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小学学校师德建设制度.doc
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2、别是教师的职业道德已关系到未来的教育发展甚至关系到民族的振兴,国运兴衰。基于这样的认识,凭着对国家、民族、学校的高度负责的精神,特制定学校师德建设工渺选少伞疫菜浆虚本缓难狡筹讹寐型虏催扬纤傅传框掷淬亡惩妖滤造岭男邑爱爱盏酿布慷岸宇剃弱奎经钙轧叭腾红翼烬嫌糠烙嵌菱攒叉扎福向找灰衍顷殖睛面拽漠祈劈值材禁探蕊碧备柜狸朱焊津道皖力曼贱迁绿慧策且堡随艳烷溢蹄哟耿阁以睛旦拾盔每唾伸血伞诅尖粗贵饭够啦啸尔淤侧喉灰矮波经境缨灌种异赚痰杂腺黍弗湛畔雷片歇萤缘兼形翱秃谁揣韧妓料湛赫喷好板最冠尖攻习殷监膳苛吱忻似蹲昼乏篙饥活韵西购使搔柏债诀励咱凤洛臀义沾萍快悯钎延糖为泼啸探古尺搔堡剁励际缅番侍矫衬躁沉赌熟陛职镐渡以
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4、小学师德建设制度 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的群体素质,特别是教师的职业道德已关系到未来的教育发展甚至关系到民族的振兴,国运兴衰。基于这样的认识,凭着对国家、民族、学校的高度负责的精神,特制定学校师德建设工作制度如下: 一、提高认识,切实抓好学校的师德建设,校长全面负责,建全组织机构,层层负责。 二、学校师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结,目标明确,中心突出,措施得当,监督得力 三、学校坚持以正面教育为主,定期开展政治学习,使教师明确党的路线、方针、政策、法规等,始终和党中央保持高度一致。 四、师德建设工作和学校各项考评挂钩,奖罚分明。 五、对在师德建设中涌
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