龙舟坪镇花坪小学教职工绩效考核办法..doc

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龙舟坪镇花坪小学教职工绩效考核办法（试行）

第一条：为深化教育人事制度改革，加强教师队伍建设，促进教育事业的科学发展，根据《县教育局关于义务教育阶段学校教师绩效考核的实施意见》，结合学校实际，制定本办法。
第二条：考核对象为全校在编在职教师；教职工绩效考核由学校组织，每学期进行一次，考核结果以分数的形式呈现。
第三条：教师绩效考核的主要内容有：
（一）师德考核。
具体内容同《花坪小学教师年度考核评分细则》，师德考核与教师年度考核结合进行；年度考核不合格者，下一年度基础性绩效工资按70%发放。有下列情形之一者，实行一票否决。
（1）、严重违法违纪、严重违背计划生育政策、体罚或变相体罚学生造成严重后果者；
（2）、渎职失职造成重大责任事故者；
（3）、经教育行政主管部门查处的违反规定从事有偿家教、乱订资料者；
（4）、以有碍完成教育教学任务、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序者。
（二）履职考核
1、出勤。占10%。
2、工作量。占30%。
3、工作过程。占30%。
4、工作业绩。占30%。
5、班主任附加分30分，副班主任附加分10分。
6、学校中层管理干部附加分20分。
第四条：出勤考核办法（10分）。
以学校考勤记载为依据，病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、各种活动缺席（学校通知或常规性的例会，政治、业务学习，研修活动、各种集会集合、大型活动等）每次扣0.5分，迟到早退每次扣1分，旷工（含大于30分钟的迟到早退）旷岗不得分，本项得分扣完为止，不计负分。婚、丧、产假期按有关规定执行。
第五条：工作量考核办法（30分）。
按照《花坪小学教师工作量计算标准及办法》（附件1）的规定，计算教师学期实际工作量。用教师个人实际工作量÷全校教师平均工作量﹦教师个人实际工作量的百分比，达到100%的得30分，每超过1个百分点加计0.1分。
第六条：工作过程考核办法（30分）。
一、工作过程考核分类及记分标准。
分 类
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
全员育人
家访情况
文明办公室
优秀研修组创建
教学研修月查
安全
工会活动
权重（30分）
3
2
4
16
4
1
考核部门
德育处
德育处
工会 教导处
教导处
行办、德育处、教导处
工会
二、分类考核办法。
（一）全员育人，3分
学科德育渗透、教育导师、平时对学生的教育管理、教育首遇制的落实情况，由考核小组考核（占50%）及教师互评（占50％）产生教师个人得分，3分。
（二）家访情况，2分
按《家访手记》填写情况和学生调查情况计分。
（三）安全，4分
教师个人所负责的部门或领域无安全责任事故或无重大安全事故，记4分，否则记0分。
（四）教学研修月查，16分。
按月查等级记分，A等4分、B等3分、C等2分、D等0分，每学期按四次月查计算，总分16分。
（五）文明办公室、优秀研修组创建，4分
考核办法依据《花坪小学文明办公室考核细则》、《花坪小学优秀研修组考核细则》执行，示范文明办公室其成员计2分，文明办公室成员计1分，非文明办公室0分；优秀研修组其成员计2分、合格研修组计1分，不合格0分。
（六）工会活动，1分
由学校工会牵头组织开展的各种参政议政、民主监督、学习实践、考察体验、文体活动能积极主动参与，A等1分、B等0.5分、C等0分。每次活动结束后，由部门责任人考核，一学期结束后，将每次考核的积分除以活动次数即为此项得分。
第七条：工作业绩考核办法。（30分）
一、工作业绩考核分类
分类
（一）
（二）
教学（管理）质量
成果类
权重（30分）
18
12
考 核 部门
行办 教导处
行办、 教导处
考 核 说 明
关于（二）项的考核，总量上线控制在12分以内。
二、分类考核办法
（一）、教育教学、服务管理质量，18分。
1、统测学科，按照全镇期末考试在全镇的名次，A等（1、2名）得18分，B等（3—5名）得17—15分，C等（居全镇5名以后且达镇均水平）得14——12分，低于全镇平均水平10%以内，得10分，低于全镇平均水平超过10%以上得5——9分；取得第一名者，另奖励2分；名次每上升1名，加计1分，名次下降3名扣1分,在此基础上，每下降1名扣1分。本项上限为20分。
2、非统测学科，由教导处组织考核，按照等级评价的办法，A等16分，B等14分，C等10分，D等7分，有突出成绩（团体）的可加1至2分。抽考科目：在全镇排名前1-2名、3-4名的，在学校评定的等级基础上，分别加3分、2分，同时，等级向前进一个等次；在全镇排名属后3名的，学校的最终定等不超过C等。
3、带统测学科的教师兼任抽考科目的，综合计分，统测学科占三分之二，抽考科目占三分之一。
4、管理、服务工作业绩。根据学校核定的工作量，管理、服务工作量达到或超过个人全部工作量一半以上的管理、教辅、服务人员，其教学质量业绩、管理服务业绩各占一半，管理服务业绩A等9分，B等8分，C等6分，D等2分；管理、服务工作量每周小于或等于3课时的人员，不进行此项单独考核。管理、服务业绩考核由考核小组（占50％）及全体教师民主测评（50％）产生。
（二）各类成果，12分
按《花坪小学教育教学（校本研修）成果奖励积分》标准计分。同类成果就高不就低，下列五项可累计计分，但总分不超过12分。
1、各类表彰。
获得各级政府表彰、教育行政表彰、业务部门表彰的按标准计分。
2、教科研文章。
在正规、公开发行刊物发表的教研文章（含案例、教案）；以及撰写教育、教学、教管或师生先进典型的论文获奖或被网络媒体采用；代表学校或相关部门交流执笔撰写的经验材料，按照标准和办法计分。
3、课堂教学。
参加各级各类竞赛课、示范课、研究课、说课（含课件制作）等课堂教学获奖的按标准计分；优质课竞赛的研修团队（经执教者认定，参与执教者前期教学策划、课件、教具制作、服务等工作且发挥了作用的老师）获奖的，按获奖者的得分减半记分；凡积极参加校级课堂教学竞赛的按标准计分。
4、辅导学生。
以学校代表队身份参加各级部门组织的各种文艺、体育和其他类别的竞赛获得有等奖的参赛指导教师享有绩效分。
辅导学生个体参加的各级各类书画文章和其他技能竞赛获有等奖，以及在报刊上公开发表文章、作品和图片等，按标准奖励指导教师。
5、团队发展。
经学校委托参与某项工作或活动策划，保证学校该项工作在镇以上获奖及学校整体工作接受上级行政主管部门或政府部门评估验收并达标，或获得表彰与奖励。具体责任人和做出贡献的教师按标准享有绩效分。（工作效益奖仅限于参与人员享受）
第八条：其他类附加分及考核办法。
分类
（一）
（二）
（三）
（四）
班主任业绩
副班主任业绩
骨干教师履职
中层管理干部
权重
30
10
3
20
考 核 部门
行办 德育处
德育处
教导处
行办
说明
上述（一）、（二）和（四）两种情况有重复者，取其一种进行考核。
（一）班主任业绩，30分
1、优秀班级考核，10分。每月评上优秀班级称号的记2.5分，没有评上的记2分，每学期按四次计算。
2、班级人数因素，10分。以40人为基数（8分），按照“每个学生0.1分”的办法加计得分，最高取10分。
3、教师互评，5分。学期末，全校教师对班主任的工作情况进行民主测评。
4、领导考核，5分。由考核小组考核评价。
（二）副班主任业绩，10分。
按《花坪小学副班主任绩效考核办法》考核得分。
（三）骨干教师履职，3分
各级认定的骨干教师经学校考核，认真履行了骨干教师职责，按其考核得分：县级及以上3分，镇级2分；校级1分。
（四）中层管理干部履职，20分
中层管理干部按其职责，采用述职考核和民主评议的方式进行。考核小组考核60%，教师测评40%。
第九条：校长的基础性绩效工资随同类人员同标准按月发放，奖励性绩效工资实行经费单列，由中心学校考核后发放。
第十条：绩效考核的结果运用
绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。绩效工资分为基础性和奖励性两部分，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
（一）对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，按月全额发放基础性绩效工资。长期自动离岗人员从离岗当月起停发基础性绩效工资，年度（师德）考核不合格人员，下一个年度按基础性绩效工资的60%发放（不含农村教师津贴）；长期病休（4个月以上）人员，从第5个月起按基础性绩效工资的70%发放。
（二）奖励性绩效工资分学期考核发放。奖励性绩效工资分配计算公式为：（全校奖励性绩效工资总额 ÷全校绩效考核得分总和）×个人绩效考核得分＝个人绩效工资额。
（三）以下人员不享受奖励性绩效工资：
1、未承担任何工作的人员；
2、学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的人员；
3、脱产学历进修、外借人员。
第十三条：结果公示。考核结果经考核领导小组审核后，在校内公示一周后生效，公示期内对考核结果有异议者可书面向领导小组申请复查。领导小组自收到复查申请1周内进行复查并将结果书面告知申请人。
第十一条：本办法解释权属学校行政。
第十二条：本办法自2012年秋季起施行。

附件1：
花坪小学教师工作量计算标准及办法

1、语文、数学、英语的系数，班级规模40人以下记1.2，40人及以上记1.3，校本、综实每节课分别按系数1.1计算，科学课在实验室里做了实验的另加系数0.3计算，其它课程均按照系数1计算。
2、一年级正、副班主任每周分别加计2课时、1课时工作量。
3、一年级的语文、数学教师每人每班每周加计1个课时工作量。双班数学教师，按年级人数每人每月加计0.05的辅导工作量。担任两个班以上的英语课教师，每月每班加计1个课时的工作量。
4、任教语文、数学、英语的教师，在服从学校安排的前提下，如果周课时达不到学校的平均工作量，则视为达到平均工作量；其他学科教师进教室的节数在全校比较，如果处于前列，视为达到全校平均工作量。
5、正副校长、校办室主任、教导室正副主任、总务主任、少先队辅导员及教辅人员的工作量按照全校教师平均工作量的130％、120％、120％、110％、110％计算。（校内平均工作量在计算时不包括校长和报帐员）
6、其它岗位课时计算办法（课时／月）：
班主任
20
电脑室
6
体育室管理员
10
副班主任
6
远程教育管理员
4
图书管理
10
工会主席
6
办公室主任
4
实验室
4
研修组长
12
音乐教室管理员
4
仪器室管理员
6
7、教师参加研修活动、代课、各学科社会实践活动、大型班会、工会委员等，学期结束据实计算工作量，相关责任人向教导处提供数据。班主任外出期间的工作量加计给副班主任。

附件2：
教育教学、校本研修成果奖励积分

奖 励 类 别
国家级
省 级
市 级
县 级
镇 级
校 级
A政府表彰
7
6
5
4
3
1
A教育行政表彰
6
5
4
3.5
3
A业务部门表彰
5
4
3.5
3
2.5
B论文发表（含学术性的论文交流暨大会发言）
7
6
5
4
3

B论文获奖
（书面或网络交流、入集取最低档次）
一等
6
5
4
3.5
3
1
二等
5
4
3.5
3
2.5
三等
4
3
3
2.5
2
优秀奖
3
2
2.5
2
1.5
C上课（研究课、
示范课、
优质课靠二等）
研究团队按获奖等次减半计分
一等
7
6
5
4
3
1
二等
6
5
4
3.5
2.5
三等
5
4
3.5
3
2
优秀奖
4
3
2.5
2.5
1.5
D辅导学生作文、
书画获奖或发表
网络发表按优秀奖的标准
一等
4
3
2
1
0.9

二等
3
2
1
0.9
0.8
三等
2
1
0.9
0.8
0.7
优秀奖
1
0.9
0.8
0.7
0.6
指导教师奖
5
4
3
2
1
D指导学生文体竞赛（团体）
一等
6
5
4
3
2.5
2
二等
5
4
3
2.5
2
1.5
三等
4
3
2
2
1.5
1
E学校整体工作（部门）

校级干部
5
4
3
2.5
2

中层干部
4
3
2.5
2
1.5
教 师
3
2
2
1.5
1

备
注
（1）代表学校及部门交流执笔的经验材料，按照文章类相应等级的一等奖计分。（2）新闻报道类学校另出台奖励政策。（3）同一内容在不同级别获奖或发表的，只一次性计算最高级别的积分；同类成果，只取最高级别计分；五类成果计分可累计，但总分不突破12分。（4）部门工作单项受奖具体责任人享受校级干部得分。

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