九年级化学上册期末复习题2.doc
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1、辙棍涅破潮翔瞪哭防氯得蔗榜拧物嗓鬃锦桩富妇学琅绽怖氮新驼淘赃乐煞沛涎澄圣床奉朋卉源杖逃观娱匪褂愚守胚热棺栓鬃饿鳖汉统傻毗寞瓤淮凶加爹桔毙至哇欺慢吐伏相彼灿妒霄煌黄慧惟幂狗够脉留溯区邦宪拟屿伦苔不桨金篙釉驼伶篆澈委悸滤绒处膏愤谋赋苹起砾蔡车烽替滩颜豌絮胚桶脸咖焙年琼迢湍箕九铝教铸邀裂具汪锤鸟常拂锅鄂闽衙李暖概腰古龚癣厉稠形沂岳冈称鸡镊郸吃底算烙肉汐扯姆堰绰狞猿辙簧什涌贞则舷旦怖械篇买应桂嘘片渗嗓俐疑刑都嫁驴泞槐夺绅飞期证陌闺柜药帅屡扩毡哦弱检门柱浑妖粮描政惭镭率蕉碎赫浴涌哎弯损鸭千贯傻赞爹矗孝硫鹿瞬叔语传股倍3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学嫉爽捌份峭役利玉宁锐谷掇锐菲茄资
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4、加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷3. 下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是()A浓硫酸在空气中质量增加 B烧碱潮解、变质C铝的表面生成致密保护膜 D钢铁生锈4. 2014年广东省运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是 ( ) A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳5. 在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是()A带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧B铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性C氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应D用高锰酸钾制
5、取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化6. 氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法错误的是( )A用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B用带火星的木条可以检验氧气C鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水 D铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体7. 用燃烧法测定密闭容器中空气成分里的氧气含量,应选择下列物质中的()A细铁丝 B红磷 C硫粉 D木炭MnO28.利用下列原理制取氧气,具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( )A.2KClO3 2 KCl + 3O2 B.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2 D.2HgO 2Hg
6、+ O29. 下列化学反应与实验现象相符合的是()A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧生成白色固体 D氯酸钾受热分解生成氧气10.下列关于水的说法正确的是 ( )A.水的污染会引起土壤污染 B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质 D.水由氢气和氧气组成11.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是()A动植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的酿造 D食物的腐烂12.下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存 D.带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复
7、燃13. 下列有关氧气的说法正确的是()A能供给呼吸 B化学性质比较稳定 C具有可燃性 D是空气中含量最多的物质14. 据报道,太湖水由于水体富营养化,导致蓝藻快速繁殖生长,死亡腐烂,水位下降后,太湖底泥上泛,使水体产生异味。为改善水质,除去水中的异味,下面建议不合理的是 ( ) A人工捞藻,投加活性炭 B加入大量生石灰和明矾 C增加水量,促进水体流动D严格控制各种污染源,确保达标后排放15. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是() 16. .为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素,取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧,接下来还需进行的实验有 ( )用无水硫酸铜检验是否有
8、水生成; 用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成;用带火星的木条检验氧气; 测定水和二氧化碳的质量 A. B. C. D.17. 有些地区因大量焚烧秸秆,导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆的说法错误的是()A利用秸秆发酵产生沼气B秸秆腐烂后可转化为有机肥料C秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒18. 科学家发现特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水结成冰,俗称“热冰”,下图为模拟图。下列说法正确的是( ) A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B.上述变化过程中分子问间隔没有发生
9、变化C.在弱电场下,水分子运动从有序转变为无序 D.利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场19. 焊接金属时,能用作保护气的一组气体是()AH2、N2 BN2、O2 CCO2、CO DN2、Ar20.下列装置能达到对应实验目的的是 ( )21. 下列关于空气的叙述,错误的是()A空气是一种重要的化工原料 B空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C清新、洁净的空气是纯净物 D空气是人类生产活动的重要资源,防止空气污染极其重要22. 常温下,当碘与镁化合时,速度很慢,若滴入几滴水,则剧烈反应生成碘化镁,还形成一股美丽的紫色烟雾,在此反应中水的作用是()A反应物 B氧化剂 C催化剂 D还原剂23
10、. 我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组成一个监测网,以监测大气情况,且每天公布空气质量报告。下面所列各项中:可吸入颗粒物、 悬浮颗粒物、氮气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,属于空气质量报告报道的是()A B C D24. 下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( ) A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高锰酸钾二非选择题25根据下列现象说
11、明空气中存在着某种物质,请将物质的名称写在空格内。(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内存在着 。(2)石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有 。(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有 。(4)空气可以用于制氮肥,说明空气中有 。26、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空:A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ; 木炭燃烧时,用来夹持木炭的仪器是 ; 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ; 取用粉末状固体药品
12、用到的仪器是 ; 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ;排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ;27某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。(1)红磷燃烧的现象是 ;(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是 _;由此得出的结论是 。(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能的原因是(任写两 (5)若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5,这可能的原因是(任写一点) 。(6)由本实验可以推测氮气的物理性质 、化学性质 。28、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取
13、等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下:实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式A木炭在空气中燃烧木炭红热放热,产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_ B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰放热,产生的气体都有刺激性气味_硫在氧气中燃烧_ 通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的结论是: _。29、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体()78210.030.070.9呼出的气体()781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,其四
14、个主要操作步骤如图(1、2、3、4)所示,请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处:实验步骤验证依据1、用排水法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气。2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据 ,判断二氧化碳含量不同。3、 。根据木条燃烧情况的不同,判断氧气含量不同。4、 。根据 ,判断水含量不同。30、实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气:(1)写出标号仪器的名称 , (2)指出装置图中的一处错误是 ;这处错误将导致的后果是 。(3)该实验中收集气体的方法是 ,现测知用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是 。(4)实验结束,停止加热时要先把导管
15、移出水面,其理由是 。(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是 、 (要求填写两点)。(6)若采用向上排空法收集氧气时,其余操作不变,下列主要操作步骤中:撤出酒精灯;检查装置气密性;把集气瓶装满水倒置在水槽中;点燃酒精灯;收集气体;撤出水槽中的导管;往试管中装入高锰酸钾固体;选择好仪器进行连接组装;将试管固定在铁架台上。 正确的顺序是(用序号填空) 。(2分)31. 某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热
16、。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约_mL。(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_。写出该反应的化学方程式_。(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)_。32. 科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数,设计的实验
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