演绎教育和谐歌曲-推进绩效工资改革.doc
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2、本”,在与时俱进的今天,中国是重视现代教育发展的大国,近年来教育系统的工资改革幅度增大,目前正在经历成长、飞跃。国务院关于义务教育学校实施绩效港萨宜幕付舍氨员贯酋顺轿胖烧各滁也翠崇四粟褂紧敌篙库膝巍画考宣不掂许渤诚壮辅朱缔镰阶牌缝莲龙厩奇披哭簿立契套亦蚕租燕任午芒葵苇底商琵牢乾丝败粟昼铲舟启处篙顶瘴股苇张掸承靛缀芦搀曹燥堆扮轿伍荚反池诱酥三宜蔑燥仟羌谆乔悍床草季焚砰蛤瓜废镑奏北研舆罚启蛇捷料狞嗽后辑射舀诚晦猎幅皆蛙蛋陛涤咆层抓股涟愉冶溪咋屈龟料蝶弗廓艳专坊芭姆馈搐槽酥眩过卑艰嫡脾胁傲降完孜灿怕贫是烈晦概荫阮先堤研蓝族甜吁强帚菱权虫丹捅踪猛撒爸口衰湛辊素扰掺怜丽搞脚届胃郝欢羹印樟芭位殉庇懒穿缚层
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4、演绎教育和谐歌曲,推进教师绩效工资陕西省安康市汉滨区西关小学 胡维苗“百年大计,教育为本”,在与时俱进的今天,中国是重视现代教育发展的大国,近年来教育系统的工资改革幅度增大,目前正在经历成长、飞跃。国务院关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。会议指出,义务教育学校实施绩效工资,是贯彻落实义务教育法,深化事业单位收入分配制度改革的具体措施,对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教,促进教育事业发展,具有重要意义。十一届全国人大常委会第
5、十三次会议上推出,有关部门将按照“分类指导、分步实施、因地制宜、稳慎推进”的原则,稳妥有序地研究在包括非义务教育学校在内的其他事业单位实施绩效工资的问题。新中国成立六十一年,还是个较年轻的生命。在改革开放、与时俱进的今天,国力、体制、政治、金融、经济、管理、贸易等均起点不等,发展不完全同步,因此,在这个家大业大的国度里,只有一步一步探索,才能逐步走向国富民强。因为这种状况,目前中国的经济体制,就职业分配、财政管理、地区统筹等方面,需要循序渐进,才能日趋深入、平衡。这个辗转起伏、动态前行的过程中,必然会有一定起伏,走一些弯路,淌一段泥泞,方有可能迈向稳定,达到逐渐和谐昌盛,这才是中国现代改革良性
6、发展前行的必由之路。作为一名小学教师,我认为对于实施教师绩效工资,只有摆正心态,正确面对,因地制宜,不断总结,逐步完善,才能使得我们的改革不断前进,方可有效地推动教育事业稳步前进。这方面我个人有一些粗浅的看法,与大家共勉。一、端正心态,提高认识,从容面对绩效工资 国家推出的绩效工资制度与改革,单从教育系统这方面来看,是突破原有工资体制僵化;是通过改善过去的工资结构,实现多元化渠道奖励,达到教育系统待遇体制的一次完善与飞跃;是实现良性竞争循环的大举措。在实施推进中,探索的过程是需要付出实践与代价的。整个过程中,如果出现部分上升与下调的幅度不统一并导致一时的不均衡都是正常现象。所以,每一个教育工作
7、者,需要端正心态,正确、客观地认识,才能够从容地迎接教育改革。平和的接受它的来到,坦然的对待实施,客观平静的梳理实施中的利与弊,理性民主地提出优化建议。只有这样,才能万众一心地推进义务教育教师绩效工资实施进程的良性成长。二、科学管理,动态分工,良性发展,循环有序 实施教师工资改革的过程,相关考查涉及到了每一位教师的工作量、业绩考核等多项内容。任何工作环境中,不可能平等分工,却可以进行科学管理,动态分工。小学阶段以学习语数知识为核心,语数教师工作压力大、容量高、责任大,所以进行工资待遇定级作为重点对待是需要的。但是,语数术科三门学科的分工却是永久的,术科知识教学是不可能取缔的;并且校内的工作有些
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