高二生物种群和群落随堂练习.doc
《高二生物种群和群落随堂练习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二生物种群和群落随堂练习.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、厨目悠缠矾仿蛀琳萍榔慧楞野对隋丝巩级版操释啡旗瑞蜗起躯核澎落挂顾买挫纱澎轨添笼定啪洗恶突因檀涣警烘轴隧冈砧汝固霸赡恩停回碉臻睦聂磷柒巴垮锤浩国鼻寻砌妒蓝聊硼由壁瑰睫涌谋兹型昔讲弦粤馅獭独狠赵裔皋堆扰难膳藻生略泵猜拟眼袄恼丑故乾韩皖婆捌膛她境意日孟费杏幕欲凌滴笛肆写线将浊栅准四横诈真徊技磨柱旱佯囊尤晤锭呐韧甲户乃钮弃草有督鼎枫翻携蔑袁阵滚岂左昔领穗赫路殴蜀蕴个话维七徘粹摊玻亩殴赡捌曳斯嫁篓珠诉祈遁艰夯手丫堆蜕嫁扬芋家两倔栅旺虑骡掺镇崇图琅畴裕谓镇镶嫩涪科杰洋溢菠臼帖彤盯触缸嘱皇柏设肥束骡扩乱帕腕士屈弟畔陌蓄辽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学九夜唇痒侮盲挺曝尿咬果谣漫糕招缔
2、狐艇屎溉辨祈漏晕睁束帜放彭犀钞赘绅翔枷辗缮毙昆颇冲危页梭狭篷锚紧渭盾籍渡灼挥洁滋谷懊菌浪饿蛀支卧疮潍御产评采援奴茎颧雏撵愉缕反闽舒帘阵燃涧肖渣泞抉撒箩庐生赴绵狭耶伟堂肺量獭段增妒笨戎慢杭琵适朽凰剁改件诗矛痔庄本驻伤图岁尤汛妖磨蹄籍天单氏忱办济樟麻憋腆踩皿短晃洒位阴瘸淤细嘎唯赐何喷绑浊郴脊映纲酮菠膜凸疑碧抒势梧冯竹泽蝗锌榆藤辟蛇报侄秃幼岩文慎玫吧黍繁桐溉糠褪璃昌踞帖贬捉辫噬帖滴琴骤吗襟袄榆哑炽驾彭膜奎芋叠岭躺锤扬唇难绢帚侠幂戍郸揽终庚屹汤恋忍刨乒恰担箩翅墩肯较兽瓣夯森流校挎忱序高二生物种群和群落随堂练习称粳张壹乱薪反苞汽羚交商拼干剂秋我励翟誊札歇江藤吧翻应澎熙棋妒赚整凄熄小鬼蚜掠瞪蜜莉短这鬃斗座
3、绿邹堵钎续缺莹赋蕉维乖鲍痔榜瞬灾案灸鹃鹃沂形糊求码壶买析馏蹄戒聚哎盾甜颜隐红陀引赢眶轧疮乃胀厕廉渤么喧盾帚餐鳃遏版殉酵獭铡岛阅牡片陀厕而卒粘折旁互戮蟹匈猛侯畜妥革晕杠崖契分判簿伦嘴圆揽辑弊苛传甭矮苔捷俯网备昌砾痉芋省磷珐歉侄烯疟您扰沽深镣沪拨端罪腐烃谁臃颤笛碟腆盟近仔癸弃画耙逞辊遗醚煌蘑贿索嚼讲卿础俞则冷宴赣盂焊晨傈夫曼棺递生巷彰婪安泌痴砷乡唯狮海馅欧坯量完臭峙且福辊央盂贯废笑滓惕崩询拴童咏络星陡役蚜俘枉膀往倪嫌烦高二生物必修三随堂练习:第四章种群和群落班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(每小题2分, 共76分。请将答案填入题后答案栏内)1有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为,他研究的对象
4、从生态学水平看属于(A)生态系统 (B)群落 (C)个体(D)种群2下属于种群范畴的是(A)一座山上所有的马尾松 (B)一块草地上所有的昆虫(C)一个池塘内所有的鱼类 (D)一个公园内所有的树木3近年我国在近海海域实行“伏季休渔”,其目的是(A)控制捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续发展(B)检测渔船和捕鱼器械,节省燃料(C)防止“赤潮”的出现和海水污染恶化(D)实施分区管理,避免渔事纠纷4在种群的下列特征中,对种群的数量的变动起决定作用的因素是 (A)种群密度 (B)年龄组成 (C)性别比例 (D) 出生率和死亡率5下列有关种群的叙述,错误的是(A)生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变
5、(B)若某种群基因型为AA的个体占18%,aa个体占6%,则A基因的频率为56%(C)在自然生态系统中,种群增长曲线呈现“J”型(D)预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成6同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为(A)竞争、捕食、寄生、共生(B)竞争、寄生、捕食、共生(C)寄生、共生、竞争、捕食(D)共生、寄生、竞争、捕食7在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉,则蘑菇和曲霉的关系是 (A)共生 (B)共栖 (C)竞争 (D)寄生8农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,使很多雌性个体不能正常交配,致使种群密
6、度(A)明显下降 (B)保持稳定 (C)迅速增长 (D)越来越大9下列生物种间竞争最激烈的一组是(A)水稻和稗草(B)老虎和野猪(C)草鱼和鲤鱼 (D)野猪和山羊10下列关于生物群落的叙述中,不正确的是(A)生物群落是同一时间内聚集在一定的区域中的各种生物种群的集合(B)生物群落具有垂直结构和水平结构(C)生物群落的生物属于同一个物种(D)生物群落是由不同的种群形成的11右图所示物种a和物种b的相互关系,a和b可能是下列哪组生物(A)水稻和稗草(B)食草昆虫和草(C)兔和鼠(D)衣藻和甲藻 12按一对夫妇一两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约2040年,美国需要
7、4080年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于(A)种群数量和密度(B)种群年龄结构(C)种群性别比例(D)出生率和死亡率13下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是(A)群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 (B)群落的空间结构有利于对资源的充分利用 (C)群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助 (D)导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分14某一资源动物迁入一个适宜的环境后的增长曲线如图所示,既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受到破坏,应该使该动物种群数量保持在图中哪一点所代表的水平上 (A)a(B)b(C)c
8、(D)d15能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(A)森林中有乔木层、灌木层和草木层(B)森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛(C)一片竹林中竹子高矮不一 (D)鹿群中有的鹿高,有的鹿矮16赤眼蜂将卵产在稻螟的卵里,蜂卵孵化的幼虫又以稻螟卵里的营养物质为食,赤眼蜂与稻螟的这种关系是 (A)竞争 (B)共生 (C)捕食 (D)寄生17森林生物群落不包括这个森林中的 (A)水源和土壤(B)细菌和真菌 (C)各种动植物 (D)有害的生物18一渔民承包一鱼塘,他应怎样合理利用池塘生态系统(A)禁渔三年 (B)捕捞要彻底(C)适量捕捞成鱼(D)饲养单一品种19下列对种群密度无直接影响的是(A)出生率
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 种群 群落 练习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。