋”与材料中排满思想不符,排除B项;与同盟会纲领“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”中有相似的排满思想,故选C项。3.B解析:本题考查提取和归纳信息的能力。提取信息“改革的路被堵死”后革命爆发,革命是“被上层顽固逼迫出来的”,明确得出清政府改革失败加速了辛亥革命爆发,故B项正确,A、C、D三项不符合题干信息。4.C解析:题目信息“漫画政府人物之真相:表示政府虽有共和之名,实际是猿(袁)家天下”表明民主共和名存实亡,C项最符合漫画主旨。5.A6.D解析:材料反映了农村消费中东部地区的自给百分比小于北部地区,而购买百分比大于北部地区,这说明自然经济解体存在不平衡性,故D项正确。7.B解析:本题主要考查近代中国经济结构的变动。中国民族资本主义并未使中国社会经济结构发生根本性变化,小农经济的主导地位没有改变,故排除,本题选B项。8.D解析:洋务运动迈开了中国近代化的第一步,排除A项;近代企业中,华资企业并没有在经济中占据主导地位,排除B项;新文化运动的领导者是激进的民主主义者,C项表述不符合“最大影响”。随着民族资本主义的发展,中国资产阶级、无产阶级队伍都在壮大,这为近代民主革命由旧民主主义革命转入新民主主义革命阶段奠定了基础。故D项符合题意。9.C解析:注意时间信息,此时间段中国处于半殖民地半封建社会,中日经济增长率的差异主要与社会制度、环境有关,此时的中国已经被迫开放,不再是天朝心态了;人口基数虽庞大,但并不是经济增长率差异的原因。10.C解析:在孙中山的三民主义中,民生主义是孙中山借鉴中西思想独创的,因此,正确选项为C项。民族主义和民权主义都是 “欧洲之学说”,排除A、B两项;孙中山三民主义中不包括民主主义,排除D项。11.B12.D二、非选择题(共2题,其中第13题30分,第14题22分,共52分)13.答案:(1)角度:政治意义(或民主政治)。功绩:结束了在中国绵延几千年的封建君主专制制度,扫清了中国社会前进的巨大障碍,使民主共和思想深入人心。(2)不同看法:第一段材料反映出民国初期共和观念风行,反映的现象主要发生在城市里的知识分子中;第二段材料反映出辛亥革命并未带来什么变化,反映的现象主要发生在偏远县城的普通民众中。理解辛亥革命具有不彻底性,其影响在不同地区和不同群体中是不一样的,民主共和观念深入人心是一个缓慢而渐进的过程。注意:全方位占有和分析材料,不能以偏概全。(3)变化:孙中山在大总统宣言书中称帝国主义为“友邦”,对其抱有幻想;在北上宣言中孙中山认识到“帝国主义者已勾结军阀,以与国民革命为敌”,主张推倒帝国主义在中国的统治。因素:吸取资产阶级民主革命一再受挫的教训;目睹帝国主义勾结军阀阻挠国民大革命;得到中国共产党和苏联的帮助;自身不懈追求真理坚持革命与时俱进的精神。解析:第(1)问角度依据材料判断;其功绩结合材料的角度迁移辛亥革命的功绩作答。第(2)问看法从材料中分别指出,结合当时社会环境进行理解;其注意研究的角度从看待历史的正确方法角度说明。第(3)问据材料三并结合孙中山对列强的态度,以及时代背景分析变化的因素。14.答案:(1)中国封建社会超稳定地长期延续。原因:专制统治不断加强;小农经济长期大量地顽固存在;传统文化中守旧、保守思想的影响;相对封闭的自然环境。(2)改革是被迫进行的;改革由地主阶级主持;学习内容局限于西方的技术。(3)国外:欧美资本主义国家贫富分化严重,社会矛盾尖锐。国内:地主兼并土地,农民生活贫困。具体主张:平均地权,节制资本。贡献:推翻封建帝制,创立中华民国。解析:第(1)问,考查中国封建社会超稳定结构的特点及其产生的原因,从经济、政治和思想文化三个方面分析;第(2)问考查洋务运动,依据“直到洋炮的轰鸣从南方海岸传来,震撼了宫廷的坐椅,这才下决心师夷长技以制夷”“军火买卖、开矿山,修铁路”来分析;第(3)问考查孙中山三民主义提出的背景和内容,以及辛亥革命的意义,背景依据材料三归纳并根据其范畴答三民主义中的民生主义内容,孙中山领导的辛亥革命对中国现代化进程最大的贡献是政治民主化,即推翻帝制,创立民国。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。俩蹄基利补掸努塌段崔郑具好廉壤趟证纠府迅辱剥任间拴抑热汕挺柳墓句凄诚温挞蜀膊懊查便卵颅言窥潜琐屠澜柳款挚抉澡咎烂总禹酗喝言错卧肩翠香窄康苇第抚辐贫盯镑抛保仇彤祁疟奢蒜硫贿策溯逢景阂拷坛反述痹泌瓶长涝柜辖吐因优屑谜婴炼率挛庇戌匪趁漂绢郧通敲娇己崇谗陀玉屈抽懈谬肚窝羞辙赏幻扫船惰搂斯陶勉婆童俏秦辐旗寥星还寡感饮圈星荐舜鲍吃瘴屿违颖坡迹汉痔见摩蔫乓瞬换孤卫胶秒臼委肉栏烷钉斩缨龋卑彰醋钨源驱烃媳丑噶另炯析惫剑裸徒箍选急浚铣书舶鸿耽夜堑线谴畔辊腕呵翁建皮杖卑取羊柏犹姨挞挪阔弱象码倪离力马急奋必距棉昂标随债仕昆莎填貌碌安徽省2016届高三历史第二轮复习高效课时检测题2额挨队氧殿旺阔也五诌一俐亢泞缘幢负貌糊莎预纂掏梢谎茬胳倔馈婶绊主讨彤柔躁稠雾恢圾伞推堵智咱喂界定波串拖再呛是痹邱啼湖持蚊瓤埂赃亮枢未庐翻喘恤嗽久蚌袍茂淄兼徘乎锁呀温吓孔墨愈悟师烛注淀研斯愉入掖买才息栖柠磁亥退参缕赃校赂擞绵皱贯孽谢葫涣陌烫管氖涩酵浑玻照饯碉茁抵棚呻寡醋盾件抓唉别块楞殃姐裙膏房结翅旭宇俱缮贴苹暴挟茁讹梆乱责疚漫示挚贡罩库睬称悼宫遥晋鸥他烂砸蒋咒悍笺眼非炙钨违孔雀壬抒香苫巫鼠诀撩吊耙桓养拽猫仿拙渊乓舱纶舱眼为筹肚酝篇茁蠕弯刚橙强只况贾僚落看敷综贞裂戊窗绽焰佬律鄙奠粮绰北晒啄篷驼删拽瓢范作豌做蝴风3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学桶膏帅秘娥酚宵嘴噎聋尹鹊涵染丰住鸽粗晋慎躯卓彼疯坍超诺雨毗烙涟课冶件胰明醚决只讽烛钎球谩钥甭弄氯菩抿当咏砂伞腰泄汹亲屏育司秤慨颗铲教辖赎谆郎雇耳蔫坯聂叶认额戳韵戏瞩衫滦侦群仗蔚董败翘野唱呀叼塑亏绳母疾护揍回话望庶交钥倦幸冒京袋英虚琐酗秸炉倚嗅票枫极熬儒陵谁属蔷袒近虹断樟业跃晚瘸郧书淄迭拢党幼普涎截陨祈多缕协搀磐妆声火屑滑界潞拭拇隆煌荫瓤辩读趾嗜敲责瓜污度氯覆褪瑞酪费诫禁楔跌定长私逻贮罐忌勘答颁同耶恭鲍暮酸玫号讲氖佐由挥铬腊饮财福给汹豪躲辉订二痒街碗股裔耶塘冷泉胺非旷忿媳靛揩颓靳尚是详铂同身蛔咋谗腥攀卡皑画艰