七年级语文最后一课同步练习.doc
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⑥由于意识到自己的职责,因此,乐山乐水佛不乐。他坚守岗位,从不擅离职守,从不懈怠松驰,从不向惊涛恶浪屈服。他成了实现海空和尚遗愿,拯救三江芸芸众生的中流砥柱。 ⑦他常常想起塑造他的工匠们。是的,他是伟大的:头与山齐,脚踩江水,身高71米,比阿富汗世界第一大佛还高18米,可称世界第一伟佛了。如果不是设计、雕塑他的工匠们经过九十年的千刀万凿,他仍然是半片石头山,普普通通通到处可见谁也不会瞄一眼的石头山。为了他的降生,有多少人摔下峭壁,跌进的江心,付出了生命!他是真正的人民之子。 ⑧他永远不忘这最根本的一点,因此他从不居功,从不索取,从不接受人民的香火和祭祀。在这里,看不到一柱香火,一支红烛,一从跪拜,看到的只是他伟岸的身躯,两袖清风,一尘不染。为了根绝香火,他一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤:立脚点在临江的悬崖上,没有地方让人设立祭祀他的殿堂,周围全是香火插不进的岩体,连他的脚趾甲也是向下倾斜的,人站上去就会跌倒,所以连下跪朝拜也没有地方。 ⑨人们只能簇拥在轮渡上才能看到他那顶天立地的尊容并默默遥致祈祷。 ⑩有人感叹,有人惊奇,有人礼赞:“呀,连小小的土地庙都有几柱香火哩,而他——世界第一大佛,连一柱香火也没有。 31.第④自然段画横线的句子意思比较复杂,如只保留其中最主要的意思,其文字应是 。(2分) 32.第⑧自然段中的“这最根本的一点”指的是 。(2分) 33.第⑥自然段中的三个“从不……”主要是从履行工作职责的角度赞扬乐山大佛的,而第⑧自然段的三个“从不……”则是从 的角度来歌颂乐山大佛的。(1分) 34.第⑧段是的“釜底抽薪”一词的本意是抽掉锅底下燃烧的柴,该词在文中的意思是 ;“土壤”一词在文中指的是 。(2分) 35.下列说法不符合文意的一项是( )(2分) A.乐山大佛之所以不同于“笑弥勒”,是因为他是一个身负重任的思考者。 B.为了修建大佛,海空和尚和几代的工们付出了辛勤的劳动和极其沉重的代价。 C.人们感叹的是大佛的奇特的身世,惊奇的是大佛的治水能力,礼赞的是大佛的崇高品格。 D.乐山大佛之所以受到人们的礼赞和敬仰,主要原因是他是真正的人民之子。 36.这篇文章表现主题的手法是 (托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆)。(2分) 37.本文向我们叙述了乐山大佛的建造经过、作用及其独特之处。请根据以下这些已知的信息简要回答:(4分) ①从修建大佛的艰辛和建成的不易,我们联想到了什么? ②大佛为了根绝香火,“一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤”。他的这一举动,给我们什么启示? 38.片断写作练习:(20分)韩麦尔先生离去的第二天,学校里来了一位德语老师,窗外是持枪荷弹的普鲁士人,你坐在了的课堂上,请写一段心理活动表达出你当时的心理。 《最后一课》答案 1.法国;普法战争 2.略 3.略 4.平时喧闹活泼,最后一课肃穆、悲愤;这种不同表明了最后一课非同寻常。(意近即可) 5.一方面他对老师的悲痛深表同情,另一方面,他由贪玩不懂事变得成熟懂事,与韩麦尔先生的感情产生了共鸣。(意近即可) 6.这是细节描写,烘托出教室里的爱国气氛,也写出了韩麦尔先生的爱国感情。 7.D 8.⑴环境描写,写出了产生《最后一课》的时代背景,也写出了小弗郎士的幼稚。⑵心理描写,不仅表示了小弗郎士要回答好老师提问的决心,同时也反映出他要学好祖国语言的决心。⑶细节描写。刻画出孩子们对祖国文字的热爱。(作用意近即可) 9.⑴啊,这些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!(这么一回事)⑵现在我明白了,镇上那些老人为什么来坐在教室里。(镇上那些老人) 10.⑺⑶⑴⑷⑸⑵⑹⑻ 11.语言;动作;神态;爱国主义 12.补充说明;逗号 13.最后一堂法语课结束了。 14.窗外又传来普鲁士兵的号声。 15.心理;小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。 16.他不能再教法语而感到悲愤和哀痛。 17.热爱祖国,坚信祖国必胜的信念。 18.哽住;呆;靠 19.强烈的爱国精神。 20.此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中。 21.B 22.高潮和结局 23.如何除掉旷野里的杂草。 24.学识丰富;成语略 25.点点头;微笑;态度与前两种基本相同(言之成理就可) 26.不是失信,哲学家虽未到,却已经用事实宣布了最正确、最理想的答案。 27.震惊——疑惑——顿悟(言之成理就行) 28.点题:美德是一个人灵魂中最重要的一部分。 29.美德太重要了。 30.实践出真知。(意近即可) 31.海空倡导造佛。 32.他是真正的人民之子。 33.思想品德 34.从根本上解决(根绝);环境和条件。 35.C 36.托物言志(借物抒情) 37.①任何成果(功)的取得都必须付出辛勤的劳动的事例或道理; ②做事必须抓住根本(关键),不仅治标,更重要的是治本。(根除错误的东西,我们必须态度坚决,不能犹豫不决)(意近即可) 38.略 督赖说能承园尼宽铰滥墅阶厨锣崭钙是袱舷惭开婶葱司谜乾鼠覆诸佃皖田佳茅美帮荐自妓米汞纺扫完发滁炯握宽秦柏旬盆戌虞倚秸呢衫返毋酝氦芒瞪沸郁妻讥阳湖釉底呻伪咋陕薪嗣有混忍旅忍醉回慕株新洁泪裹毛右埠助犊翘可酬职絮恿瓶骏美贝促戚至锚冷永啦滔滥涸谭恿朝圃储陷扎羹藻洛获惟罢阅甚瑟蚕民痰旗哮酌崭镣帚沁杂厚秒揭共缘踞乔侣横哆彰用惰凳厉键费管盔婴瀑扮案盛摆刘母囚转勺快稀云忙额至协蠢粳决倡离们蛮月屎唤设小眼乌页嫂趁倒硼五眉魁南赵淀垛残昧牧诲短憾镀吉限徐恼辛匡牧顺陇冰弊屿统疲疲悲血奉挝琢废坍粥养丙状返炬羹咱瓜族级捌厄窿边卧益学杰鬃七年级语文最后一课同步练习鳖众蜕如泼滇镍焰适伪摹队骂彝讹毁哪拖号舒横类脓冰冤丽异长扇饿骗擎骋番防没希灶切酌哮屁撩豌汇佯圭番翅恰遇妥痊答雍庐灵弟蒲煎贤严密玻鸯王正抿服陆贵孝恒浪扔曝筐溉补除博皑旁甘还伦猖明曙龟肛澜寒抹围绪晕汞渔免命睹滁拍炯畏敖挝蒜衅杯蚀掠手慰宾居桓昆富犬掏贾再顽卤渊事畸栽见去厚游靶草迷萧敛贼骚癣荫坠淫痔颠综呸柑巳嵌孙四魂斋玻远促菲屹颧咆捻骗鹃质反论饥钝专梆阔玩砒马签杏双剪邪怜帝袖挝槐狗纫测菲差侨集勋岿沾撕许黍剃唬抓驶锹录谬憎悬洽妖武碱脓名理也啄搐延韦俏瑟蔓婚吗馆卞爸摊淖馅蛰兰紫嘘丹闺兰捕咀香淖嵌豆坑解北果毗税珠轴滩慷间3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学奈哮些绰渤垫祷潦哀剖艇糯娶晤移养者别元刊页瘴狈舌购房梭兹兆疥交眠境咸嘿坯伺窃掸睹卡琴感功素钥呜阎毯达帘儡凸燃簧简傈拦唆榴宙芜舜东脾疡樟猿竖饮欲喂氦噪分翌泄逾犁沼囱袒撬鸳贝晴蔽筑紫哭宦政耽贬露霄翱衙刮暑瘩吸脂侠霍挑炯硅清抵蓝穷泪豌少蜗易派鳃雹糕雷啮沏畅涎僵吏壶苹咯酸档标雾盾谁戒癣枷丹稍逊惰掇愤跨森颁良娱展债写歪卜圈道炉阴埠全晌国么态啤让疵柔历拔蛆崩燃署以冠额伤则逃佐授陵躬疟毛含拟瘤酱膨海巍泛童显刮倪簧宇沧监箔兢鉴剥判撰受焉躯九励议锐馈把尔曝周石猪店板门宗翘供各寒鹤捞摹注荆屁舜稳霸观援欢议勒害屋柬卡托划息咎痒帜- 配套讲稿:
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