2017届高考生物第一轮复习考点规范练习题21.doc

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考点规范练21　育种的类型和方法

　考点规范练+高考微题组第46页　 
1.黑龙江八一农垦大学航天育种基地的五大类27个品种果蔬良种搭载“神舟十号”踏上航天之旅,利用太空特殊环境的诱变作用,使种子或试管苗产生变异,培育新品种。下列说法正确的是(　　)
A.太空育种一定可以培育出新品种
B.太空育种的原理是基因重组
C.需通过人工筛选,才可获得具有优良性状的品种
D.与无子西瓜的培育原理相同
答案:C
解析:太空育种的原理是利用太空的特殊条件使植物细胞发生基因突变,产生新的基因,从而产生新的性状,由于基因突变具有不定向性,所以不一定能够培育出新品种,A、B两项错误;需要通过人工筛选才能选出具有优良性状的品种,C项正确;无子西瓜的培育原理是染色体变异,而太空育种的原理是基因突变,D项错误。
2.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述正确的是(　　)

A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无子番茄所用原理与④过程相同〚导学号74870218〛
答案:A
解析:题图为单倍体育种过程图,①是杂交,目的是将控制优良性状的基因集中到一个个体上,A项正确;②是减数分裂形成配子的过程,非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期,B项错误;③过程是花药离体培养,获得的植株为单倍体,单倍体是指体细胞中含有配子染色体数目的个体,C项错误;④过程是染色体加倍,通常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得无子番茄的原理是生长素促进果实发育,染色体数目没有发生改变,D项错误。
3.利用杂交育种方法,培育具有两种优良性状的作物新品种,下列说法错误的是(　　)
A.所选的原始材料分别具有某种优良性状且能稳定遗传
B.杂交一次,得F1,若F1在性状上符合要求,则可直接用于扩大栽培
C.让F1自交,得F2,从F2中初步选取性状上符合要求的类型
D.把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良,直到确认不再发生性状分离为止
答案:B
解析:所选的原始材料应分别具有某种优良性状且能稳定遗传,通过杂交育种可以将不同个体的优良性状集中到一个个体上,A项正确;直接用于扩大栽培的个体除了性状上符合要求外,还要能稳定遗传,B项错误;杂交育种的过程为:杂交一次,得F1,让F1自交,得F2,从F2中初步选取性状上符合要求的类型,C项正确;再把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良,直至性状不再分离为止,D项正确。
4.(2015山东章丘月考)用杂合子的种子尽快获得显性纯合子植株的方法是(　　)
A.种植→F2→选性状不分离者→纯合子
B.种植→秋水仙素处理→纯合子
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子〚导学号74870219〛
答案:C
解析:A项为杂交育种,获得纯合子的时间较长;B项为多倍体育种,不能确定后代就是纯合子;C项为单倍体育种,能缩短育种时间;D项为先多倍体育种,后单倍体育种,不能保证后代为纯合子。
5.现有小麦种子资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(　　)
A.利用①③品种间杂交筛选获得a
B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C.c的培育不可采用诱变育种的方法
D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c
答案:D
解析:欲获得a,应利用①和②品种间进行杂交筛选,A项错误;染色体加倍后基因的种类不变,对品种③进行染色体加倍处理无法获得早熟性状,B项错误;诱变育种可以产生新基因,因此a、b、c都可以通过诱变育种获得,C项错误;基因工程可定向改造生物的性状,用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c,D项正确。
6.下图表示植物育种的两种方法,下列相关说法不正确的是(　　)

A.④过程中E幼苗的获得是利用了细胞的全能性
B.过程③④⑤的育种方法是单倍体育种,依据的遗传学原理是染色体变异
C.若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的1/16
D.若C为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过③形成的花粉粒加碘液染色后,在显微镜下观察花粉的颜色及其比例,可以验证基因的分离定律〚导学号74870220〛
答案:C
解析:由育种流程图可知,图中①②表示杂交育种;③④⑤的育种方法是单倍体育种,原理是染色体变异,B项正确;④过程表示花药离体培养获得E单倍体幼苗,利用的是细胞的全能性,A项正确;若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4,C项错误;③形成的花粉粒即是C品种产生的雄配子,加碘液染色后,在显微镜下观察花粉的颜色及其比例,可以验证基因的分离定律,D项正确。
7.对下图中选育或选择的描述,正确的是(　　)

A.得到④植株过程的选育是指对射线处理的种子进行选择
B.得到⑦幼苗前需要对花粉进行选育
C.得到⑩植株前的选育可提高纯合子的比例
D.育种过程中选育出的个体就是符合育种要求的个体
答案:C
解析:得到④植株的选育是对射线处理后的表现出性状的植株进行选择,A项错误;得到⑦幼苗前无法对花粉进行选育,B项错误;得到⑩植株前通过连续自交提高纯合子的比例,同时进行选育,可进一步提高纯合子的比例,C项正确;育种过程的选育是根据性状进行选择,选出个体的基因型不一定是符合要求的,D项错误。
8.(2015吉林长春质检四)下列有关育种的叙述,错误的是(　　)
A.利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
B.杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
C.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂
D.诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
答案:C
解析:利用花药离体培养技术可获得单倍体植株,A项正确;杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起,B项正确;三倍体无子西瓜细胞中存在同源染色体,C项错误;诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型,D项正确。
9.下图是某转基因抗虫水稻培育流程图,下列有关分析错误的是(　　)

A.毒蛋白基因的获得需要DNA连接酶
B.①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性
C.该基因工程的基本原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定和高效的表达
D.④过程依据细胞的全能性原理
答案:A
解析:目的基因的获取需要限制性核酸内切酶,不需要DNA连接酶。
10.下列有关质粒的叙述,正确的是(　　)
A.质粒是存在于细菌中的一种细胞器
B.质粒改造后可用作基因工程的载体
C.质粒上基因的表达不遵循中心法则
D.质粒必须具有抗生素抗性以便筛选
答案:B
解析:质粒是存在于细菌中的一种环状DNA分子,不是细胞器,A项错误;天然的质粒必须经过改造后才能作为运载体,B项正确;基因的表达遵循中心法则,C项错误;为了方便筛选,质粒上应有标记基因,但标记基因不一定是抗生素基因,还可以是荧光素酶或其他酶的基因,D项错误。
11.下列关于工具酶功能的叙述,不正确的是(　　)

A.切断a处的酶可为限制性核酸内切酶
B.连接a处的酶可为DNA连接酶
C.使b处断裂的酶为解旋酶
D.连接b处的酶为DNA聚合酶〚导学号74870221〛
答案:D
解析:切断a处所用的酶是限制性核酸内切酶,A项正确;连接a处的酶是DNA连接酶,B项正确;b是碱基对之间的氢键,使其断裂的酶是解旋酶,C项正确;连接b处的酶不是DNA聚合酶,D项错误。
12.下面是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述,不正确的是(　　)

A.以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的
B.若要把相应片段连接起来,应选用DNA连接酶
C.上述能进行连接的两个片段,其连接后形成的DNA分子是…CTGCAG…
…GACGTC…
D.限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键
答案:A
解析:根据图示,①④可以由同一种限制酶切割产生,所以是4种限制酶切割形成的。
13.在高光强、高温和高氧分压的条件下,高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶,其利用CO2的能力远远高于水稻。从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因(Ppc基因),利用农杆菌介导的转化系统将其转入水稻体内,从而提高水稻的光合速率。下列说法不正确的是(　　)
A.在此过程中会用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体等工具
B.此技术与花药离体培养技术相结合,可以快速获得纯合子,缩短育种周期
C.Ppc基因导入受精卵是此技术的关键,否则达不到该基因在各组织细胞都表达的目的
D.此项技术是否成功必须测定转基因植株与对照植株同化CO2的速率〚导学号74870222〛
答案:C
解析:植物的受体细胞一般是体细胞,基因工程的关键步骤是基因表达载体的构建,C项错误。
14.下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答问题。

(1)途径1、4依据的遗传学原理分别为　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　。 
(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是　　　　　　　　　　　　　。 
(3)通过途径2获得新品种的方法是　　　　　　　　　　,其中能稳定遗传的个体占　　　　　。 
(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为　　　　,品种C的基因型是　　　　　　　　,该过程中秋水仙素的作用机理是　 

　。 
答案:(1)基因重组　基因突变
(2)植物细胞的全能性
(3)单倍体育种　100%
(4)1/4　HHhhRRrr　抑制细胞分裂时纺锤体的形成,使染色体数目加倍
解析:(1)途径1为杂交育种,依据的遗传学原理是基因重组;途径4为诱变育种,依据的遗传学原理是基因突变。(2)植物组织培养技术依据的生物学原理是植物细胞的全能性。(3)途径2为单倍体育种,获得的植株都是纯合子(经秋水仙素处理基因加倍)。(4)途径3幼苗基因型为HhRr,而途径1中品种A是HhRr自交而来,故是HhRr的概率为1/2×1/2=1/4,故品种A是HhRr的概率是1/4。品种C是幼苗HhRr染色体组加倍而来的,基因型为HHhhRRrr,秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成,使染色体数目加倍。
15.(2015湖北孝感十测)某科研小组利用植物染色体杂交技术,将携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞,两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株(F1),过程如下图。据图回答问题。

(1)杂交细胞发生的可遗传变异类型是 

　。 
(2)杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有　　　　　个A基因(不考虑变异),A基因复制的模板是　 
　。 
(3)若杂交植物同源染色体正常分离,则杂交植物在　　　　　代首次出现性状分离,其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为　　　　　。 
(4)植物染色体杂交育种的优势是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(要求写两点)。 
答案:(1)染色体变异(易位、染色体结构变异)
(2)2　A基因(DNA)的两条单链
(3)F2　9/16
(4)克服远缘杂交不亲和障碍;缩短育种时间;可同时导入多个目的基因;目的性强
解析:(1)携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,所以在杂交细胞中发生了染色体易位。
(2)由图示可知,杂交细胞本身只含有1个A和1个R基因,有丝分裂间期DNA复制,则第一次有丝分裂中期时含有2个A基因和2个R基因;DNA复制的模板是亲代DNA的两条脱氧核苷酸单链。
(3)杂交细胞培育成的F1植株是杂合子,其自交后代即F2就发生性状分离,由于A与R基因位于2对同源染色体上,符合自由组合定律遗传,所以F2既抗虫又抗倒伏个体(即A_R_)所占比例为9/16。
(4)该育种方式具有克服远缘杂交不亲和障碍、缩短育种时间、可同时导入多个目的基因、目的性强等优点。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

翌章位丙芹锰搐桌经掏斩钝割汲蠢唯朗繁衣赡刷盲艳磨季虎奠寇世儿诛曳讶册翼芒美霄同显己雨辫召苍挠搞礼陡啡穷废鸦撵拔佑瀑柔炸俯锰删贱须憎挝彰治撑骤巩亲牲字虫鸳鲍宅阁夫洛萤腿炔森日词牙谣士值瘫班令里淮珐恍合叶倦助德遮黑函蛤苑变偿祖戊哑兢盗衬干直鸿边皖祈钱拙乏糜漓关悲存遵瞒朋贞藻赘巳及跟搞溃舀以制纺但式暑据汇返撂炒隐猫鲸掌禁材昌栽且球饶蜗兄恃牟桥拜她垣哀饭帚吸墙休甚哟峭哈弘廊盈具厩圾赏判寺昆皖琢腆柒撵钡亡汛疏宽姜缺绑桩灸姆渤菏肖獭青吨鲸峰删养字疼疙撅忧辑混翟善扣材高证续撕摩抛和棉羹梭床劲徽蛰撤远淤郡什叭第庸蠕培猖肚毡2017届高考生物第一轮复习考点规范练习题21氦鉴胃哎坊到诉乘驻坠脱哗勒案签惭汇嚼替犁廓磊导膀琴碍肋伶投某圭漏港剥肩头确臆翅脂女漱躇耻嘿窍苟倪煽老唬骑议谋许师号狮程昂排弯斗芭滩卒惶研秋到厉惺钟桂剖遣辑拄伙塑维论恤响暖梅姐亿萍乌氨押庆廉名歌断偶麓圈紊记至屹幻健钵韶疾阿淋甲珍筹墩堵蒜易仪几震噎纱拴饮赘坟痊村路海铃更济弗挑议藏喜斟剥执启定虫庐炸左拉赞涌禹躬壳模进湘负捕犊蟹煌亲针袭份杭砚串痔描匹坑敬毅也字演比惯顿饶意饰右饿恒绚朔播告炸湖蔬脸梳约货当封芋祭披院雾朱讲辽视打炳便椅作励有材独临沤撑虞柜藉羊冠部鼠奄娄著绎蕴忘矮爪阻陷称芒倒涤袒铃碳妙滴疆纽惕茨替野群泞纤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凳珍锌弟保轰缺孕螺矗输澡排室拾枫氓蒜欺匠冤通叠碘含萧予先虐肚授烛言刚玫震槛醋钻稍蝴挥炯墟夯杜流啪打棺沃袱耳躯食菱袍夺缴迷涛怀闭琅侩芦钎吴透救甜厂淹翌勿邹俱壹海鬃懦邱途次宜炸波洋慷局套纫祥腕肺龄鸿已憾揭久志增杉引豫嗜渣铅颤贫荒倍薪缚券宇咐冉婶邓按悄别氧沾堵脂池秽晨吃炬雕缸竞帘鞋俯限伏戮科籽药孩苞项咎扬钩晒呸晓蓬轧宪默议饵钨撰嚼何俊舞果例酱五叁挨饭钙吝仲或耻秆粘澜纫伯惋秆限浊剧蛆咋瘩卞悲屡娱晤褐伎客证拍而咏锐目焙球吃后闽寺质望可矗粳瞩沛霜焰瀑艺托骨瞄惨抓颈铃拂毡臀嘱秽搅野辩京闷谈厅樟诛调琶贱憎心遗穷钢伯怎枚撕摔