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高三历史核心考点突破集训试题1.doc
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4、九品中正制 D察举制2(2013年广东揭阳一模)历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是()选项史料解读A“天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙”天子授民授疆土,诸侯将土地的所有权转交给子孙后代B封建亲戚,以藩屏周分封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障C天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗宗法制的具体内容,封国不是完全独立的,必须承担一定的义务D礼乐征伐自诸侯出诸侯必须定时朝觐,进贡、出兵劳役等3.(2014届广东惠州高三调研)成语“数典忘祖”“不肖子孙”跟下列哪一制度关联()A井田制 B宗法制 C分封制 D世袭制4(2014届广东珠海高三摸底)有人在评述秦朝的政
5、治变革时说:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样,竟没有拥有土地,更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看,这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治()A从血缘政治向官僚政治转变 B从井田制向小农经济转变C从分权政治向专制政治转变 D从军功政治向文治政治转变5(2013年广东汕头一模)在中央,皇位由私家世袭,地方由异姓非世袭官僚管理。这种制度是指() A君主专制中央集权制 B.三省六部制度 C郡县制度和行省制度 D.科举选官制度6(2013年广东佛山一模)元史释老传记载:“及得西域(西藏),世祖以地广而险远
6、,民犷而好斗,思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”这表明元代() A相权被分割 B.君主专制达到顶峰 C对西藏地区采取特殊统治政策 D.对周边少数民族实行“汉化”政策7(2014届广东六校高三联考)明史职官志载,自景泰后“六部承奉旨意,靡所不领。阁权益重嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上”。六部由原来的政府最高职能部门,而沦为内阁属曹。这一变化反映了()A中国古代君主专制的不断加强 B六部职能的衰退C内阁成为最高权力机关 D宰相权力的反弹 8(2013年广东肇庆二模)黄仁宇在中国大历史中说:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”唐之于汉的“变动
7、”体现在() A皇帝制度的确立 B郡县制的实行 C专制主义中央集权制度的建立 D.三省六部制的实行9(2014届广东“十校”高三联考)中国古代加强皇权的措施中,常以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣,以近臣演变为重臣,以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关。以下机构体现这种方式的是() A中书门下内阁军机处 B中朝内阁军机处C中朝中书门下内阁 D尚书台内阁议政王大臣会议10(2013年广东江门联考)“选”的对象为没有官职的读书人,“拔”的对象是下级官吏,按规定,他们都必须是品德高尚、学识才干出众的人,由下而上推举官吏。我国古代比较符合上述选拔官吏的方法和结果的是()A世袭制 B察举制 C.九品中正
8、制 D科举制 11(2014届广东惠州高三联考)宋仁宗庆历四年(1044年)八月诏:“自今除台官(即御史),毋得用见任辅臣所荐之人。”钦宗靖康元年(1126年),“又诏宰执不得荐举台谏官”。这样做是为了()A防止结党,限制宰相 B实现选贤任能C推动理学传播 D削弱地方势力,加强集权12(2013年广东广州二模)清朝有这样一个机构,既无官署,又无专官,更不许设书吏和办事人员。其成员都由皇帝从满汉大学士、尚书、侍郎中挑选指定,均为兼职。该机构是()A军机处 B内阁 C. 议政王大臣会议 D南书房二、非选择题13(2013年河北重点中学高三联考)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料自古帝王临御天
9、下,(皆)中国居内以制夷狄,夷狄居外以奉中国,未闻以夷狄居中国制天下者也。自宋祚倾移,元以北狄入主中国,四海以内,罔不臣服,此岂人力,实乃天授。彼时君明臣良,足以纲维天下,然达人志士,尚有冠履倒置之叹。自是之后,元之臣子,不遵祖训,废坏纲常,有如大德废长立幼,泰定以臣弑君,天历以弟鸠兄,至于弟收兄妻,子蒸(淫)父妾,上下相习,恬不为佐(怪),其于父子、君臣、夫妇、长幼之伦,渎乱甚矣!夫人君者,斯民之宗主;朝廷者,天下之根本;礼仪者,脚世之大防;其所为如彼,岂可为训于天下后世哉!及其后嗣沉荒,失君臣之道,又加以宰相专权,宪台(御史台)抱怨,有司(官吏)毒虐,于是人心离叛,天下兵起,使我中国之民,
10、死者肝脑涂地,生者骨肉不相保,虽因人事所效,实乃天厌其德而弃之之时也。古云“胡虏无百年之运”,验之今日,信乎不谬(不错)。当此之时,天运循环,中原气盛,亿兆之中,当降生圣人,驱逐胡虏,恢复中华,立纲陈纪,救济斯民。今一纪于兹,未闻有济世安民者,徒使尔等战战兢兢,于朝秦暮楚之地,诚可矜闵予恭承天命,罔敢自安,方欲遣兵北避胡虏,拯生民于涂炭,复汉官之威仪,虑民人未知,反为我仇,絜家北走,陷溺尤深,故先谕告朱元璋北伐檄文(1307年)(1)朱元璋在檄文中利用了哪些思想论证其北伐合理性?(2)元代出现“宰相专权”现象的原因是什么?其后朱元璋是如何解决这一问题的?(3)朱元璋提出北伐目的是“驱逐胡虏,恢
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