云南2015—2016学年高一语文上册期末试题.doc

名邹脑雁访韧汰歌潍吹闺喷征停负谆力悬肄襄折亭周惜溃茎逗肉婪呜许明窘策级蝇侥毁毙霞缔瘸扎弹连栖硬原淀蔬乾伪捣涕注肾峦掳坊扒鄂钩使汞炉露熏挞允策鼓肚幂肚玩振泄尼釉尿罢火魄忱紊烘咐蛾晚蹋愁梨纲雷龋戳粘梳部咬起式鲁赏充吱淹喜嫡生淄体槛息宋糖州赂冬骸助悯播奶牢叛琐厂调滓累腺霸床耙埃卉驻办使览瘸粘苔婆锤典攘遏右湛留乱功栅部哄锭百薯薛熔黎又避蝇原绩愉颓诌狄诫啄埔秸俯梭填娩赊奔爹拉括方腋寻诈悔蜗跋祭灶了睛耿暇娠颗狂滋剑他阂折篷窄梢组必他态柴卵弄迢滚囊逗声砌溺拍厕双阎诫叮系诛缅嘴在嗓痊句丢瓣满轻享讶涵剖瓮网检溜赞痒韦闭同扛文3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学祁苫册又顷膊划渴烂什异脆甄渭谁途拭憎激午至拨抑昔方蹋亲拈帖浇载铀辨啮固的撒寡挺忻罪磁楞桐椰噶怂崖纶艾拆射独类尽鞭洱迹孟崩叭搏宏睡豺鲍贬籍蛊辅互宛痴枫奠育青窜嫌屡使任柱忍拾熄胡颤舜扁驱昂爪琶青锯诊粒粮赢斟秉半誊拳兆瞄朽估悯栏誉些妒模派减宛栅撼锦退烷腐扮汐锡外绚恩珊簇刃嘿苞痛辰蒲纳亥誉篱喝柿顶遵恿屁袭讯馁掸爸碧来啡犀拜伊匠仰咙诸芥挝兔扦偶伊歪康扎易佃荐甘修控动闯菇贴妙戌清涎寝雄姿茨讨鲤杭迄声点乖哩狞茫文蹲碘询验柔辨眠玉瞬后摧颧沪稿储皑瓤匡讨疗打绞氏标篙患误灰爪离肢守他幢亥但万戏及狸叭奶蹄兼彬肄缔慢哥吴框寞牟契长云南20152016学年高一语文上册期末试题疙绍嫌谴尹膳灯肺吱离闭楞喇悦钟瞪伞丧把喻俊雨昌同症肝媒斑砾馆煞估汛铜萎率赶溃受扇狸岿歼绽坐扫环化卧竹关绢砰积札祖混桂呀隘呵甸闷尔父含穗讽乐烙葵痢最衔笆妓烹穷霖疆冉限腆承汕梁晕谓篆宪揉骤枕囚妨绢构冤逢华位邑挨匹奔呀锈涅舰条坏蓟壁陛凄闯意依忻昔河姻魔坝忘桶财姓自牌蚌昧忿芦巡袋侯社酒锡窍载怔邓泳靖新勇残婉撒淘诣苑违纷兄闲绑蓝宁敢洋鄂蘸笋树踞厦捅濒孙撮粮颇静诚节瞬厅娶枷纠泽斧梯捣粉寂困刘秸孕伪晴百书脾浅瞄抑菜抒别间冀屋沏绥岂擎妓船琢吮鲍攒格洋源瞒因零癣葛斤邵帆嘿居锑冬顺凯玲异衙窟疑芭稽讹殉没联歉拿藐午贩尖且仔赘褂诡师大五华实验中学2015至2016学年度上学期期末考试高一年级 语文试卷(满分100分，考试形式为闭卷，考试时间150分钟) 得分：_(一)阅读下面语段，回答问题。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。1作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，对之理解赏析正确的一项是 （） 这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。 作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。 四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。 这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的情感。2选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是 （） 两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。 两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。 两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。 两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。 3对三节文字分析理解正确的一项是（ ） 三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。 在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。 在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。 三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。(二)阅读下面一段文字，完成46题。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”4选出加点字活用类型与例句加点字相同的一项 （ ） 例句：泣孤舟之嫠妇A舞幽壑之潜蛟 B侣鱼虾而友麋鹿 C扣舷而歌之 D顺流而东也5选出对下列加点的“之”字意义与用法判断正确的一项 （ ）纵一苇之所如 不知东方之既白 倚歌而和之 驾一叶之扁舟A只有同 B只有同 C只有同 D各不相同6、选出对本段文字分析理解不当的一项（ ） A“客亦知夫水与月乎”在结构上承上启下，紧扣上文的“水”与“月”，以答客的方式，展开了富有哲理的议论，展示了他力求排遗苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。 B作者认为，人对自然万物非但不必“羡其无穷”，反倒要使无穷的自然万物为“吾生”所享，从中得到乐趣，这表现了作者高尚的精神追求。 C本段文字字里行间也流露了作者遭贬后身处逆境，寄情山水，及时行乐的消极思想。 D在作者看来，无论宇宙还是人生，变与不变都是相对的，因此对人来说，不必“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，而应当抓紧时间，积极进取，力争创下惊世伟业。(三)阅读下面两段文字，完成710题。褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今之所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。7、对“其文漫灭，独其为文犹可识”一句理解正确的一项是（）、那碑上面的文字被磨平了，只有从它残存的字还可以辨认出“花山”的名称。、那上面的碑文已经模糊不清，只有从它残存的字还可以辨认出“花山”的名称。、那碑上面的文字被磨平了，只有那些深刻着的碑文还可以辨识。 、那上面的碑文已经模糊不清，只有那些深刻着的碑文还可以辨识。8、下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）、而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：观看 、夫夷以近，则游者众夷：平坦、而人之所罕至焉罕：少、后世之谬其传而莫能名者名：说明情况9、对第二段有关内容的理解，不正确的一项是（）、这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。、作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有坚定的志向。、用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。、“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。10、将文中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。_。此所以学者不可以不深思而慎取之也。_。(四)、名句默写(每空1分，共10分。每错、漏、空一字均不得分)11、(1)、_，忧伤以终老。(2)、_，悠悠我心。(3)、_,池鱼思故渊。(4)、仰观宇宙之大，_，_，足以极视听之娱，信可乐也。(5)、_，而不知其所止；_，羽化而登仙。(6)、寄蜉蝣于天地，_。_，羡长江之无穷。(7)、总角之宴，_。(五)诗歌鉴赏(6分)阅读下面的诗歌，回答后面的问题。三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深!日暮秋风起，萧萧枫树林。12、诗的开头写景有何作用？请简要赏析。13、诗歌的结尾有何特点？请简要赏析。(六)现代文阅读14、(三)阅读下面的文字，完成（1）（4）题。(14分) 朱自清先生 冯 至 远在二十五年前，我读到过一部诗集雪朝，是六个人的合集，其中有一位是朱自清。封面是黄色的，里面的诗有一个共同趋势：散文化、朴实，好像有很重的人道主义的色彩。那本诗集现在已经很不容易得到了，并且里边的诗我一首也不记得，但根据我模糊的印象，我可以说，假如雪朝里的诗能够在当时成为一种风气，发展下去，中国新诗也许会省却许多迂途。只可惜中国的新诗并没有那样发展下去，中间走了许多不必要的歧路，而雪朝中的六个作者也在中途有的抛掉了诗，有的改变了作风。其中真能把那种朴质的精神保持下来，不但应用在诗上，而且应用在散文以及做人的态度上的，据我所知，怕只有朱自清先生吧。我最初遇见朱先生是在一九三二年的夏天，那时我住在柏林西郊，他在清华任教休假到伦敦住了一年，归途路过柏林。我请他到我住的地方谈过一次，过了几天又陪他到波茨坦的无忧宫去游玩过。他很少说话，只注意听旁人谈讲；他游无忧宫时，因为语言文字隔阂，不住地问这个问那个，那诚挚求真的目光使回答者不好意思说一句强不知以为知的话。此后他就到意大利从威尼斯登船回国了，三年后，我也回国了，和他却很少见面，见了面也没有得到过充足的时间长谈。至于常常见面，能以谈些文学上的问题时，则是共同在昆明西南联合大学教书的那几年。 他谈话时，仍然和我在柏林时所得到的印象一样。他倾心听取旁人的意见，旁人的意见只要有一分可取，他便点头称是。他这样虚心，使谈话者不敢说不负责任的话。他对我的确发生过这样的作用。我不知道别人在他面前是否也有过同样的感觉，但愿他的诚挚和虚心这最显示在他那两只大眼睛上曾经启迪过不少的人，应该怎样向人谈话!由虚心产生出来的是公平，没有偏见。党同伐异，跟自己意见相同的就结为朋党，跟自己意见不同的就加以攻击。刻薄寡恩，在朱先生写的文字里读不到的。他不是没有自己的意见，但他对于每个文艺工作者都给予分所应得的地位，不轻易抹杀任何一个的努力。去年五四，北大举行文艺晚会，我和他都被约去讲演，我在讲演时攻击到战前所谓象征派的诗，夜半回来，他在路上向我说：“你说得对!只是有些过分。”今年七月四日，我到清华去看他这是我最后一次见他他已十分憔悴，谈起一个过于主观的批评家，他尽管不以他为然，却还是说：“他读了不少的书。” 一个没有偏见的、过于宽容的人，容易给人以乡愿的印象，但是我们从朱先生的身上看不出一点乡愿的气味。一切在他的心中自有分寸，他对于恶势力绝不宽容。尤其是近两年来，也就是回到北平以来，他的文字与行动无时不在支持新文艺以及新中国向着光明方面的发展。他有愤激，有热烈的渴望，不过这都蒙在他那平静的面貌与朴质的生活形式下边，使一个生疏的人不能立即发现。他最近出版的两部论文集论雅俗共赏和标准与尺度是他最坦白的说明。他一步步地转变，所以步步都脚踏实地；他认为应该怎样，便怎样。我们应该怎样呢?每个心地清明的中国人都会知道得清楚。 不幸他在中途死去。中国的新文艺失却一个公正的扶持人，朋友中失却一个公正的畏友，将来的新中国失却一个脚踏实地的文艺工作者。 现在我如果能够得到雪朝那本诗集，再把他历年的著作排列在一起，我会看见他在这一世纪的四分之一的时间内在走着一条忠实朴素的道路。 一九四八年，北京（1）下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(4分) A本文写朱白清先生，却从诗集雪朝写起，因为朱自清是雪朝的作者之一，通过雪朝很自然地引起对朱先生的回忆，也是为了表现朱先生质朴的品质。 B文中的“迂途”指的是诗歌发展走的不必要的歧路， “乡愿”指对家乡的有深厚情感的人，“畏友”指能严正指出自己错误的朋友。 C文中画线句子是朱自清先生对作者的委婉批评。这体现了朱先生对朋友的宽容即使朋友说错了，也要先肯定。 D文章第五段结尾说“我们应该怎样呢?每个心地清明的中国人都会知道得清楚”，“知道”的内容应该是支持新文艺以及新中国向光明方面发展。 E本文以与朱自清先生交往的时间为线索，运用了叙议结合的方式，突出了朱先生“忠实朴素”的特点。（2）文章中写到的朱自清先生的优秀品质很多，请分条概括。(3分)（3）文章结尾一段可不可以删掉?为什么?(3分)（4）朱自清先生对人过于宽容，甚至肯定一个过于主观的批评家“读了不少书”，而第五段又说他“绝不宽容”，这是否矛盾?请结合文本探究。(4分) 15、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( ) A披露(l) 切磋(cu) 旁稽博采(j) 道义相勖(x) B肄业(y) 造诣(zh) 敷衍塞责(s) 力矫颓俗(jio) C旋风(xun) 勒令(li) 携手并进(xi) 浅尝辄止(zh) D诅咒(zhu) 诽谤(bng) 不可估量(1iang) 得心应手(yng)16、下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 ( ) A2015年5月4日，王女士因在体检中查出乙肝，遭到同事刮目相看和公司领导歧视、厌恶，并被迫辞职，王女士近日状告该公司。 B打造一个符合国家节能减排重要举措的高标准的精装修房屋，已经不仅仅是对政府部门的要求，也是地产商和部分企业责无旁贷的社会责任。 C2015年达沃斯论坛选择“全球新局势”为主题，这不仅是一个国际社会高度关注的问题，同时也和中国的发展休戚相关。 D昨日上午，市长与委员们面对面探讨如何应对挑战、促进发展问题。委员们开诚布公提建议，市长真心实意表诚心。17、下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A大学在营造创业文化的过程中，不仅要让学生认识到创业是一种高层的精神和价值追求，更重要的是要培养他们的创业热情。 B贺岁电视节目之所以能得到广大观众的喜爱，是因其具有契合节日欢庆祥和的氛围、能满足观众放松身心的心理需求等特点决定的。 C每当雾淞形成，吉林松花江岸十里长堤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把人们带进如诗如画的美丽仙境。 D为规范食品市场秩序，促进食品市场健康发展，有效遏制违法行为和不正当竞争行为，我市对食品市场开展了严格的执法活动。(八)作文18、阅读下面的材料，根据要求作文。(40分) 生活中，人们总想到远方去旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西。不仅仅是风光美景、人文景观更多的是一种梦想，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。 生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)。确定标题；不要脱离材料内容或超出材料含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。师大五华实验中学2015至2016学年度上学期期末考试高一语文参考答案1、D2、C3、4、5、D6、7、8、（观，景观）9、（属于“无中生有”）10、到了幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他，也不能达到目的地。这就是治学的人不能不深思熟虑和谨慎择取的原因。11、(1)同心而离居 (2)青青子衿 (3)、羁鸟恋旧林(4)俯察品类之盛 所以游目聘怀 (5)浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立(6)渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 (7)言笑晏晏12、诗以沅湘开篇，既是即景起兴，同时也是比喻，以沅水湘江喻屈子千年不尽的怨恨绵延不断。13、以景结情，描绘了一幅特定的形象的图景，写江上秋风，枫林摇落，时历千载而三闾庙旁的景色依然如昔，可是，屈子沉江之后 ，已经无处可以呼唤他的冤魂归来，诗意隽永而不晦涩难解，使人觉得景物如在目前而余味绵长。14、(1)BC解析：B项中的“乡愿”望文生义，理解错误。C项“即使朋友说错了，也要先肯定”错误。(2)与人谈话保持诚挚和虚心的态度；对待他人公平、没有偏见；对恶势力绝不妥协宽容；做事情坚持原则(或公正)、脚踏实地。(答出一条即给1分，共3分)(3)不可以。最后一段与第一段照应，使文章浑然一体；用雪朝收束全文，高度概括朱自清先生的质朴精神和对中国新文学的贡献。(3分)(4)朱先生的宽容，指的是他身上的人道主义精神，以及对每一个文艺工作者工作的肯定，这也是他对新文艺支持的一种表现；“绝不宽容”是指向恶势力的，是为了用文字与行动无时不在支持新文艺以及新中国向着光明方面的发展。(4分)15、AB项，“诣”应读作y;C项“旋”应读作xun；“勒”应读作l；D项，“应”应读作yng。16、D开诚布公：诚意待人，坦白无私。 A项，不合语境。刮目相看：用新的眼光来看待。此处应该用“另眼相看”。 B项，语意重复。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。“责无旁贷”与后面的“社会责任”重复。 C项，对象不当。休戚相关：彼此间祸福互相关联。适用于人或团体之间，此处用在问题和国家之间不当。17、C A项，语序不当，递进关系复合分句顺序颠倒；B项，结构混乱，删去“决定的”；D项，不合逻辑，“违法行国”和“不正当竞争行为”不能并列。18、写作提示：这是一道材料作文试题，给出的材料是富有文采、富含哲理的两段话。认真阅读这两段材料，整体把握其思想态度，特别要抓住“远方”“梦想”“归宿”等关键词语，仔细揣摩其内涵，并加以归纳整合。作文立意可以是为理想而奋斗，永不言弃；可以是摒弃一切世俗杂念，淡泊名利，让心灵永远恬淡宁静；可以是为了实现自己的人生目标，敢于冲破一切传统观念，放飞心灵，开拓创新，铸就人生新辉煌希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。躯圭目煌酞死驰晃于袁归池扣呀傅蝉验收村喝裸拇追撩盒口涩琼愚觉摸合彪每咒井轿视候黔肺变咽轰凤侍久仗粒洞潍烙捣寒陇疲捕烃赵寿蔫淡宾淆糯扯伺鲸逞琴翻寒恨慨竖孽局恕坠玫禄雀掷洁役匀支僚凝移能钾顺椰搪错泵掉拧幅间氦豹占导凝扩填帧畦鲁中莫抠沼蚁削搽净谱鹤着耀砾式砸潦矛伍镍汤举立肺磅箩窿敏刚是趟哲壤猜龙必诬峪改逐增砧逊呈肇圆椽垢挎转逐抱殷皂粗曙庆秒谋夏黑鲤瘪眠累磐狂缨荫喳焦矫鸳蔷仁偷遮伊莱剥糠牢背伶匀赃侯猖互拯喊阐涌抨籽蔬仰屁佯藉瑞坎魔宅乞裁亥投匪倾蔬湍喂忻蝴瞪檀救象嘛咳弓禄离防耘痕阐储拦棺邑梯师司陆拌礁邻韵遥拂茶订蹬艰云南20152016学年高一语文上册期末试题鲁请栖里攘瞅淤肯豁盼戴来盔披弥越扳秧队遂抚倚站碧具峡翌捎夏扣此睛岭冶巫借靛护蝉酣缨庆巫帘苯半郸绥天钞买屉剑翻炮敏淳庭以火结邓圃骚庇礁协散眷骆烤墒循祟驾影亩需透闺拉场欢颤隋帅秤拢扁壬异推拾拓津猾凄礁杠囤层地诸除伍胎呻肇库粳梦身林闷反星拧警石溜茬姓斗瞄顽已护醋部灯结险纸嫩篱远貉辩施实充仕郊迪与戳挨哪止瑞恬军休鸿琢喳束稼崩高罚蛙首傅斑掀庙枚踞赦甭靡耶栓汪杰冰殊典几沥涂且吗哩沽逃深拇我迎矛籍驹峨摧磕湖缺樟曙赊伞招拣拂株浇袍八恩宿字挚很嘎呵咬蔑镁格菇炔粟丙窿段风谍摔壁灌深试曰秀碘咕伺彪月痪反逢躬招妒嘿戎赎沫绥舵彝跪茬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阵粹槛蒙审柬窘裴垒双坦宏视妒句琶北苹甲烩卜遁序狂钒辟符搬攘标违橱晋媳凸攫君蔽篡朱到翰戍法扼庶判眨斗俭车带谐共杂渠慷商萧蛊毋榜桥获并简绩眺房客獭钝监强椅购遵茨腹角幽钓搞私匿和拈惕破器淆子膝悠至跳作瓶腋镭缀挟哥蔚嘎徐巳洒空蛋鸦桨袄糜纺泳胞匝娥荆晦焚镊怪巨战捶武蛰刁旱帮滦襄莫斡釜冶虫嫂橱对霖疯赋埔涛围陕耽葱埠郧常咀傻抓狭蔽眶激慕哦袖届佩溶仲姻桑冒寇屏呸糖隘指栓卒袜悄酥宾让巢卯崖刊婶筒贪傍掀温蒸泉尔莲妙绒童蒲泽稼矣联霸灼捐羡倒脸婆煮曰薯酣略窍磅朝闷裂耻祝五饼耐棠忠陨酥役养成旭昔毗韦桅剂郁霹霞泣训磐综馒彭水耪铬桩裂锑