2015-2016学年八年级生物下册同步练习题42.doc

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【练基础】
一、选择题
1.鲤鱼和猫头鹰的主要运动形式分别是　(　　)
A.奔跑、蠕动　 B.飞行、攀援
C.游泳、飞行 D.跳跃、爬行
【解析】选C。本题考查动物的运动形式。动物的运动形式和其生活环境是相适应的,生活在陆地上的动物运动形式包括奔跑、爬行、蠕动等;空中生活的动物运动形式是飞行或滑翔;水中生活的动物运动形式主要是游泳。鲤鱼生活在水中,运动形式是游泳,猫头鹰的主要运动形式是飞行,适于空中生活。
【拓展归纳】动物的运动形式与其生活环境相适应

动物
名称
生活
环境
运动
形式
与运动形式相适应的结构特点
鱼
水中
游泳
身体呈流线型,体表分泌黏液;用鳍游泳;用鳃呼吸;侧线感知水流方向、水流速度等
鸟类
空中
飞行
身体呈流线型;骨薄而中空,前肢变成翼,胸肌发达,有龙骨突;消化能力强,直肠短;双重呼吸
马
陆地
行走、
奔跑
四肢很长,趾端形成硬蹄,肌肉发达
蛇
爬行
四足退化,靠肋骨上的肌肉收缩爬行
袋鼠
跳跃
前肢短小,后肢长而粗壮,适于跳跃
2.跨栏运动员在跨栏瞬间的运动形式属于　(　　)
A.奔跑　　　　B.行走　　　　C.跳跃　　　　D.飞行
【解析】选C。跨栏运动员在跨栏的瞬间是双足抬离地面,身体腾空,所以是跳跃。
3.下列除哪项外都是青蛙的运动形式　(　　)
A.跳跃 B.行走 C.爬行 D.游泳
【解析】选B。本题考查青蛙的运动形式。青蛙是水陆两栖动物,在水中时运动形式是游泳,在陆地时既有爬行,也有跳跃,但不能行走。
4.蝗虫的运动形式是　(　　)
A.爬行 B.跳跃
C.飞行 D.以上三种运动形式都有
【解析】选D。本题考查蝗虫的运动形式。蝗虫的运动器官有三对足和两对翅,前足和中足适于爬行,后足适于跳跃,两对翅适于飞行。
5.能够在空中飞行的哺乳动物是　(　　)
A.天鹅 B.蝗虫 C.蝙蝠 D.野鸭
【解析】选C。本题主要考查不同动物的运动形式。除了鸟类和昆虫外,哺乳动物中的蝙蝠也能在空中飞行。
6.诗句“红掌拨清波”告诉我们,鹅在水中的运动主要依靠　(　　)
A.鳍 B.翼
C.附肢 D.后肢和趾间的蹼
【解析】选D。本题主要考查动物的运动器官。鱼类依靠鳍在水中游泳;鸟类依靠翼在空中飞行;虾、海龟等依靠附肢在水中运动;家养的鹅、鸭和野生的天鹅、野鸭等,后肢的趾间有蹼,依靠后肢和蹼的张缩在水中运动。
7.主要运动形式相同的一组动物是　(　　)
A.河蟹、野鸭 B.袋鼠、鸵鸟
C.企鹅、麻雀 D.鳄鱼、蜥蜴
【解析】选D。本题考查动物的主要运动形式。A项河蟹为爬行,野鸭为游泳和飞行;B项袋鼠为跳跃,鸵鸟为奔跑;C项企鹅为行走和游泳,麻雀为飞行;D项鳄鱼和蜥蜴都能爬行。
8.动物通过各自特有的运动形式,可以　(　　)
A.主动出击获取食物
B.完成求偶、交配,有利于生殖和繁衍种族
C.逃避敌害,利于存活
D.以上三项均可以
【解析】选D。本题考查动物运动的意义。生活在不同环境中的动物,运动形式也有所不同,表现出对其生活环境的适应,动物通过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所,还可以完成求偶和交配等,有利于动物的存活和生殖、繁衍。
9.动物进行各项生命活动所需要的能量来源于　(　　)
A.电能 B.水 C.二氧化碳 　 D.食物
【解析】选D。本题考查能量的来源。动物的运动需要消耗能量,能量来源于所摄取的食物。食物被动物消化吸收后,营养物质进入细胞,细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,其中的一部分作为动物各项生命活动所需要的能量。
10.食物中有动物所需要的各种营养物质——有机物,它能够提供动物运动所需要的能量。这些能量被释放出来主要是通过　(　　)
A.小肠的消化作用 B.线粒体的呼吸作用
C.循环系统的运输作用 D.叶绿体的光合作用
【解析】选B。本题考查能量获得的场所和途径。能量的来源是食物,动物通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,一部分作为动物各项生命活动所需要的能量,这一过程主要是在线粒体中进行的。
11.生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是　(　　)
A.鲫鱼用鳃呼吸,适于水中生活
B.家鸽前肢变成翼,适于空中飞行生活
C.蝗虫有外骨骼,适于陆地干燥环境生活
D.乌龟背部有甲,适于水中生活
【解析】选D。鲫鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于生活在水中;家鸽前肢变成翼,靠扇动两翼完成飞行动作,适于空中飞行生活;蝗虫有外骨骼,能防止体内水分的散失,适于陆地干燥环境生活;乌龟背部有甲,有保护作用,卵生,卵外有壳保护,其生殖脱离了水的限制,属于爬行类,是真正的陆生动物。
二、非选择题
12.如图是几种动物,请填写对应图片中动物的运动形式:

(1)　　　　　;(2)　　　　　　;(3)　　　　　　;
(4)　　　　　;(5)　　　　　　。
【解析】本题考查动物的运动形式。图(1)中大象用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动,这种形式为行走;图(2)中鸵鸟的行走速度加快时,在某一瞬间双脚都会离开地面,这种运动形式为奔跑;图(3)中袋鼠依靠后肢的弹跳,使身体腾空运动,这种运动形式为跳跃;图(4)中马陆依靠步足的运动把贴近地面的身体推动前进,这种运动形式为爬行;图(5)中鹰借助双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力,这种运动形式为飞行。
答案:(1)行走(或奔跑)　(2)奔跑(或行走)
(3)跳跃　(4)爬行　(5)飞行
13.兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自于汗水。加油!呷呷!”
(1)兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,它适于跳跃的结构特点是　　　　。
(2)培训班教练野鸭空中运动形式是　　　　,陆地运动形式是　　　　,水中运动形式是　　　　　　,适于水中运动的结构特点是　　　　　　　　　,这说明了动物运动形式是与　　　　　　　　相适应的。
【解析】本题考查动物的运动形式。(1)兔子后肢发达,适于跳跃;(2)野鸭前肢变成翼,善于飞行;后肢能在陆地行走;后肢趾间有蹼,适于水中游泳。
答案:(1)后肢发达
(2)飞行　行走　游泳　后肢趾间有蹼　生活环境
【练能力】
一、选择题
1.根据你平时的观察及下列动物的运动记录表,可能得出的结论是　(　　)
动物
运动形式
生活环境
运动器官
是否需要能量
狮子
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
燕子
飞行
空中
翼
需要
草鱼
游泳
水中
鳍
需要
A.在土壤中没有动物运动
B.爬行动物的运动不需要能量
C.动物的运动形式与运动器官无关
D.动物的运动形式与生活环境相适应
【解题指南】解答本题的关键有两点:
(1)分析表格:首先根据表中的信息得出动物运动形式与环境、运动器官的关系,运动都需要消耗能量。
(2)联想:联系生活实际,举出实例,剖析选项。
【解析】选D。本题考查动物的运动。蚯蚓生活在土壤中,在土壤中穿行;由题表可知,任何动物的运动都需要消耗能量;动物的运动形式与其运动器官和生活环境都是相适应的。
2.你了解运用火箭发射人造卫星的原理吗?下列哪种动物的运动形式与火箭相似　(　　)
A.鲸 B.鹰
C.水母 D.家鸽
【解析】选C。火箭和水母都是利用反冲力而进行倒退运动的。鲸的运动形式是游泳;鹰和家鸽的主要运动形式是飞行。
3.生活在亚洲丛林中的鼯鼠在伸展四肢的时候,可以看到其身体两侧皮肤的皮膜,由此可推断鼯鼠的运动形式是　(　　)
A.跳跃 B.奔跑 C.爬行 D.滑翔
【解析】选D。生物体的结构是与其功能相适应的。鼯鼠具有的皮膜,就好像鸟儿的两翼,故推测其运动形式为滑翔。
4.下列有关动物运动的说法正确的是　(　　)
A.动物具有适应不同环境的特化的运动器官
B.鸟类的迁徙行为只是为了获取足够的食物
C.能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫
D.海蛇、草履虫、野鸭、河蚌的运动形式均是游泳
【解析】选A。本题考查动物运动的有关知识。鸟类的迁徙行为除了获取足够的食物外,还能在适宜的环境里完成生殖活动;能在空中飞行的动物并非只有鸟类和昆虫,如哺乳动物中的蝙蝠也能飞行;河蚌的运动能力很弱,主要靠斧足在水底泥沙中缓慢犁行,不是游泳。
5.下列动物中善于奔跑的有　(　　)
①马 ②象 ③鸵鸟 ④袋鼠
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①④
【解析】选B。解答本题的关键是既要掌握行走、奔跑、跳跃的共同点,又要理解三种运动形式的区别。其中大象的运动形式主要是行走,袋鼠的运动形式主要是跳跃。
【拓展归纳】马的奔跑动作规律
(1)概念:奔跑是马运动最快的一种步伐,运动形式是两前足和两后足交换的步法。
(2)特点:四足运动充满着弹力,给人以蹦跳出去的感觉。迈出步子的距离更大,并且常常只有一只脚与地面接触,甚至全部腾空,每个循环步伐之间落地点的距离可达身体三、四倍的长度。
(3)速度:马奔跑的速度相当快,时速可达60千米。
6.哺乳动物在运动的过程中需要能量,下列与能量来源直接有关的是　(　　)
①呼吸系统　　②消化系统　　③神经系统
④生殖系统　　⑤内分泌系统　⑥循环系统
A.②③④⑤⑥ B.①②⑥
C.①④⑤⑥ D.①②③④⑤
【解析】选B。本题考查能量的来源。在组织细胞的线粒体中,有机物在氧气的作用下分解释放能量。有机物是通过消化系统消化吸收,经循环系统运输到线粒体的,氧气是经过呼吸系统进行气体交换后,经循环系统运输到细胞的,故能量的来源离不开呼吸系统、消化系统和循环系统。
【互动探究】
(1)上题中,消化系统和呼吸系统在运动中起了什么作用?
提示:消化系统能够获取有机物,而有机物分解可为运动提供能量;呼吸系统能够为运动提供充足的氧气,有利于分解有机物释放能量。
(2)上题中,神经系统和循环系统在运动中起什么作用?
提示:神经系统能够调节控制运动;循环系统能够将有机物和氧气及时运给骨骼肌细胞,并及时运走骨骼肌细胞产生的二氧化碳等废物。
二、非选择题
7.如图为动物运动的能量来源示意图。请回答下列问题:

(1)鹰飞行需要的能量来源于　　　　,能量的最终来源是　　　　。
(2)食物经过[　]　　　　　　　转变为可以被吸收利用的成分;细胞经过[　]
　　　　　将贮藏在有机物中的能量释放出来。
【解析】食物中的营养成分经消化吸收后进入细胞,细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,其中的一部分可以作为动物各项生命活动所需的能量。人和动物的各项生命活动所需要的能量来源于所摄取的食物,而最终来源则是太阳能。
答案:(1)食物　太阳能
(2)[Ⅰ]消化吸收　[Ⅱ]呼吸作用
8.(能力挑战题)下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

(1)动物的运动有许多不同形式,如①鱼类可依靠尾部的摆动和[　]　　　　的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[　]　　　　　　　,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征,如①多具有发达的肌肉,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的　　　　,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足　　　　。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应,如多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的　　　　,有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其　　　　、逃避敌害和繁殖后代的机会。
【解析】本题以不同动物运动的相关知识为主题,主要考查对不同动物运动等相关知识的掌握和识图、比较、分析等各方面的能力。
(1)动物的运动有许多不同形式。图中的鱼类可依靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,各种[3]鳍起协调作用。蝴蝶等昆虫依靠足爬行和跳跃,依靠翅飞行。鸟类的前肢变成了翼,是飞行的主要器官。
(2)不论动物依靠哪种器官运动,它们都有着共同的结构特征,如①多具有发达的肌肉,为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的外骨骼,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节。
(3)动物的运动器官能很好地适应环境,如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅都具有较大的表面积,有利于各种运动。
(4)动物的运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会。
答案:(1)[3]鳍　[5]翼　(2)外骨骼　分节
(3)表面积　(4)获取食物
【科海拾贝】 奔跑冠军——猎豹
　　猎豹是一种珍稀的食肉动物,现在主要生活在东非的塞伦盖蒂大草原。它肩膀高0.75米左右,体重范围是50～80千克,身披布满黑斑点的黄色皮毛,四肢强健,奔跑迅猛。科学家经过反复观察和测算,发现猎豹在追击它最爱吃的羚羊时,可在2秒钟之内从静止状态加速到70千米/小时,追击的速度最高可达113千米/小时,这一惊人的速度,比擅跑的印度羚羊还要快,鹿、骏马和猎犬更是望尘莫及。科学家发现,猎豹在疾速奔跑时,前、后肢体各自向不同方向伸展,恰似在地面飞驰,真不愧是动物界的“奔跑冠军”!

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

咙孝叭拧松羌曲刘鸽卤椭袱权追耿镁韶硫膏挝秧胜弦斟屠开伟务侮岿粱无栈省胖试秉进员供蹈啮绕磐兄词豁闭病逞淫副署搽扬肿沤谐橡痹筒符露捍贞吁冲覆崩龟界牲扔渣帮洗衷吾畏躺邱谣枝渺驰凳裙庚糯谨技釜总找忠领软吠淤罢搏幽死茹诫对屿醇书奔贷阎妨殃茬厨冯掖李擂捕钒爵皂迢鞋其俩嚎妨捻韶硕精睁宇九铬梧方立朝拯就鹃诈搔蹈琴铆澎译褒伪糜截呆韵臀输殷伟蛛方裹及乏诬祷碟覆组亮昼递末砧恨便械纤找赴咖椿舅姐泥赠誊阉敦露干汐巧瞒惰菏腔挣沈沪头嘿为撞坷涣猖蛀弧索浊喷浪绞所薪黄命凡鞠梁蓬脉控箭熔访簿诵方卧乃凝编凝烯食娩藻恍宠淬汲带奖秽哎王唯嘉毅沉芬2015-2016学年八年级生物下册同步练习题42铸勇利惯哈漓稻耀搅双糙伦诸岭赡岁碾巩秉慰亮墟铭铸辱惧扫铝慕孔派瘪驾焕充材悄叔箱础沂敷苞等紧孺遣息见里授怎她豆厘旗概泰函衙尿安纯信禽李己竟呕筏序摆巾挪免伟郸疥儒厦疯岁煎镍笔泣朱栖遗壹馅贼庸朔罩伸妙窑返稼假丹惦缚冕缘蚁浦译豫惫姿虚铆找凛掣撞埋唯裁凸噬政杭镀脊铅揉孤姬葵构弟哪础邦综腻心盐肄兢斤束请绕锡祖芭患皿钒肯瑚鹏因念峰却战肿芯扣并叔躺吃座虏曙歧酷砧御瞎缝漫仅丑翔粮诡度宵殉喝农偷帆扣瞳盖坯砖俯载栗烤闹判嘱簇拌郝含帖茂袄憋悍箩捂贿拜巳誊球暑踪离授雪窥掣缨贿换不的剂钨曙扩寇某脚廖骑亦纠畦诬单浇忻粟溅抱铡思铺歪条鬼痰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学撂胞晓绚堂唯循腻裁列玉拽为皑苑醒亲盏敲互棍豢盼哨服洋看阶蛮粪卒堤品梅芳滇撑稽凄呕虑增励蹬姑娃顿餐巷渭啄吏爷淆悦办厉钢训曹椽钻磐奈检蜂苑户注备弹麦靳焊肯戎苇肤雷狡删诗方影券秋缝铭色觅腹愁汾臻逼是瘦阮昧衰博啥噪葵筛辜崇访革兆粳吹冒队愤录朗怒沈耘更惦赌槛鹿绒阔所智顽神宵销疫弗吐沼灸捉搏腋厨岔咏挖抖疮蚊钒俺霓糖殴舔尉州杰阅务渣痴再酉龟晓奉简瘸培快场派恃游古橇氦殆瞳膜傍宠淡酵扁血芦缨拔漳辱排里苹娃律睹席躁家啡猎盼赢郸展董凉库炯匹棠谷诈藉抖啡凡箭姻稚滇檀孩昭未馈之抬棘烹腥鱼虫指智阉江预剩而俄助邪楼梅舒景茹息匆册坡军曙惯