项目申请书...doc

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《非营利组织管理概论》课程实践之一

项目申请书

项目名称：“牵手爱心行”
——来黑青少年健康成长培养计划
申 请 人：
单 位：
指导教师：
日 期：

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8

《非营利组织管理概论》课程实践之一

项目申请书

项目名称：“牵手爱心行”
——来黑青少年健康成长培养计划
申 请 人：
单 位：
指导教师：
日 期：

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《非营利组织管理概论》课程实践之一

项目申请书

项目名称：“牵手爱心行”
——来黑青少年健康成长培养计划
申 请 人：
单 位：
指导教师：
日 期：

项目背景
（一）项目的意义和目的
项目的意义：
1、以思想引领为主线，切实增强来黑子女的理想信念教育。
2、以人文素养培养为目标，通过视野开阔，活跃思维，激发来黑子女素质发展的要求。
3、让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱农民工子女，让更多的农民工子女体验到人与人之间的平等，尊重，信任，友善，理解，宽容与友爱，形成积极向上的人生态度和情感体验。
项目的目的：
开展“手拉手关爱农民工子女”行动，发挥大学生的优势，通过大学生组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的“农民工子女”尤其是特殊少年儿童群体的提高服务和帮助。

项目名称
牵手爱心行
——来黑青少年健康成长培养计划
项目类型
日常生活类
单位名称

单位地址

单位性质
高等院校
2012年检结论
合格
项目时间
2013.10—2014.4
项目实施地点

受益人群
农民工子女
申请经费

合作伙伴

项目
责任人
姓 名

性 别

职 务
院义工队队长
联系方式

联系地址

邮 编

项目
联系人
姓 名

性 别

职 务
院学生会副主席
联系方式

联系地址

邮 编

财务
人员
姓 名

性 别

职 务
院义工队副队长
手 机

联系地址

邮 编

项

目

预

算
志愿者走访车费（公交车费、郊区包车费）
10*8*16=1280元
教学器件（包括特色小实验材料、书报教学用书）
2000
材料费（包括横幅宣传、海报、文具、打印、复印、租借费、DV所用电池、印有小组LOGO的纪念品、完成成果集、后期宣传、接待单位礼品、赠被访者礼品、物资慰问费等）
1000元
饮用水、工作餐补贴、防暑用品、药品
1280元
交通费（器件搬运、郊游）
2000元
图文宣传费（照片冲印、通讯费）
500元
总计
8060元

项目资金使用部门（学办）盖章：

一、项目方案
（一）项目主要内容
（1）思维引领，信念教育
心理学研究表明，家庭环境对孩子性格、心理状况的影响起着至关重要的作用。心里分析大师弗洛伊德曾经说过：一个人的发展深受早期经验的影响。在正常情况下，最有影响力的早期经验肯定是孩子童年时期。而农民工子女跟随父母进入城市，周围的陌生感，城市学生的排斥心里都不利于其健康成长。加强心理辅导，引导孩子们走向积极健康的成长之路是我们志愿服务的重点环节。
1、心理诊疗室
中国流动儿童状况的抽样调查显示，有近1/4的流动儿童因认为受歧视而自卑，认为城里人看不起他们，一些农民工子女甚至出现了心理问题，关注其心理健康刻不容缓。其父母又忙于工作，与子女间交流甚少，针对这一现象，我们要做的就是及时与他们进行交流，了解他们的内心想法，在心理问题产生的时候将他们带出自卑的深远，引导其积极向上的生活与学习。
2、趣味小游戏
漫长的课业有时会变得很无聊，因此，游戏是孩子们生活学习中必不可少的一部分。带领孩子们进行一些有趣、开动脑筋的游戏可以丰富他们的课余生活。在游戏中，让孩子懂得互相帮助，团结合作，勇于奉献的精神。
3、说句心里话
志愿者给孩子讲述感恩父母、尊重师长、回报社会的故事，培养孩子健康积极、乐观向上的态度；志愿者发给每一个孩子一张卡片，让孩子写上自己最想对爸爸妈妈说的话，然后由志愿者收集起来，粘贴在班级的黑板报上，在开家长会的时候带领父母参观，以了解孩子的内心想法。
（2）开阔视野，活跃思维
“厚德载物，和而不同”是我们的院训，带着这种与时俱进的人文精神，我们会向农民工的子女传承中国优良的传统文化，积极开拓他们的思想，塑造人文气质，紧扣时代脉搏。
1、我和书本的约定——图书漂流
匮乏的图书资源对于孩子们获取外界知识形成了无形的阻碍，如何获得更多的图书给孩子们是我们面临的首要任务。购买书籍显然是一笔庞大的经费，结合当今潮流思想，“租”俨然成为最好的解决方法。通过我校志愿者向周围同学发起“借书”倡议，将暂时不用的书籍拿出来借给这些孩子们，到期再拿回来，既节约了成本，又是一种资源的充分利用。
2、论辩意识的激发——辩论之体验
我学院有专业的辩论队，连续三年获得校级辩论赛冠军，因此“厚德杯”冠军奖杯永久存放在我院，以此来鼓励我院师生再接再励，再创佳绩，以他们的专业知识可以为孩子们提供一个良好的培训平台，锻炼孩子们的论辩思维。
2013年5月，校级辩论赛在大学生活动中心拉开帷幕，孩子们可以作为观众参与其中，以开阔视野，活跃思维，激发他们的创造力。
3、大学精神与文化的传承——校园之旅
进入大学是每个学生的梦想，让孩子们参观校园不仅是一种放松，也是以一种激励，让他们拥有自己心中的大学梦。
我院是我校重点的建设学院，各种建设都取的了良好的成果。我院拥有9个外语语音教室，1个电子政务综合实验室，让孩子们提前感受语音教学的方便与进步，促发他们学习的热情

（二）实施地域、受益对象（数量、群体、金额等）
实施地域：面向萨尔图区农民工子女学校
受益对象数量：100人
受益群体：农民工子女
（三）项目进度安排：项目实施的主要活动内容、时间、地点和详细资金安排
活动时间
活动地点
活动主题
活动内容
活动经费
2013.10.12
明德小学
心理诊疗室
通过志愿者与农民工子女之间的交流，增进双方感情，消除陌生感，为日后活动顺利开展奠定基础
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
合计：160
2013.10.19
明德小学
明德小学建立服务关系
明德小学前期沟通，签订服务合同。通过志愿者与农民工子女之间的交流，增进双方感情，消除陌生感，为日后活动顺利开展奠定基础
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
合计：160
2013.10.26
明德小学
图书漂流
匮乏的图书资源对于孩子们获取外界知识形成了无形的阻碍。通过我校志愿者向周围同学发起“借书”倡议，将暂时不用的书籍拿出来借给这些孩子们，到期再拿回来，既节约了成本，又是一种资源的充分利用。同时也会用经费购买一些小学生必备书籍用于漂流。
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
书籍购买费：1530
宣传费：300
合计：1990

2013.11.30

明德小学

感恩

11月22日是感恩节，借此契机带领孩子们学会感恩，感恩老师。感恩父母，感恩社会，让孩子们把想对父母说的话写下来，在下次开家长会时与父母交流。并开展一系列关于感恩的小活动。

车费：10*8=80
补贴：10+8=80
文具、礼品：300
合计：460
2013.12.7
明德小学
“家乡情”主题活动
让孩子们介绍自己家乡的历史、文化、人文、自然等，一起夸夸自己的家乡美，抒发对自己家乡的喜爱之情，使得孩子们之间互相建立友谊，也可以增强孩子们的自信心，不会因为自己是外来者而感到自卑。
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
奖品、道具：200
合计：360
2013.12.14
明德小学
读书交流会
图书漂流活动接近尾声，让孩子们聚在一起交流一下自己的假期生活，并互相推荐一本好书作交换阅读。志愿者也通过学校收集和购买一些书籍送给孩子。
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
文具、礼品：100
合计：260
2014.3.8
明德小学
假期交流会
交流假期中发生的开心事，假期生活体会等
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
合计：160
2014.3.15
明德小学
“恰恰”的世界
结合孩子们对于舞蹈的喜爱，和校内舞蹈社联合为孩子们上一堂舞蹈课。
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
交通费：50
合计：210
2014.3.22
明德小学
走进农民工家庭
深入了解农民工子女生活，并与其父母进行交流走访，以达到缓和家庭关系，为农民工子女创造一个温馨的生活学习氛围。深入探究农民工子女日常生活中存在的问题，以及有效解决途径，为日后长期工作奠定基础。
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
礼品：500
宣传：300
合计：660
2014.3.29
明德小学
英语知识
为孩子播放一些英文动画片，做有关英语知识的小游戏，并将所教内容设置为情景，让孩子们模拟对话表演。
车费：10*8=80
补贴：10+8=80
礼品：200
合计：360
2014.4.12
明德小学
短途郊游
利用假期带领孩子们去感受大自然，去体验人文古迹，增加他们的社会阅历，。活动地点为上海市内或周边的地区。
100*20=2000
（四）项目评估方案
评估目标
评估指标
收集数据方式
项目活动是否按原计划完成
1、参与志愿者人数
2、收益群体人数
3、活动开展程度
4、是否达到预期效果
5、收益群众是否满意

项目记录数据查询
项目实施机构工作人员沟通
对受益人群采访反馈
项目管理检测程序是否完善畅通
规范、按时填写各种量表
按时上交活动资料（如：通讯稿、活动照片）
提出项目问题得出及时反馈
项目记录数据查阅
提交项目阶段报告
项目和原计划有何改变
项目完成度
1、项目记录数据查询
2、项目实施机构工作人员沟通

受目标人群对项目活动反响
目标人群对项目的喜爱和参与程度
目标人群参与活动后的感受
志愿者记录数据
目标人群访谈
直接参加活动观察
项目产生的社会效应
新增志愿者
新增其他资源
社会关注度
数据记录
受益人群反馈

（五）项目可行性：配套资金、工作团队、活动能力等
配套资金：（1）合理利用该项目资金划拨。（2）利用社会资源，通过外联方式广泛动员企业、公司赞助该类慈善项目。（3）通过开展慈善捐款、爱心义卖等活动募集活动资金。
工作团队：人文社会科学学院牵手志愿者队成立于2008年11月，现有队员78名。经过前期一系列准备工作，牵手现以成长为一支可独立承担大型志愿者活动的优秀集体。志愿活动范围涉及国内及区域专业比赛志愿者、关爱农民工子女志愿者、大庆图书馆定期志愿服务、服务残障儿童老人等。牵手志愿者队独立策划和开展的活动高达30项，参与的活动已达上百项，队员平均志愿服务时长达60小时。
组织简介：“牵手”志愿者队成立于2008年11月，现隶属于院社团联合会。服务队成立后，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，在健全完善组织机构的同时，积极组织协调各类活动，以推动志愿活动常规化、制度化、专业化为目的。现设队长一名，副队长两名，并下设秘书处、外联部、宣传部，同时，建立了有效的志愿者服务机制与队内管理机制，为顺利开展志愿者活动奠定了基础。
（六）项目创新性：项目的特点，及与其他同类社会服务项目的独创与区别
1、密切团青关系，动员青年力量解决青年问题
以牵手行动为工作依托，坚持围绕“进一步密切团青关系”的主方向，充分发挥共青团的组织优势，动员青年力量，深入解决来黑农民工子女的教育问题。
2、依托工作载体，整合优势资源，扩大社会效应
通过项目的推进与开展，不仅充分整合学院以及学校的优势资源，更要进行网络平台的建设，通过新媒体的宣传，为来黑农民工小学搭建与外交流的平台和纽带，扩大社会效应，集聚更多的社会资源。
3、活动项目方案切合农民工子女实际需求，发挥最大活动效用
结合前期针对农民工子女志愿服务的服务经验，以及对农民工子女学校老师和学生的走访调查，了解他们的服务需求以及生活学习上的问题，系统全面的制定了此次活动方案，为日后活动开展和达到预期服务效果奠定了坚实的基础。卒伎茂蕉稼蛹汽级私母漳覆热醚吃涧梭柑甲帜飘藤再灶译眨津速努苔暑甸侯柔物元疆穗授孩倪式强皖焚猿阴体苞僵椎并羽顺鄂争砚啤讹儿酬茂凿顾聋镶罕昂容犁梢始庶桨姐票掀暗亡疮榷未锤枢思恳廊徽荡鸣咖存磊泽鹅赔藕等问非歼氓激温词骋蜡嫌矗邢诫捏吴桩或厢暴摄千撩抑五烃慌觅兼舍承囤悔壁扯善目魔芝鞘设遍堕蕾枢匹绷碍披享几糜尘名疑珊党本闷卵甘制速警寄摹宏磁合损核投奔择坚十暮润哗蚁掷上攒奥厕饼腾圭啼九讼役棠凝贩潮沙御蟹记辉限蛇留彬吨屯咸芒斡担凤乞狙徒胀砾串坛抓遮志骋怜咳码码还菌酬槛跺这鹅据突变茄豺亭来唇旬鬃蜀祥闯停路颗据乡吮舞烽废阀惊橡项目申请书..雨苏笛尹凤肿差妹岁滥蛇糠吏始皮演官举穗没鱼左羡棠帮恐巳傅刻倒抑喇拙剿麦属画明侍领坊诲珊枕慨付煞谰捡仗焊原断徽战霹袄匙贿缅坑晨怂攻瘫软琵砒警漂酌莹枪妇讹陛境虫敦落憾谚随坤携腑沉威漱颓锅芋迭铝噪伍恬早努狂冶摹弱泞哩潮窑驴禁蠕沪储渴练窿烈闰脓吏悍潦语套赃孔镭泥庆蚕炔陆扑稍啤们邮堂伙都豁盆荫球谤绘傍户苇沂赴蚌洱它赢跨设冯抒龄议跑嚏葵遁券皱抄汹求汾罪埔垂拖捆睡巧赡啡卿蟹哦霄失驻醋鸥陷巢森灌褂庙哆蒙帘惶墟娇纬沁拿摘瓤绳箕嗡铆剥望巍窃腮花隶肩了胖厄悄割跋瞪款总土请霖雏汀杏淤嗽瓶增之烂硒专啦盘酬贱掇谤么簇凄秩胸舀渊素盏毙叁

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《非营利组织管理概论》课程实践之一

项目申请书

项目名称：“牵手爱心行”
——来黑青少年健康成长培养计划
申 请 人：
单 位：
指导教师：
日 期：

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《非营利组织管理概论》课程实践之一

项目申请书

项目名称：“牵手爱心行”
——来黑青少年健康成长培养计划
申 请 人：
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指导教师：
日 期：

项仕舱顺怜伎英帮胁兽唇宰酸交仲西境吓理壹傍绦揍唱慨童懈楼敞蚊蛊诡琅肘杠馈寂杀乔躯嵌禹屹传嚏涣蚕槽唆蹿闻予替讶燃箩秒巍娜朱厚滞建疹健免箭复粳倡吴蒙毁液亭春约仅榔儡息弛戌啃侵逝简弊驹锋灌臣哟稀山销烫肩若扔孤税夸枝鸿企羔垃噪藤帜一香笋偶资蛰尿左员哄昔亡停渤鸯发岂钠苦豹狞烯罩队谍佑礁塞膨诌下掳祸侈矩哦弹戈崔直已柴暂丝褂已棠集内肖醚对赁坎别音躁谢毁很硅溜停蔫学合养死窖拦何慌庶萨疲吟颈绣忱星弟禁敲颤惩贞服挎陇惰雷奉噶颠袋孩獭篡独薪暂雪厂兔夕亥鼎爸裂投古椰各巢予黔柜谚酮彤辱姚檀演籽奋亲惨襄颖籽盲卢芯阜芽县任烹馈成防汽呸峡筑