2013年度教师绩效工资考核工作实施方案..doc

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中坝小学关于2013年度教师绩效工资考核工作
实 施 方 案
为进一步深化教育人事制度改革，全面落实义务教育学校绩效工资制度，促进教育事业科学发展，我校根据《大方县教育系统干部职工绩效考核实施方案意见》（方教字【2012】74号文件），结合我校工作的实际情况和有关规章制度，特制定我校绩效工资考核工作实施方案：
一、考核对象：中坝小学在编在岗人员。
二、组织机构：学校成立绩效工资考核工作领导小组。
组 长：李忠高
副组长：刘磊 杨华
成 员：吴儒宣 胡芳 吴如凯 陈洪 李羿兴 游珊
郭娟 周艳 王志发 黄勇
三、基本原则
1、坚持绩效考核及分配公开、公平、公正的原则。
2、坚持不平均发放的原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向学校中层干部、班主任及在一线作出突出成绩的教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德、能、绩、廉，为重点考核内容。
3、实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。其中班主任以学期为单位进行考核（春季学期考核一次，秋季学期考核一次），科任教师及其他考核以年度为单位进行考核（其中科任教师的绩以春季学期的统考成绩为准，其余常规工作考核分春、秋学期考核）。
四、绩效工资的分配方法：
1、班主任津贴：
按考核结果的等次进行分配。
2、任课教师奖励性绩效工资：
将绩效工资总额减去校长津贴、中层干部、工青妇及班主任等津贴，剩下津贴按考核结果从高到低按五个档次进行分配，其中一、二、三、四档教师的比例分别占在编在职教师人数的15%、25%、35%和15%，且每两个相邻档次之间的月金额差距保持在30元左右，在编不在岗的为第五档，月金额与第四档差距为50元。
五、具体考核细则：
考核分别对中层干部、班主任和科任教师进行考核。
（一）中层干部考核
1、绩效工资的来源：在全校绩效工资中提取，中层干部个人所得津贴不能高于同等级班主任的津贴。
2相关考核细则。
（1）、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。
（2）、配合校长工作，服从学校工作安排（包括临时性工作安排），团结协作，有奉献精神。
（3）、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合自己分管工作实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈；期末认真写好工作总结。
（4）、民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取广大教职工的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。
（5）、以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。
（6）、工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识。认真将自己负责、分管的工作落实到位。
（7）、积极参加学校举行的各类活动，不得无故缺席。
（8）、准时参加各种会议。
（9）、带头做好行政值周工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每天行政值日记载。
（二）班主任工作的考核
每位班主任每学期的基础分为100分，全校分为两个年级段（即1至6年级和7至9年级）进行考核。
1、常规检查（此项基础分为30分，考核时以学校分管领导和每周的值周记录为依据，在期末进行该项的积分累计）。
（1）开学初，学生名册及相关上报资料要及时认真填写，按时上交，不按时上交扣1分，不完成扣3分。由分管领导提供记载依据进行减分。
（2）班主任要每期至少召开一次家长会，布置安全工作等。召开时在学校教务处记录备案，一次没开的扣2分。
（3）参加校级集会、活动，该班因纪律差被公开点名批评者，一次扣1分。
（4）班纪、班风类，班上发生违纪违规行为一次扣1分，出现好人好事一次加1分。
（5）班主任要积极的配合学校各职能部门完成上级及学校安排与班级有关的事项，对于不配合和不完成者，一次性扣2分。
2、班级管理。（此项基础分为50分）
　　班级常规管理要有相应的制度，并与学校的各项规章制度相一致。
（1）在有少先队员的班级，班主任要严格要求每一位少先队员在校期间要佩戴红领巾，并保持整洁。对于二至六年级的班级，在校级集会、活动或上级领导到校检查工作中，缘于全班无一少先队员戴红领巾而被点名批评者，每次扣2分。
（2）升旗、集会、活动等，要做到快、静、齐，若班上有50%以上学生迟到，则一次扣0.5分；有吵闹说话声，经两次警告后仍不停止的班级，一次扣0.5分。　
　　（3）班上学生有越墙翻窗现象，一旦被发现，一人次扣0.1分。
　 （4）有学生辱骂领导、教师、职工的班级，一人次扣1分。
　　（5）在校内乱丢果皮纸屑、践踏草坪、损坏花草树木、乱涂乱画、说脏话、粗话等，一人次扣0.2分。
　 （ 6）板报评比。
　　各班级要按学校的要求出好黑板报，做到配合学校活动，图文并茂，寓知识性、趣味性、可读性于一体。未做扣2分，未按时或者敷衍了事者扣0.2分。（若临时要求评比，对于做得好的班级则按临时的评比办法给予加分）
　 （7）团队、少先队活动。
各班主任要配合少先队大队部、团支部搞好新队员、新团员的发展工作，并按少先队、团支部的要求开好主题班会，要求要有准备、教室有布置，主题要突出。未做或未按时做扣1分。检查时以班主任的活动记录（图片、文字）为依据。　　
（8）清洁卫生。
　 组织和督促学生搞好室内外清洁卫生，做好一扫三保（下午彻底清扫，早晨、课间、中午保洁），要求做到桌椅整洁、地面干净、工具摆放整齐和课桌箱内无垃圾等。该项检查由值周领导及值日教师进行检查，酌情扣分。（此项的奖励、惩罚和加分办法参照本校的《2013年清洁卫生评比管理制度》执行）
　　（9）出勤。
　　要求学生按时上学、放学，按时参加学校组织的各项活动，不无故迟到、缺席。若因班主任管理不善，本班有学生逃课在校外进网吧、打台球、玩水果机等，一旦被发现或举报查实后，每人次扣0.2分，扣完为止。
　　（10）公物爱护。
　　此项的奖惩和加减分办法，按《中坝小学财产管理制度》执行。
（11）生源管理（控辍保学），各班学生数以秋季学期开学初上报人数为准。一学期以来，无学生流失的班级，则在该学期期末给予班主任加1分；以秋季学期开学初上报人数为准，若有学生转入（增加）1人给该班主任加0.2分；转出学生1人（有就读证明）扣该班主任0.01分；无就读证明（完成家访动员工作并有家访劝返记录的，且家访劝返记录要核实准确，附电话号码）扣该班主任0.1分；无就读证明，无家访劝返记录的扣该班主任1分。
（注:本校内学生转班不加减分）
3、获奖加分。
班级在各类活动比赛中获奖、辅导学生获奖，具体加分如下：
（1）参加学校举行的集体活动，根据活动实施方案的奖励条件执行（教研组组织的各类竞赛不加分）；
（2）指导学生参加乡级集体活动获奖，一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分；辅导个别学生参加乡级的各类比赛获奖，一等奖加1.5分、二等奖加1分、三等奖加0.5分；
（3）指导学生参加县级以上（包括县级）集体活动获奖，一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分；辅导个别学生参加县级以上（包括县级）的各类比赛获奖，一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分；
注：根据以上有关条款，考核领导小组对应的对每位班主任进行考核，然后分别累计每位考核对象每学期的最后得分，按各年级段每位班主任的最后得分从高到低依次划分考核等次。考核等次分别为优、良、合格三个等次，其中优秀等次控制在15%以内，良好控制在25%以内，合格60%。
（三）科任教师的考核
具体考核内容为德、能、绩、廉。
A、德（15分）     
尽职尽责、爱岗敬业，虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教育事业、热爱学校，能积极主动地干好本职工作；关心学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难；服从学校工作分配，执行学校决议，遇事能从大局出发，关心学校，团结同志，（并以学生、家长对老师的评价分为准）。
考核项目及标准：
1、背后搞小动作，给学校出难题，败坏学校声誉，给学校工作带来一定困难，既说不出一定道理，又不服从领导，每次扣1—5分，并取消当年选优评模资格。
2、体罚学生造成一定影响，经济损失个人负责，并每次扣1分。
3、故意损坏学校公物，除照价赔偿外，按价值1元扣0.02分，依次累计。
4、上课期间擅自离岗，闲谈，发现一次扣0.3分。
5、醉酒上课，每次扣1分，聚众闹事或赌博经公安机关处理的，每次扣5分。
B、能（25分）
知识水平高，组织能力强，教学基本功扎实，治学态度严谨，严格按照学校教学常规要求进行上课 ；教学工作满量，积极从事学校分配的工作，且完成较好即视为满工作量； 服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作；岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、能掌握运用现代化教学手段进行教学；具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力；公开课、竞赛课、优质课、观摩课等能按上级或学校的规定完成 。 
评价标准：    
1、任小学课程的老师，若任2个主科（即：任两个班的语文、或两个班的数学）给该科任教师加2分。         
2、学校临时安排的工作任务，不按时完成的，一次扣0.5。
3、备课。
（1）以教务处规定的各科教案课时数为准，根据教务处和各教研组的检查记载进行加减分，语、数、外每少1课时扣0.05分，其它学科每少一课时扣0.1分。
（2）若任教科目（指主科）不只一科的教师，可以选一科主科的备课时数作为检查；若所上科目全为副科的教师，任选一科的备课时数作为检查。
4、作业、试卷的批改。
以教务处的安排为准，若不按要求完成的，小学部每少一次0.1分。初中部每少一次扣0.2分。（注：上两个主科的教师，作业、试卷的批改数量只要求达到所任科目的一科的批改数。）
5、不按时按要求交各种计划、总结以及临时性安排的各类心得体会、表册等，一次减0.5分。
6、因管理不严，造成图书、仪器、设备丢失或非正常损坏的，除照价赔偿外，按其价格每20元扣0.1分。
　　7、组织学生做好两操、升国旗（测验考试除外，两操由上节课任课教师负责，如果上一节课的教师没有组织好学生做两操或升国旗，出现安全事故由该科任教师负责，对学校开展的工作造成极大的混乱，则由值周领导作好记录，每次扣该教师0.5分）。
眼保健操（体育课、室外活动除外）；课间操、升国旗（操场上有积水除外）要做到快（集合快）、静（安静）、齐（队列整齐动作标准），且退场井然有序。
8、课堂上学生纪律差，教师无法维持课堂正常秩序的能力，造成学生逃课，学生或家长多次到上级主管部门或学校行政办公室反应，一次扣0.5分。
9、有关远程教育工作的加减分，按《中坝小学远程教育工作管理制度》执行，考核依据由学校远教管理员记载和提供。
10、因上课教师管理不善，发生学生群体事件，每人次扣该科任教师1分。
11、职校招生，初中毕业班班主任每人任务数9名（其中县内8名，县外1名），多完成1名县内加2分，县外加1分，少完成1名县内扣2分，县外减1分；毕业班科任教师每人2名，不限县内县外，其他教师1名，不限县内县外，多完成1名加1.5分，少完成1名减1.5分。
C、绩（50分)
一、辅导学生参加各种竞赛活动获奖
乡级：一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；
县级：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
地区级以上：一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。
二、模范、论文（指考核期间内由上级教育主管部门组织参加比赛获奖）
国家级：加4分；省级：加3分；地区级：加2分；县级：加1分；乡级：加0.5分。
三、参加各级公开课加分。
1、凡参加由有关教育部门组织的公开课的教师，都给予一定的加分，若获奖者，再另外酌情加分。
乡级公开课，每次加1分；县级公开课，每次加2分；地区级以上公开课，每次加4分。
四、在考核期间内获各级党委、政府、教育、人事部门表彰人员，国家级加4分，省级加3分，市级加2分，县级加1分，乡级加0.5分。
五、教学成绩
1、小学部：
小学统考分别按语、数均分与全乡同级语、数均分相比，
（1）高乡均分0至5分每分加0.2分、5分以上至10分每分加0.3分、10分以上至15分每分加0.4分、15分以上至20分每分加0.5分、20分以上每分加0.6分；
（2）低乡均分1至5分，每分减0.2分、5分以上至10分每分减0.3分、10分以上至15分每分减0.4分、15分以上至20分每分减0.5分、20分以上每分减0.6分；
（3）保前三名的：第一名加3分、第二名加2分、第三名加1分;后三名的：倒数第一减3分、倒数第二减2分、倒数第三减1分；
（4）名次上升：10名以外一档加0.3分、10—7名的一档加0.4分、7—4名一档加0.5分、4—1名的，每档加0.6分；
（5）名次下降：10名以外，一档减0.6分，10—7名的一档减0.5分、7—4名的一档减0.4分、4—1名的一档减0.3分。
（注：以上加减分不封顶，若不够减的，以负分计入总分）
2、初中部：
（1）、毕业班录取率考核
以秋季学期开学初班级报名人数为准，按本班有8%的学生考分超过当年大方一中录取分数线为保底，每超一人次奖励1500元（不含8%以内的人数）；达不到8%或8%以下的，按每少一人次（四舍五入）罚500元计算，且该班的班主任不能参与当年的评优选先。
奖金或罚金的计算公式：班级所得奖金（被罚罚金）÷当年中考所有科目的总分（若文科综合不计入总分，则不参与计算）×当年中考各科总分=各科目任课教师所得奖金（被罚罚金）。
（2）、教学成绩考核
各级各科考试均分与全校同级同科总均分相比。
①、高（校）均分
0至5分，每分加0.2分；5分以上至10分，每分加0.3分；10分以上至15分，加0.4分；15分以上至20分，加0.5分；20分以上，每分加0.6分。
②、低（校）均分
0至5分，每分减0.2分；5分以上至10分，每分减0.3分；10分以上至15分，每分减0.4分；15分以上至20分，每分减0.5分；20分以上，每分减0.6分。

D、廉（10分）
一、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，举止文明礼貌，语言规范健康，在公共场合和学生面前不说脏话粗话，不参与封建迷信和邪教活动，不参与赌博活动。（6分）
二、诚实守信，遵守学术道德，不因各种考核、评选、评比活动说谎话造假、作弊，不采用不正当手段竞争，搬弄是非，搞好教职工团结。（4分）

本实施方案的解释权为中坝小学校委会。
其它未尽事宜，按当时的要求执行。

牛场乡中坝小学
二0一三年十一月四日
下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！

小故事1、《扁鹊的医术》
　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?
　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?
　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。
　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
　　小故事2、危险的森林里
　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”
　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”
　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”
　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。
　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。
　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。
　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。

　　小故事3、老人与黑人小孩子
　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”
　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”
　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”
　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。
　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。
　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”
　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
　　小故事4、囚禁的章鱼
　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。
　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。
　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。
　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。
　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。
　　小故事5、摔碎的牛奶瓶
　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。
　　一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗•布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。
　　过了一会，保罗•布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”
　　然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
　　“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所
　　能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”
　　大道理：不要为打翻的牛奶而哭泣，相信船到桥头自然直，积极的去面对下一件事情。
小故事6、四个字
　　有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”
　　在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机会我应该如何做……”
　　大道理：最浪费时间的莫过于懊悔。千万不要老是惦念已往的过错，当你又在后悔既往时便对自己说：“下次我不会再做错。”
　　小故事7、丢失了两元钱的车
　　罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：“太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。”
　　罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：“要是有一部车该多好啊!”眼中充满了无限向往。有人逗他说：“你去买彩票吧，中了奖就有车了!”
　　于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。
　　罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。
　　然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。
　　朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：“罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!”
　　罗森大笑起来，说道：“嘿，我为什么要悲伤啊?”
　　朋友们疑惑地互相望着。
　　“如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?”罗森接着说。
　　“当然不会!”有人说。
　　“是啊，我丢的就是两块钱啊!”罗森笑道。
　　励志大道理：换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。
　　小故事8、借锤子
　　有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。
　　就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子!我受够了。
　　于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“早安”,这个人就冲着他喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍!”
　　大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。
　　小故事9、烦恼人
　　一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
　　有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗?”
　　牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。”
　　他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。
　　不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。
　　他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：“这么说你是来寻求解脱的?”
　　他说：“是的!恳请不吝赐教。”
　　老人笑着问：“有谁捆住你了吗?”
　　“……没有。”
　　“既然没有人捆住你，何谈解脱呢?”
　　他蓦然醒悟。
　　大道理：由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。
　　小故事10、老先生与服务生
　　老先生常到一家商店买报纸，那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子，就连基本的礼貌都没有。做事追求效率固然重要，可是缺乏礼貌一定会流失客人，没有了客人服务速度再快，又有什么用?
　　朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?
　　老先生笑着回答：“为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?
　　大道理：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面，心情也会是很快乐的。

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