2015届高考历史第一轮课时随堂复习题2.doc
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4、,改善法律,有序行政外交颁布航海条例;进行英荷战争文化扶持文教;实行宗教信仰自由经济积极发展工商业材料二“在我们的时代,许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”纳萨尔尼克鲁奇克伦威尔的历史材料三自从17世纪以来,有关克伦威尔的著作,源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作,不但内容广泛,而且思想差异很大。对克伦威尔的评价,更是褒、贬、臧、否,应有尽有,可说是千差万别。颂扬他的人,说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域中的地位一样,是古往今来英国人中最伟大的人。责骂他的人,说他是世界上曾有过的最臭名昭彰的暴君之一;他之所以成为国家元首,完全是通过他对自由事
5、业的背叛和他对那些曾与他共同为争取自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙的和无情的背弃。有人在讲到这样两方面极端的评论时曾说:“没有哪一个人像他这样被人说得更好或被人说得更坏了。”也有很多人把克伦威尔说成是好坏参半的人物。休谟说他在许多方面是“一个优秀的人物,甚至是一个卓越的天才”。然而他却是“靠了欺骗和暴行才使他成为国家第一把手的”。用克拉兰敦的典型的话来说:克伦威尔是一个“勇敢的坏人”。因为他“既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶,又有些引起若干人长期怀念的美德”。英查尔斯弗思克伦威尔传(1)材料一中的哪些史实可以说明材料二的观点?(2)为什么自17世纪以来,对克伦威尔的评价会存在如此巨大的分
6、歧?在历史学习和研究中,我们应该如何正确评价历史人物?解析:第(1)问,首先应该明确,材料二充分肯定了克伦威尔在促进民主自由方面的贡献,然后依据材料一寻找相关的史实。第(2)问,“原因”可以从主观和客观两个方面加以概括;“方法”可结合政治学科知识回答,即历史地、辩证地评价历史人物。答案:(1)领导英国资产阶级革命;处死国王,建立共和国;实行宗教信仰自由政策。(2)原因:克伦威尔的功与过都非常突出;评价者的立场、情感、角度不同;评价者占有史料多少不同。方法:将历史人物放在特定历史环境下,一分为二地评价。2(2014云南模拟)阅读材料,回答问题。材料一在人类历史上,美国第一个废除君主制、实行民主共
7、和制;第一个实行联邦制度,用宪法划分中央与地方的权限;第一个以成文宪法作为国家的根本制度;第一个完成了政教分离,把宗教信仰划入私人自主范围。这四个史无前例的“第一”为美国二百多年的发展保驾护航,功不可没;对其他国家的制度建设影响巨大,世所公认。那么这四个第一是怎样被创造的?虽然答案多多,但大都绕不过华盛顿的美德。郝铁川国家拐点材料二第二届总统选举时(1793年),华盛顿又一次得到全体选民的支持。然而他的第二任期却比第一个四年多了许多风云变幻,或许部分原因是他想在英法战争中保持中立。这些危机在与英国签署条约的时候激化到了极点。约翰杰伊在此之前曾与英国就条约事宜进行了磋商。虽然与英国边贸事务已经进
8、行了积极的处理,但却无法阻止英国拦阻美国的商船和扣留美方海员。也有一些关于华盛顿的不足的言论,但是从未有人能够动摇华盛顿在国际舞台上的地位。约翰鲍曼美国总统记(1)根据材料一和所学知识,分析华盛顿对美国民主制度有哪些开创性建设?美国是如何纪念华盛顿的?(要求:各回答出其中两点)(2)根据材料二和所学知识,指出华盛顿“第二任期却比第一个四年多了许多风云变幻”的国际国内形势。解析:回答第(1)问,联系教材关于华盛顿与美国民主政治的构建有关的相关知识即可。美国如何纪念华盛顿,从美元、城市命名等方面作答。回答第(2)问抓住“国际国内”,国际上的形势在材料中体现其与英国之间的矛盾,国内的则需联系这一时期
9、美国国内的实际情况的相关知识作答。答案:(1)领导独立战争取得胜利后拒绝做国王,坚持将美国建成民主联邦共和国;主持制定1787年宪法,以成文宪法作为国家根本制度;推动成立联邦最高法院,确立司法自治传统;主持通过宪法前十条修正案,完成政教分离,实现宗教信仰自由等。对华盛顿的纪念:首都、州、城镇和街道用华盛顿的名字命名;肖像印在钱币上;发行纪念邮票;建立纪念碑;设立华盛顿纪念日等等。(2)与英国之间的矛盾;开始形成政党政治斗争;中央与各州之间的矛盾等。3(2014苏北四市模拟)在人类历史发展中,涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,从不同侧面有力影响了人类历史的发
10、展进程。阅读下列材料: 材料一这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,善于治理被征服的地区是位行政家而他竟还有立法家所具有的才能。梯也尔执政府和帝国的历史材料二拿破仑严重地破坏了人民主权的原则、各民族自决的原则、公民平等的原则等。他的称帝可能是出于某种需要,但把自己的宫廷搞得和欧洲帝国的宫廷一样,则纯属历史的倒退。张芝联主编法国通史请回答:(1)据材料一概括梯也尔对拿破仑的评价。结合所学知识指出其史实依据。(2)结合所学知识论证材料二的观点。(3)综上所述,你认为评价拿破仑时应遵循怎样的原则?解析:第(1)问有效信息“征服、行政家、立法家”,由此可以归纳对拿破仑的评价;第(2)问
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