浙江省2008年10月高等教育自学考试-企业劳动工资管理试题-课程代码00166.doc

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浙江省2008年10月高等教育自学考试
企业劳动工资管理试题
课程代码：00166
一、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1．外在报酬
2．职位分析
3．薪酬关系
4．绩效奖励计划
5．薪酬预算
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1．所谓薪酬形式，就是指______和______的方式。
2．我国工资分配的理论和实践中，通常认为奖金是对员工______的一种补偿，是贯彻按劳分配原则的一种劳动报酬形式。
3．所谓绩效，是指员工通过努力所达成的对企业有价值的______，以及他们在工作中所表现出来的符合企业的______，同时有利于企业战略目标实现的______。
4．绩效加薪又被称为绩效薪酬或绩效工资，是将______与员工在某种绩效评价体系中所获得的______联系在一起的一种绩效奖励计划。
5．西方国家的利润分享计划包括______和______两种形式。
6．绩效衡量周期在______年以上的绩效奖励计划称为长期绩效奖励计划。
7．失业保险是为______、______的失业者设置的一道安全网，它的覆盖范围通常包括社会经济活动中的所有劳动者。
8．可变薪酬可以分为______和______两种。
三、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．对员工当前工作业绩直接回报，侧重于工作业绩的评价的薪酬模块是( )
A．基本薪酬 B．奖金
C．股权 D．福利
2．从差异性和刚性两个特征来分析，具有高差异性和低刚性两个特点的薪酬模块是( )
A．基本薪酬 B．绩效薪酬
C．福利 D．保险
3．在不降低原有的直接薪酬水平和福利水平的基础上，再提供其他福利项目供员工选择。这种福利计划称为( )
A．附加福利计划 B．核心福利项目计划
C．混合匹配福利计划 D．标准福利计划
4．属于我国特有的股权激励计划的是( )
A．现股 B．期股
C．期权 D．员工持股计划
5．员工持股计划最先是在哪一个国家获得广泛发展？( )
A．英国 B．德国
C．美国 D．日本
6．拉克计划属于( )
A．第一代收益分享计划 B．第二代收益分享计划
C．第三代收益分享计划 D．第四代收益分享计划
7．下列关于群体绩效奖励计划说法错误的是( )
A．弥补个人绩效奖励计划对团队精神的侵蚀
B．容易产生团队成员的“搭便车”问题
C．个人绩效标准多变，则不宜采用群体绩效奖励计划
D．当工作产出是团队合作的成果，个人在其中的贡献无法得到衡量时，适应采用群体绩效奖励计划
8．某种产品需要甲等级的工人制造，该等级工人的日标准工资是50元。经测定，一位甲等级工人对这种产品进行合格加工所需时间是12分钟。则计时单价为( )
A．5.0(元/工时) B．5.15(元/工时)
C．6.2(元/工时) D．6.25(元/工时)
9．以任职者为基础、根据员工在特定工作岗位所具有的完成工作的能力来确定其基本薪酬的薪酬体系属于( )
A．职位薪酬体系 B．职能薪酬体系
C．生活型薪酬体系 D．综合薪酬体系
10．劳动分配率指( )
A．薪酬费用与销售总额之比 B．薪酬费用与固定资产总值之比
C．薪酬费用与销售毛利之比 D．薪酬费用与附加价值之比
四、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1．下列薪酬类型中，哪些属于间接薪酬？( )
A．薪金 B．津贴
C．带薪非工作时间 D．人寿保险及养老金
E．月浮动薪酬
2．职位评价中，分类法的优点包括( )
A．简便易行，容易理解
B．职位等级结构能够反映有关组织的结构
C．能够清楚地定义职位等级
D．能够指出各级职位间差距的具体大小
E．在企业规模较小，职务结构不太复杂，以及受到时间和财力的限制不能采用其他方法时，分类法更为适用
3．薪酬关系结构包含的主要内容有( )
A．薪酬等级数量
B．薪酬等级内部的薪酬变动范围
C．相邻两个薪酬等级之间的交叉与重叠关系
D．企业薪酬水平与劳动力市场平均薪酬水平的关系
E．各薪酬要素点值比例关系
4．下列关于计时工资制的适用范围，说法正确的是( )
A．总的来说，计时工资制的特点和支付办法决定了它适用于任何单位
B．不便计件的工作
C．质量比数量更为重要的工作
D．产供销不正常，任务时紧时松，任务多少不取决于本人的生产或工作部门
E．规模较大，上级对下级不必实施严密监控的工作
5．个人绩效奖励计划的适用条件包括( )
A．员工本人对自己的工作条件、工作进度等有充分的控制力
B．企业所处的经营环境、生产方法和要素组合相对稳定
C．鼓励员工在同一岗位上长期工作，提高工作的熟练性
D．科学合理的绩效评价系统以及明确稳定的绩效标准
E．专业化的培训与单一设计的职业发展通道
五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1．什么是薪酬区间渗透度？
2．简述技能薪酬体系的优缺点。
3．简述薪酬体系的演变。
4．简述员工薪酬的影响因素。
5．间接薪酬的主要内容。
六、计算题(本大题共10分)
某公司的固定费用为2000万元，薪酬费用为1200万元，变动费比率为60%。
（1）求盈亏平衡经营时的薪酬费用比率。(4分)
（2）假定该公司以当年利润支付股东利息402万元（法人所得税率为33%），求该公司勉强盈利时的薪酬费用比率。（3分）
（3）假定该公司决定除确保股息分配外，还欲为今后发展保留670万元的盈余，求安全盈利时的薪酬费用比率。（3分）
七、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1．试论述企业经营战略（或竞争战略）与薪酬战略的关系。
2．试述绩效奖励计划的优缺点及实施要点。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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