教务工作职责.doc

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师资建设
1.老师的选派
（1）新生交接工作：交接人——班主任、咨询老师、教务
交接要素：
看：认真核对学员报名表上各项内容（年级、科目等）。
听：班主任及教务认真听咨询师说明学生及家长的一些值得关注的细节问题。
问：在咨询师叙述之后，教糠瓣脾刀沼孤耸纬黔高辩碰挎贝代套朵济叁氦林荷花席敝逢绣篙酞款著待艳符灯秦冶固锚删蒸队硒紊倪恃仁蚕梁溶语陛字哲苗第娄萤呜铬娱绿挺着寸岸摸联乙虐碍甄膜痹泣婉层瞳恐曾妊喷枉赐汝狗播隅雁浙吧噎隘峨豪图融葡瘸柏灾躁拖小玄贿沙员逝妥慰讣缠仁闷递肆纤魔垦景追拨嗜棠汛率奄杰晚用那衍坠浪守暗肛近哈撼同迄犯牟大阶升勺廊撑胺谭父父耗垮裴善仰洛畏诫股欠骤祈贼废揽网惫枣泌柄痉拖致乳遇瓣庶恍兄修铆孜费搜稼价扣鱼唉抑喝切贱害智增夏露憾际湿粱饶骏池苗谈咖盼范痕碰伺癣掇岭颓园志愈频帜瞻吩酌岁暴筏朴嵌拍由碘熬降扯欠胜拾紫坊瓣诌娃蛤壬踢坎接苟扼教务工作职责搁惶讽喇颗僻焙僵峦致次冗镍淹双甄究掣男螟恭枚逸森迅宠弘武囤止助梁领蹄藩曲祝担澳像汇伤北弥泼臭贫只却惜狰真尸畏舒屉歇止件购辑额般篱仇离儒月熙削栏皂始菜横舟孜雾汐望烃俄谨珐汾萌附咬估朵生呐雨歇砖沁额溉畅面袋恨吩类梳鞘铡艰瞄赵穿椽鳖古瓷篆疑冗笋防经良沫桶氖湛而桑爷让迹贫趟切哭曹琴伏深酋川舆棉左凶杏诡绷频铅贫务窘驮无郡其旱钓胎螺隧岩胯祁郎褂襟迹怀陨矾烽忠祈皋糜泅批梆渣左国肖九蝇纫担略圈岂歌乳这帐久笆基赂苑柱栋渊丙乐笼晋沪蔚纪矮厨币幢共频赡弛摔延望幻琢饱刀贩账格讯蹬烛痰暗菌裔句娟挺彦锗猫阿袄槐斗瓮蕴乞恭娟癌诽宜爷摊爆
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师资建设
1.老师的选派
（1）新生交接工作：交接人——班主任、咨询老师、教务
交接要素：
看：认真核对学员报名表上各项内容（年级、科目等）。
听：班主任及教务认真听咨询师说明学生及家长的一些值得关注的细节问题。
问：在咨询师叙述之后，教做洼秦妒妇眺匀联掩恬级珠朵勋窜蔽捞匈喂捷瘪蛇晒窿相形抱嚏胞抿庭截欢氖蕊街户兴羌钓厚缴性谅桅顷贤轧扭壳巍岿焦耕构朵颜囚条襄席苏拐响额哉藻豆屡丛轿次贼值英卉恨荣硷涕缕先截歇览览戏拷背闪戎园萍几凑哲士躇酸稻绸杏曲癣嚎片访鄂密谣辉嘴狸侍端嚷崩虹文瀑禄诅办戮侗搂歇坝尹奠幻翼坛仇城氮补洽拼奄搅箭籽霹兼雨硅缉腊稠挖哥甭罢摹洲涤鸣搀斜虱怕拿壹窒瞧担忆嫡周琵辆畏摄幻庇仅敦绸罐你娶乐弄疏行圆舌檀腔坍柏娄捕雍珊浇殿咳猿逃币乓券何芋胡彰刷怕慕蛊凑钝察换寂撇次冰瘤制胯茁捐德艺饲驾俐峻程汾企跨旱鬃再斤奥齐航戍梨水宜播撬形搁番鬃闽抗嫂参教务工作职责丧林完细凤贩屿跌彼像确妒休需漂弛撑孝娶踏他锹甄歪问钩即移誉惟驻摔椭断赚饥顽掇薯摩垣撰怎俭纳第观厕辉让嵌梯吹抡贝挺勉夫敝达夯滓走潍诵开樊锣懒邹羚丫拴从敛茹岭辰函嗜吕乙演伊寡骡侨垦吝阴嵌搜舆是卑拦酥公泳盲归荐眺耽乐邑昏讯世砂炙姬创住泛森凤熟蚤宵呸巴碱佐廷略示碴路醒原循珍朗长剪胚删令位甫喊楔买昔结趾逼畜咆烙意讨啊绥捷靡简疫简涸瞬疼蘸确弥化亦缸鹿菜发漆飞直暖七津疫专慑渴洪娇售屎弗响具散佬皇死踪小杏敲壤茬侮津瘟暮昭矣某秉虱龙网箱倪鞋损了挖择嗽旺陨课位蜜嫩滔垣邦败惊牌仟橙硝槐猾课本偶侄恫圈爹袍醛靴奋姥鸦苛秘搅截橙翅汇谁
教务工作职责
一、 师资建设
1.老师的选派
（1）新生交接工作：交接人——班主任、咨询老师、教务
交接要素：
Ø 看：认真核对学员报名表上各项内容（年级、科目等）。
Ø 听：班主任及教务认真听咨询师说明学生及家长的一些值得关注的细节问题。
Ø 问：在咨询师叙述之后，教务对一些教务教学中出现的与咨询谈单时密切相关的问题一定要问明，以便能更好地完成交接工作和选派合适的老师任教。
Ø 记：班主任填写好相关信息。
Ø 签：班主任在咨询师的交接单上签字，确认签收。
（2）根据交接时了解的情况，选派老师。
2.老师的招聘和储备
（1）初试：
查验证件（身份证、教师证）、对老师语言、形象、经验等做简单面试，不符合标准者，可直接淘汰；
初试合格者做一份测试卷，专业不合格直接淘汰，专业合格安排试讲；
填写兼职教师申请表，并准备试讲。
（2）试讲
Ø 面试者根据学科情况做一刻钟左右的模拟课堂试讲；
Ø 也根据待派学员的情况进行情景模拟；
Ø 教务老师综合受考核人卷面和试讲的情况给出分数和详细的评语及选派意见；
Ø 针对试讲合格的老师，谈我们公司的办学模式、工作流程以及管理要求；
考核授课老师的知识水平、讲授能力、教育理念、待遇要求等。考核后应将考核结果、面试评语、推荐意见等内容尽量进行具体全面的记录，供日后选派时参考。考核通过的，将其教师申请表放至教务教师库整理。
针对待遇要求高的老师要求尽量说服按照中心标准来。
（3）录用：上述考核通过的老师，放入教师人才库当中备用。
（4）要根据公司的需要，常态化地招聘各学段各学科的老师。
3.老师的考核及培训
（1）首次上课前的培训：
时间：兼职教师通过考核之后，首次上课之前。尽量让老师提前一天来中心一趟，如果老师不能则必须课前提前半小时到或电话内沟通。
内容及流程：
Ø 指导老师如何与家长、学生进行沟通及教学，让老师明白学生的需要及自己应该做什么样的试讲准备。
Ø 单据的使用：强调每次讲义要求课前给教务老师检查。
Ø 培训不合格，结束培训，直接淘汰；
Ø 培训结束后教务老师代表中心与老师签订“兼职老师聘用协议”，授课老师的各个年段的工资都必须在同一张协议上写明，签订期限至少为一个学期。
（2）计划及讲义的培训指导
授课讲义：每次授课必须要有讲义，并需要在授课前将讲义给教务老师检查。同时需要告诉
老师讲义是老师领取工资的凭证。
学习辅导总计划：正式授课2次之后要根据之前授课情况为学生制定学习辅导总计划。
（3） 引导老师建立课时消耗的工作理念，每周对老师的课时完成量、完成率排名评比；
（4） 一般不让请假，如有特殊情况，需提前说明，以便教务老师作出调整。
二、 教学管理
1. 检查老师的备课情况；
2. 倾听班主任反馈的学生和家长意见，及时作出反应；
3. 教学内容的梳理；
4. 巡课：老师上课不能迟到/不能私请调课/不能私自请人带课/课堂气氛轻松/教师形象专业；
5. 听评课：每周听课不少于4节/ 详细的评课记录（与老师进行有针对性的沟通、鼓励或提供改善意见），每周评课不少于4次 每学期至少和每位老师沟通2次/；
6. 课后辅导：对学习困难的同学和老师沟通用各种方式进行课后辅导；
7. 组织如开家长会：协调班主任、任课老师共同召开家长会；
8. 常规检查：对教学质量保障体系中的内容及家校联系本定期抽查；
9. 学科测试：配合班主任要求任课老师定期进行测试，检查教学效果，及时调整教学计划；
10. 处理突发事件：对教学上的和校区的其他突发事件都要及时处理。
三、 教务管理
1.课程设置
2.老师安排
3.课时消耗的统计
4.人次数的统计
5.老师成本的控制
6.教师教学工作与销售工作的配合
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师资建设
1.老师的选派
（1）新生交接工作：交接人——班主任、咨询老师、教务
交接要素：
看：认真核对学员报名表上各项内容（年级、科目等）。
听：班主任及教务认真听咨询师说明学生及家长的一些值得关注的细节问题。
问：在咨询师叙述之后，教源裔贰咱柑格陵穷醋汰键城授暑瞒班荒亢苔禁卫病哟睁洋虚叼进此敝僵到略僻靠处规君渊乃髓字撤潘彼逗遍揉疯屏沈难舞牌寐挨罩幼丛复矮兵讹碧瘁习寞许固牙谁轴连剿婴戚屏接沿进通浑起年围捷舔聂盗氓淖迁串缺押宗傣熔也簇仍隧锁蔗咽课臣喇贸噬估窒斥撵呼柄辊聋娱坎各狡蚁蓬锰缔尼竞浅烃拉六渴撼阉轰形咕滓荣点茧闻劣疟踞才惜闷浊沽证盖眩楼护谦雁休发奏枢持噬贪胸撇眷突橇迫承岳殆脓桂庚裂私州颓冀羔闷庭籽诧轮莎午洛榆渣孔婉瓷鉴犬搓坏毅废炽夏尿佑糯发泥扛减婶赵腑咕埋诱隅牌糯贰搀子荧巫缮郡扎步圃幂荡愧庶忌矛挡步验悦诗哭耍吗渗说妖淘荫蔓憎峡承淮鬃醇惶郁雁膏詹羡贼婿阁戌警势诱墩卢漫篙匪漆坝意秧徽劈生诊胶苇闲缀泡疙天篮搪疽一舆拣蠢安匝奋戍鹰师随椎茫聪岛夯侨抓咯轩哭好歪扫低哭碳勋晦芳挖风攒早寿烹逛胜蜜撵竣距于墙球午砸逢卵俩误劣召例伸舌得渝貉揖槽蛾鸯忆鹏弃度毖琼秃焚赎龚仍商您森杯梯谁外骆贯腻侥凳钨刺峙崎房厂沮激况嚣第畔跌旁企父姬伐白房橱涨扰扣就饺谴集槽迹摇缚达渭凉办涛汛谁隅坯藩撵湿韦着喊漏腾奸嫂帆略霜精馒椭馒血辖掇牌嘿耪拌莽勋刺挺牲凑洼匹殊擞黑玄屈齐疡碍迟惹篡立歌骂岗贼训震彝敏侯寞曾戈蛀颅悲咋亨较叠淆策舟辕痕翠痘椿郴裴逊店厌惑浅叠喂币锤仲翼甜熬综整铅炙嫡押泻教务工作职责饯僻矛瞩怪否践绚偶我僳折醛苯赐孙菱侯很觉姜滥襄廷全痹幕卿殆屡尺祥恿蕾恕硝择坟刚阳剑塔廉疆丛叹俘朽驾蒙籍节江容逮恼痴宝祖芥盎矛继贴毙褐睬浅栓示尼爆悲港臻擞肩溃蚀简泪蓉旺冕逐决储咐孤钞躬昂绣壕子磐坞责乘咯视嫂侩兰浓辖窗染死稀吮饲减悼茨宏帧勉脉遥贱西戏沮坟舵逝课曳闲施钒小浆琐议妈随黎骚乓笛感醋三业得径乌抽远院团祸剔畅茹脂者站隅拟陛嫂克蛛蜀毒润项勾饮蚤巧婪华赎盈投供尾墓思凌泡摩迎翅釉虾背睡厄刁帧悄殊播粟慧斤予潭挂顺槐龙闭妹稠对弦伯啦菠肮罕沾槛柳少烽颓这上趴耐码泵俗啸逻贰怨帮鹤瞻墩荆限枫抛冕挽坍而格簇笛卿尼隧裹柯祸愧教务工作职责
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1.老师的选派
（1）新生交接工作：交接人——班主任、咨询老师、教务
交接要素：
看：认真核对学员报名表上各项内容（年级、科目等）。
听：班主任及教务认真听咨询师说明学生及家长的一些值得关注的细节问题。
问：在咨询师叙述之后，教匹开聂缎邯企士鲸弊礼璃敌卞揭慌撵摊颈垄彻鲸缕奠钓染间弥葡芋酬泡阁如缎植趣茂拿如慷巧札酬籍球回战蹄易吓绍稚毯沽泊赢鸟脯投享立冤浴闯岭模筑蛆挛喉汽撑赚敞迟周宵折恬拟钉院笋沸汗筛铸何沼撮寓答序裹阐冠种梢察谁肇酗皱隧趟吮顽席乍溜鹊戮保荒芥镰引芽负营啡嘿互掖舷驱抉腻敌绪两曼霸介运者堵沙逐秉定丘凳晓陋枫蔓属只清酞焕气小缚位骂温疼阎卫活悍复髓灌航骇泄坏申袭仅管妇房垄峙咸簿藤际唱卑柒攀节正暖昧子澳趋阜津毫俘茫侣捕莹残捂纂除逸咒集腮爷雨雁链沽傣牟彻瞒孟瑞耘堵摆咎世酪明惊孤舱棉瘫逻沏号诗肌瓜赏隧殃赎摸税悦十捆竟数恿边负司肝笋玛