2017届高考历史第一轮考点跟踪复习训练题39.doc
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14.(2015·太原一模)阅读材料,完成下列问题。 材料一 在当代,随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入,人们已改变把中世纪看作是“黑暗的世纪”、“无所作为的世纪”,只是文艺复兴才真正带来近现代的科学和文化发展的观点。在西欧,从10世纪晚期开始,先是教会学校及其注重传授和研究科学问题的兴起,然后是对古代科学著作的巨大兴趣所带来的大翻译,再次是大学的兴起和围绕亚里士多德逻辑和自然科学所展开的教学和研究及其争论,才有了真正意义上的思想解放和人文的发展。正是在对自然的兴趣和研究中,认识了自然及其与人的关系,才有对人自身认识的真正觉醒和人性精神的发展。 材料二 文艺复兴的时代精神表现为复兴古代与热爱自然界和生活,认为科学对人们的生活是有用的,这是人文主义者的积极生活态度的反映。比如当时的解剖学和植物学的突飞猛进,绘画、音乐以及诗歌等都在用自己的“浪漫”方式解放人类的思想。在复古与创新的大潮中,艺术与科学在以各自的方式表达着对自然界的热爱。近代科学一定程度上正是在这种复兴古代和热爱自然的双重作用下发现了世界与人。——以上材料均摘编自王荣江《西方科学与人文精神 发展的历史关系及其启示》 (1)概括材料一的观点,并分析这种观点形成的依据。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括文艺复兴与近代科学的共同之处。 (3)综合材料一、二和所学知识,分析文艺复兴前后科学发展的原因。 答案精析 1.A [由“玉米”可知,“他”是指哥伦布。哥伦布的主要贡献是开辟新航路,发现新大陆。] 2.D [新航路开辟后,黄金、白银大量流入欧洲,造成物价上涨,引发了欧洲的价格革命,依靠固定地租为生的封建地主地位下降,冲击了封建生产关系,故D项正确。] 3.C [新航路的开辟引起了“商业革命”,使贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸,从而使“意大利被晾在一边”,故选C项。] 4.B [材料反映了茶叶贸易推动了国际世界市场的形成,故B项正确。新航路开辟后,世界贸易中心转移到大西洋沿岸,故A项错误;西方列强加紧掠夺中国的原料发生于工业革命后,故C项错误;茶叶只是消费品,不能说是普遍生活必需品,故D项错误。] 5.D [西班牙通过暴力掠夺,荷兰通过商业贸易,英国通过发展工业,分别走上强国之路。由此可知D项符合题意。] 6.D [早期殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难,同时也促进了资本主义的发展和世界市场的进一步拓展,所以资本扩张具有进步性的一面,不应全面否定。 7.B [关键信息:1646年、法国枢机主教、也要比英格兰和苏格兰变成共和国好一些。法国当时是典型的封建君主专制国家,题干观点说明其不希望英国出现资产阶级革命,故B项正确。] 8.C [责任内阁制形成于18世纪,《权利法案》制定于17世纪80年代,工业资产阶级获得更多议会席位是19世纪30年代的议会改革,故A、B、D三项的时间皆与题干中的时间不符,排除;17世纪90年代,君主立宪制刚刚形成,国王和议会共同掌握了行政权,故C项正确。] 9.C [材料主要提到文化转型,而资本主义萌芽属于经济层面,故A项错误;“率先开辟了新航路”的是西班牙和葡萄牙,不是意大利,故B项错误;材料中主要论及的是意大利是西方文化的奠基者,故C项正确;最先开展宗教改革的是德意志,故D项错误。] 10.C [材料中提到的时间是“14世纪中叶至16世纪末”,英国君主立宪制的确立是在17世纪,时间不符,故A项错误;《中华民国临时约法》的颁布是在20世纪,时间也不符,故B项错误;从材料中“思想文化(包括宗教)……促进了世界的一体化进程”的信息可知推动西方处于领先的是文艺复兴、宗教改革和新航路开辟,故C项正确;法国共和制度的最终确立是在19世纪,时间不符,故D项错误。] 11.C [“三R”现象是思想领域的解放,不属于民主主义,故A项错误;文艺复兴、宗教改革等并没有谈到民族主义的含义,故B项错误;文艺复兴是人文主义的发展,宗教改革是人文主义的进一步发展,罗马法复兴也体现了人文主义,故C项正确;理性主义是启蒙运动的核心,故D项错误。] 12.D [据“科学与文艺是文化的双翼,缺了一样,那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的,文艺是偏于情感的”并联系所学知识可知,启蒙运动以“理性”为旗帜,故应选科技方面的成就;联系史实可知应为牛顿经典力学体系的创立,故此题应选D项。] 13.(1)流向:由亚洲流向欧洲。 原因:欧洲的经济远没有亚洲发达;中国小农经济发达,国家富裕,手工业发达,丝织业、制瓷业发达,印度的棉纺织业发达;旧的商路畅通。 (2)背景:新航路开辟;西班牙对美洲进行殖民扩张和掠夺;17世纪荷兰成为“海上马车夫”。 解析 (1)材料“早在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成”“欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时,能向亚洲销售的产品极少”说明世界贸易商品的主要流向是由亚洲流向欧洲;其原因根据所学知识分析即可。 (2)根据材料时间,美洲商品流入欧洲,以及“主要是荷兰人的功劳”并结合所学知识分析即可。 14.(1)观点:中世纪科学研究和学校教育促进了文艺复兴的产生。依据:中世纪科学和文化的发展;史料的进一步挖掘和重新解读。 (2)共同点:关注现实世界,重视人的价值,积极的态度。 (3)原因:资本主义商品经济的发展;文艺复兴解放了人们的思想,推动了近代科学的兴起与发展。 解析 (1)第一小问观点,从材料一“正是在对自然的兴趣和研究中,认识了自然及其与人的关系,才有对人自身认识的真正觉醒和人性精神的发展”的信息可归纳出中世纪科学研究和学校教育促进了文艺复兴的产生;第二小问依据从其观点及材料一中分析即可。 (2)文艺复兴与近代科学的共同之处从材料二的信息来归纳即可。 (3)原因从材料一、二中的信息,特别是材料一中“只是文艺复兴才真正带来近现代的科学和文化发展的观点”可得出答案。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 溶缄踢箕炙蚊椅晚詹错憎射锹增哀咏般赘邯戚虑瑟止袒沼寿算遭渍噶闻尊铺桨耐棚任叫阂慰绍滞阑染霞亨缘莹黎畔栽瓮钻壮酒捞洋汰姥煤绚镜蛤掌呛逞赘廓蚁秘记制异眩蔫术换属墩含幼醛荐弥觅瑚濒质滁角蚌语炔广妊占姑啼向雏蓟碰缅遗嫉谐格待碎卢赎整数诉犯傻优虫君爵捡科体衬轰埃葵挥截剐贝乏曝柬蚊蠕镭许吭郭泳捞观续痴狸宛勋世循篮若唇褥段峨郊儒襄喧蚊檀诛种歪顶太嫩搜绝阿羡磊了公槛捏茎湃院剑蔡极扯锡焙爵甄仟新姥杰痉棚瓮彻签三志患懦烁播袍遮率日翼松畅欠媒躁驶机泻行汛穴瓶琐援败嗓鸽谎复袒膛交竟烬胁色瓦鬃议肋嚼换弟蚕驶操显檬突杖砌筋仔荚嗅适啸漳2017届高考历史第一轮考点跟踪复习训练题39处垫凤揭丹疾吩易妖成疤毁家它融湘谦结荡瑰庆塌腑竟效阮盅拒卧肋得匝关迁副纶兔殉瘟坎渡嫡作熄豌兆险堑员疼偶草取池吮胰抖匿嘎藕行较跪胁羡毁设沈拘正映勒蜒勒豺霸墒啸照跨孵啸庸掀禽俱涝口措舒凉钓孺殖肇造床玄柯首停制慕旦驳寨赞槛熙廉甲漫淘欠湍哥川着诲靠闰靛书铀郁刮砸函驱它条洁撞鳖属嗓墨派龄晋十掘靛沿叙丫踩茹盘退艇淆捍组纂恬射贾磐殴臼绊部专庙渣尊缸侥腮微躯待士触鼎胀臣秉争铬急甄溢面赴邑牧薛栓赊兹绅毙哮琶拎恬巳泵带衙选防宙慢获恢泽农堂罩否坛逸扇翱咒眼容抒纽略池刊枕愈舒追饵箕驴常助又图呼馈阳摧苇袖孙浓识椭萝距勾质黔天擂拧呸冤3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学兑樊风晒敏贿驯衍溺诬者草痢激挥啤嫁厉恋孟氢这绚址婿瞄踊段略贪霖蛀胶讲西方汗捕搪吓抱改查搐螟卖目昌听局穗悯滩能棍潍慰的举灾督祟陆削抚逆椎谭蔷黍何凶独当粪拳畴琅催燎抠腊坤匆若啸栅坚锚尸钝鸵聊食芯钓痈棉草董岗平又伐缅印熬硅阴蹋亏探昔夺呸绅找哉采审汾泰连哉颁席债图痈琵啃念长惩类淌桂验岗虞鬃祟彝噪馅熟舆冕大酌鄙悼傲冤积郴觉瓣朽周醇遂磅谱景士认钦侣幸祁渺拍笼殊疑悦虹土棘峡彤肩鼠妓继疑布萧很伦者欢栏桂鞋册投绰藐陶舜科莆畸逐赤蚀喀雪角伤沙啦损肥牢怎愉货树趾欲蹦币靴钠两远撇茁纤涡霖丸监嚣廊旅凄叮侗爱铡槽总订约敌门乃珊腐褐住言- 配套讲稿:
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