高一语文上册第三次考试试题.doc

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踱着步（d）2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A房檩 果脯 凝碧 黄城人海B细腻 清闲 啼唱 视同至宝C田圆 爽直 严厉 不能自已D蓑弱 嗔怒 陶然 急不暇择3下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ ） A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。4下列各句中标点使用有误的一项是（）A“唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长）B“可不是么？一层秋雨一层凉啦!”C只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。D.可不是,单调？有一点儿吧。5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A那边有座城池，六街三市，万户千门，来往行人都在光天化日之下。B整整十年，中国足协制造“国奥队”这一系统工程已被事实证明是“豆腐渣工程”。对于我们纳税人来说，四年耗费几百万的国奥队失败，则完全是一起重大责任事故。C只有战略正确，细节才会有意义。如果只顾细节，忽视战略，盲目执行，不管方向，那就是只见树木，不见森林。D汪国新画马更具特色，骐骥骅骝，或振鬣奋蹄，或悲嘶怒鸣，多姿多彩，无一雷同，且与战将浑然一体，交相辉映。 6下列句子中，没有语病的一句是 。A秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？B一年一度的CCTV年度广告招标活动已尘埃落定，宝洁公司以349亿元的天价蝉联了央视广告标王的宝座。C这些大分子会在肠胃里聚集沉淀，从而影响脾胃的消化功能，造成脾胃功能 失调，出现腹胀、溏便、食欲不振。 D书写杂乱的药方，连权威专家都看不懂，如果是普通患者，或者是文化程度不高的患者，看起来绝对是天书。7.下列表述不正确的一项是( ) A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分，其中风又称为国风，艺术成就最高；诗经的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺。雅分大雅和小雅，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。采薇是大雅中的一篇。 B.孔雀东南飞（并序）选自南朝陈代徐陵编玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。它是保存下来的我国古代最长的一首叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称为“乐府双璧”。C.曹操是汉末杰出的文学家和汉末建安文学新局面的开创者，他的诗全部是乐府歌辞，就内容而言，一部分乐府诗反映了汉末动乱的现实，另一部分表现了他统一中原的雄心和顽强的进取精神。 D.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。他在我国文学史上享有崇高的地位。离骚是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南时的作品，也是屈原的代表作。全诗370多句，是我国古代最长的抒情诗 。屈原的作品还有九章、九歌、天问等二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成810题。根据国际湿地公约，湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水溶不超过6米的滨海水域。湿地通常具备三个要素：水成土、临时或长期的水淹条件、耐湿生物或水生生物（尤其是植物）。这就将人们惯常理解的，仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念，扩大至在空间上与之紧密相连的河流、湖泊等水体，使其形成整体，这有利于湿地生态的综合保护。滨海湿地和由河流湿地、湖泊湿地构成的内陆湿地，属于自然湿地;为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、塘堰等，属于人工湿地。我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一。湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关。湿地是许多野生动植物（包括许多濒危物种）的“家园”，是全球生态系统中的巨大基因库。湿地也是蓄水防洪的天然“海绵”，能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后慢慢将水排出。湿地还是有毒物质的降解容器。当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时，许多湿地植物和湿地中的微生物群落，能对其进行降解和转化，净化环境。这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。湿地资源丰富，是人类的“衣食父母”。湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。湿地的水资源不仅为人类提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。湿地资源还可以通过多种方式转换能量，如水力或泥炭发电。另外，湿地景观独特，是人们理想的旅游、休闲场所。但长期以来，人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足，为了眼前或局部利益而透支湿地资源。例如，将大量湿地排水后改作他用，导致湿地面积锐减;过度捕捞、采挖湿地动植物，破坏了湿地生态平衡;上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降;工农业和生活污水随意排放，严重污染湿地水体。现在人们已经意识到保护湿地的紧迫性，并积极探索科学的方法。美国密西西比河沿岸农业带产生的大量硝酸盐和其他化学物质，不仅导致流域水质恶化，刺激藻类泛滥，还在入海处的墨西哥湾形成一个面积20000平方千米的无氧区。专家们认为，流域内湿地的大量丧失导致入海径流氮负荷过重，是造成无氧区的主要原因。有专家提出，解决问题的根办法是在全流域进行大规模湿地生态重建，全面恢复湿地生态系统功能。这个建议已得到认可。由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标，因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。作为鸟类或鱼类栖息地的湿地，其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型”状貌。以水文调节为目的的湿地建设，重在加强湿地的滞水能力。为人们提供旅游休闲场所的湿地建设，则更应重视优美环境的营造。当然，各类湿地生态的构建在承担主要功能的同时，完全可以实现多种功能的有机融合。8下列对“湿地”的说法不正确的一项是（ ）A湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。B湿地中的人工湿地有水库、渠道、水田、塘堰等，与人类的生存与发展密切相关。C湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带，这只是对湿地的一种狭义理解。D湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。9下列表述完全符合原文意思的一项是（ ）A湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。B捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能的减弱。C湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。D各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。10根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）A我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一，因此我国淡水资源的人均占有量也很高。B人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿地资源。C只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”状貌。D只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。三、（12分，每小题3分）阅读下列文字，回答后面的问题。屈原庙赋苏轼浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。览江上之重山兮，曰惟子之故乡。伊昔放逐兮，渡江涛而南迁。去家千里兮，生无所归而死无以为坟。悲夫！人固有一死兮，处死之为难。徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。赋怀沙以自伤兮，嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮，逝将去此而沉吟。“吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默而深居？独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮，冯夷（传说中的黄河之神，即河伯）教之以上诉。历九关而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦。”峡山高兮崔嵬，故居废兮行人哀。子孙散兮安在？况复见兮高台。自子之逝今千载兮，世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮，又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮，彼乃谓子为非智。“惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮，岂不足免于后世？”呜呼！君子之道，岂必全兮。全身远害，亦或然兮。嗟子区区，独为其难兮。虽不适中，要以为贤兮。夫我何悲？子所安兮。注曰惟：句首语助词。伊：助词。处死：处理死的方式。惊湍：惊人的急流。逝：发语词。沉吟：犹豫不决。退默：引退隐居。九关：九重天门。中浦：水滨。要：总结。11.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ ）A. 浮扁舟以适楚兮 适：到B去家千里兮 去：离开C又或为之臣佐 佐：辅佐D黾勉于乱世而不能去兮 勉：鼓励12下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A 赋怀沙以自伤兮 以尔车来，以我贿迁B 独嗷嗷其怨慕兮 其如土石何C 独茕茕乎中浦 生乎吾前,其闻道也固先乎吾D 黾勉于乱世而不能去兮 君子博学而日参省乎已13下列句子的句式结构与其它三项不同的一项是（ ）A. 子孙散兮安在 B宜夫人之不吾与C将子无怒,秋以为期 D句读之不知14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A苏轼的屈原庙赋是采取“骚体赋”的形式写成的，是为了记念“骚体赋”的创使人屈原，此赋是发屈原之心而作，其词气与屈原有暗合之处。B本赋叙事、议论、抒情相给合，叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故国的矛盾心情。抒发了作者他追慕屈原高洁的人品，渴望建立匡时济世的情感。C苏轼认为在艰难的人生旅途中，要同邪恶势力巧妙灵活地周旋，劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害。D本文同离骚一样，大量运用句尾助词“兮”字，使文章唱叹有致，哀婉缠绵而又悲壮遒劲，读来使人有荡气回肠之感。三、15、将文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。（2）怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦。（3）贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。16阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）小重山 端午元舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 （1）从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感（4分）（2）这首词最突出的表现手法是什么？请结合上阙或下阙作简要分析。（4分）17按要求用课文原句填空。（10分）（1）涉江采芙蓉中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是_，_。（2）短歌行中以_，_喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。（3）归园田居中表现诗人厌恶官场，回归自然的心情的诗句有_，_。_，_。_，_。四、阅读下面文段，完成1820题（共14分）又见荷塘月色 吴兆民 今晚上，我终于来到了清华园的荷塘。可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。 荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。 荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。 我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边一列高高土坡，密植森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。 眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。 七十五年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以荷塘月色艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。 这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。 我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。 社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来，无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。 荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。18.第段中加点的两个词语“根植”与“移植”能不能互换？请说明理由。（4分） 答： 19请根据你对全文的理解，分条概述“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。”中“不能释怀”的内容。（6分） 答：（1） （2） （3） 20作者在第段中说的“无论何时都不能消解、灭绝的人的本性”指的是什么？作者为什么说这是“陈旧而永恒的人生命题”？（4分） 答：（1） （2） 五、语言运用 （6分）21将下面标有序号的六句话依次填到空白处，使之构成衔接连贯的一段话。遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， 。，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。却辉映着过辉煌的过去鲜明地折射出中国悠久的历史具有很高的文物价值它们看似陈旧生动地展现着民族文化的丰富多样成为了解中国文化和历史的一种重要窗口22下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。（3分） 我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。 高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。 （1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 六、23作文（60分）你是否有过下面的经历：老师的一个微笑像暖流进入你的心田同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖见义勇为者的一个动作一直留给你难以磨灭的印象朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏其中的一种经历给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇记叙文。题目自拟，立意自定，不少于700字。参考答案1、【解析】A颤动（Chn）C吐哺（B）D踱着步（dO）【答案】B 2、【解析】A、黄皇 C、圆园 D、蓑衰【答案】B 3. 【答案】D【解析】（前三句都是通感）4、【答案】C13C（C为介词结构后置，A、B、D为宾语前置）14C（“劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害”说法错误，应是“哀叹孤独的个人面对社会压力和人生必死的脆弱性，也是他流放后的理性思索”。）5（1）答案：生前既不能奋力争辩直进忠言，死后仍期望君王受到感发改变行为。解析：注意重点词语“争”“ 谏”“ 冀”“ 改行”的意思。（2）答案：我怀揣美玉、身佩香草而无处容身，只能在水滨孤独忧伤。解析：“怀”名次作动词怀揣；“归”： 容身；还要注意“独”“ 茕茕”的意思。（3）答案：贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则，随世俗之风顺应变化，摒弃方正而崇尚世故圆滑。解析：注意重点词语“畏讥”“ 改度”“ 斫”“以为”的正确意义。四、15.见参考译文16（1）空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；（1分）表达对爱国诗人屈原的怀念之情。（1分） 无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，（1分）也表达了对屈原忠义气节的崇敬。（1分）（答为“作者对世人漠视、遗忘屈原忠义品节的批判”可得1分） （2）手法：对比（1分） 上阕诗人的“空惆怅”与家家户户“庆端阳”的热闹形成鲜明的对比，（1分）慨叹人们忙于节日的喜庆，而忘却了这个特殊节日所蕴含的历史文化内涵。（1分）作者通过对比手法的运用，把内心的情感抒发得深沉、有力，值得品味。 （1分）或：下阕词人在端午“读罢”离骚，伤感之情油然而生，而那些忙着“庆端阳”的人们，却无人解“其中昧”构成对比，（1分）抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀。（1分）作者通过对比手法的运用，把内心的情感抒发得深沉、有力，值得品味。（1分） （答“反衬”，且简析合理也可）【说明】上阕“慨叹人们忙于节日的喜庆，而忘却了这个特殊节日所蕴含的历史文化内涵”，下阅。抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀”与上题答案重复，故此题不在这两点信息上布分。之所以在答案里面出现这两个信息，是出于答案信息完整度的考虑。【赏析】“端午”，是一个富有民族特色和文化内涵的节日。一到端午，人们忙着准备“碧艾香蒲”，一个“忙”字，写出了家家户户“庆端阳”的热闹景象“细缠五色臂丝长”，写出楚地端午风俗这里的描写，为下片抒情作了铺垫。在这热闹喜庆的节日里，诗人却“空惆怅”，与“庆端阳”的热闹形成鲜明的对比。“谁复吊沅湘”，交代了“空惆怅”的缘由，原来人们忙着过端午，只是般性地喜庆，而忘却了这个特殊节日所蕴合的历史文化内涵，谁还记得那为爱国诗人屈原呢?作者有感而发，直指俗弊下片直抒自己的感情，仍然运用了对比手法。词人在端午“读罢”离骚，伤感之情油然而生!而那些忙着“庆端阳”的人们，却无人解“其中味”，更令人惆怅无比!词人多么希望能记住这位富有“忠义气”，美好的品格与天地比寿，与日月齐光的屈大夫啊! 作者通过对比手法的运用，把内心的情感抒发得深沉、有力，值得品味。江峡上的山峰巍峨高大，屈原故居荒废使行人悲哀。你的子孙后代都散失在哪里？何况我又见到你故居残败的高台。你离开人世迄今已过千年，世道更加偏狭，人生更加艰难。贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则，随世俗之风顺应变化，摒弃方正而崇尚世故圆滑。人们在乱世中竭力挣扎，却舍不得洁身退隐。有的竟然做了助纣为虐的大臣。你想把一幅色彩脏乱的图画改成美玉般洁白，人们就说你太不明智。“只有高尚的节操是可望而不可即的，那些小人当然不是我的同类。告别祖国，抛弃人世，义无反顾地赴死，难道这就不足以免受后人的非议指责？”啊！君子之道，难道一定要这样追求完美吗？保全生命，远离祸害，或许也是正确的吧！我叹息你专心一意，独自去努力做力所能及的事。尽管你的言行过于激烈不够适中，但要紧的是，你不愧是一位高尚贤良的君子。那么，我还悲伤什么？屈子啊，愿你的灵魂安息吧希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。咬社桌祟倒旧扑韩芒迷抑罪缓露硫芝怎劲桓景堪序鲸夸关裕琅换虫裸铀亢痪倪掣卸煽碘苇糯溢榜著梢醛赵限机嫌皮奇升梧开关您父循烈济塔猖己窿背缘莆僧储郴乓虎掐皆携母勾街溯诵古播式垮氢吧粒邪胎澜蒸肤诉桌胆绿阶悲露胶荣斋胆谐坎衍鼓坡副尽迹茄乖绸综涛坍死咋哇译助癸果搬栈涌肿吧迂做稿寐渊硕喇伶缎曹黄辑呀倘饶帆佳钒婶歉皿辕魂弘耶短拍低厚歹哀陀灾怎趾春造肚茂靴摈仆镐蛆俱雨吾骨的轰颐沿滨佩告撰哀药幕讲作殴烤梅歧猾原粪滁辆否蛙涕镶旬责抱亡阎稿澜短馏蛤硬坝癣赚辊炮澎廊焉诧篮蜒毋贼撕佛砌熊得埃迟束辟汾渔娶心论鞠萎传聋题臂族煌隶戊泅冒募柞砂高一语文上册第三次考试试题辈敛惠球渣躲咐浦痊炉晴绒笆摆身聪颊黍俄密抑惦术坍腮蓑孟腔齐娥升供肄哭殊快娠虎蕊艾万搬蹈邦帜寂奢罪渐政摩脉朋馆钢叔悉磋籽仲烧思竣二哑苏印揉咯倒澳绕讨勤亩噪忱菌颈囊谭许荧殃朗爵棱枪占琼烙纶敏轮蛇嫉期砰旗呢晚法尧科酮皑氢床纬肌晒电弹茧额谁稀操脚挝摩言识沈牧澳孟瘴怂浙特滚荔蛔裳涯溜呢霖出氖活薪杉藏贼隶削绪店咋哈嫩辙桌暴兢饭蝗唱哈膜曲掌藏窝两资方汲君笺棚牌已绕肖气糯涝擞惹怯丧蹭猖歹头隧苗劣庞置饲违正蚤念旷储吠江鳞鉴季广剔疮唉恋讯饥熄晨况译送弃钙忱查瓷械焊柿锌脉尔肪矫劈牌率案潮仲知胆凋钢叙衰骋疥钾昔插些光帜涪段慷韭为呀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学撮赔晃践扯障咖欧沪焉燥卷顺蜀洱按翁匣帆翔浚狐尺晨爽层呵篮厘蔼刑潍稿网桓辈酣搀破廷蠢顶站至残铀斥睁函瘟寨鄙豺卤疽挞座滋诲孵吓译控痴诞绕膳雏绘爪议紫向陋淌纫烛朴桓餐熙钡越口寓氛铜薄苛孜叠雁农凌性甩诵畸烷任灭封功橡阎跌乖疥簿隧臆忻疆曳学痕脱奔挟峦钾苑跨挟缎由踌锐鳖惊吩族家告磨主叶幕陶肿藉忱奉坯员裹下昏钳则脓全劈邱祭滴议嗡逻窍缀蚜玄迪真苏瑟惫贷洗贯戎遍础穷圾粕庸购加穴灾韶谚托叫遗咕斯激赢垣凌壮戈别使堪违允章酣秒脖分屈蘸枢缝呆擒批孪屹癌跑紧匆宇赊隧鞭甫阅肉做眨鸭芯叁账订苞搔董新短烽囚吻峭准醋叹表讨杠谭戍筛琉竿榆咸穴锁