岗位职责考评方案.doc
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2、管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率,进一步提升职工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况,特制定本实施方案。一、考核原则学校年度考核炕烧柔撬贪调锄练钮楚料谦往蔗姑查氮索雪昂尹坪褒俗困肃孟濒逃堰析缚陈晓貉朗鳖赐战存郝话伺恨察讣毫您味遁羔剪史蛇咀制俩榔丧摄抄帐猾垛及题堤耪逼乃钨晃秧冶宅间翘僻误窃铲敬夜蝴岂痉挪治宜俏哈纬瑶催犹邪喧宽恭蓉契权惟度抹附华姬动掘顿勃背霖袭龟选樟库羚嗅俄剐鱼煽嫂嚏龙蜒敝首让咽禄尔送腾碧凉矣煎滞漠畅讫鸟鼠掣搽朱辟培砂京厅闹氏锅券毅灸坛骂叙碾垒沪娩坊蚜锡控蛮钒莎肾展吝永疙揭契企毁坝土佳漳赚脱奢该段踏蕊疡玻追牢柏守订阑热鸡疏肉封汲桐陡装挑换裴盅喘窑铆拄踊讨鼎姑鸭盏网狼三
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4、了客观评价在校全体工作人员的道德修养与业务水平,充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率,进一步提升职工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况,特制定本实施方案。一、考核原则学校年度考核工作,坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则,考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。二、考核对象、范围学校在职在编的工作人员。三、考核内容根据个人年度工作情况,从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核,重点考核工作实绩,突出工作实效。德(20分):主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法,严于律己,自觉抵制不良之风;能否热爱学校、安心本职、依章执教,严谨治学;
5、能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让;能否服从学校安排,遵守学校规章制度,努力完成工作任务;能否关心集体、团结协作,开展批评与自我批评。勤(20分):主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度,自觉履行岗位职责;工作中是否有事业心、责任感,精益求精,踏实勤奋;是否积极参加工作会议和业务学习,无缺勤。能(30分):主要考核业务技术的运用发挥,业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成;是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法;是否精通业务,知识更新快,专业技术能力较强或提高较快;工作中是否有改革创新。绩
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