高一语文下册课时双基限时训练21.doc

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双基限时练(一)　我与地坛(节选)
一、语言文字运用
1．选出字音、字形和词义解释全都正确的一项(　　)
A．坍杞(tān yí，倒塌)　　 熨(yù)帖(舒服、舒适)
猝(cù)然(突然)
B．蝉蜕(tuì) 颓(tuí，倒塌)墙
隽(juàn)永(意味深长)
C．狼藉(杂乱不堪) 恍惚(huǎnɡ hū)
恪(hè)守(严格遵守)
D．灼(zhuó)热 荫(yìn)凉
纷纭(言论、事情多而有条理)
解析　A．“杞”应为“圮”音“pǐ”；C.“恪”应为“kè”；D.“纷纭”：言论、事情多而杂乱。
答案　B
2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)
A．荒芜冷落　历尽苍桑　玉砌雕栏　自在坦荡
B．失魂落魄 亘古不变 专心至志 共商国是
C．坦然安卧 变换莫测 声名狼藉 恪守不渝
D．淋漓尽致 猝然去世 两全齐美 荡然无存
解析　A．苍—沧；B.至—致；C.换—幻。
答案　D
3．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(　　)
①那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的________光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
②在人口密集的城市里，有这样一个________的去处，像是上帝的苦心安排。
③譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们________地站在那儿……从你没有出生一直站到这个世界又没了你的时候。
A．沉静　镇静　宁静
B．镇静　宁静　沉静
C．宁静　沉静　镇静
D．沉静　宁静　镇静
解析　“沉静”：①寂静；②(性格、心情、神色)安静。“宁静”：(环境、心情)安静。“镇静”：①情绪稳定或平静；②使镇静。
答案　D
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．山西汾酒集团正式接管山西男篮，受委托在转让期间负责俱乐部日常管理的原投资人王兴江被告知离职，折腾了大半年的山西男篮转让最终水落石出。
B．有些地方、部门工作做得不好，关键数据、主要数据不理想，但为了粉饰太平，把次要数据、一般数据吹得天花乱坠，自我陶醉，到后来甚至真以为自己干得不错。
C．在国产手机努力强调手机拍照如何强大、芯片如何多核的时候，那些高端手机却殊途同归地玩起了“多彩时尚”，苹果、三星的一款手机都提供了多种颜色选择。
D．新年伊始，屡屡在历史问题和现实问题上制造事端的日本首相安倍晋三，竟然斩钉截铁地在世人面前宣告，日中两国今日处境与一战前的英德关系有相似之处。
解析　天花乱坠：用来形容说话有声有色，非常动听〈多指夸大的或不切实际的〉。A.水落石出：比喻真相大白。不合句意。C.殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。应该用“不约而同”。D.斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹疑。感情色彩不当。
答案　B
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．MH370自失联以来，中国政府展开了史上最大规模的海上搜救行动，连日来，搜救发现的疑似物体被证明大都是海上垃圾。
B．公立医院是政府为人民群众提供公共服务的重要举措，政府肩负着管理医院、兴办医院和推进公共医院改革的重要责任。
C．朝鲜要求韩国的船舰不要进入海上禁航区，韩军方出于韩方船舰安全，已下达了禁航令，但也通知朝鲜，北方界线不可逾越。
D．随着《来自星星的你》的热播，“炸鸡＋啤酒”成为流行生活方式，都教授阅读的《爱德华的奇妙之旅》一书也受到热捧。
解析　A．结构混乱之中途易辙；B.搭配不当且有语序问题，“公立医院”是“举措”错，“管理医院、兴办医院”顺序颠倒；C.成分残缺，应为“出于舰船安全考虑”。
答案　D
6．将下列四句话按照合理的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。
四百多年里，它________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
①坍圮了一段段高墙，
②剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，
③又散落了玉砌雕栏，
④淡褪了门壁上炫耀的朱红，
解析　语句顺序的排列主要考虑结构和意思的联系。先说什么，后说什么，要求主次要分明，结构要合理，句子与句子之间要有恰当的联系，再者要求在平时的阅读中注意培养语感。在读熟了课文以后，了解了作者的写作顺序为由高到低(檐头——门)、由整体到局部(墙——雕栏)，自然就得出了该题的答案。
答案　②④①③
7．阅读下面的文字，按要求回答问题。
史铁生双腿残疾后曾经在很长时间内痛苦委靡，在地坛里的长期观察、思悟，使他明白了，振作了。他在《我与地坛》中描写道：
“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来到这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光”……园子荒芜但并不衰败。
选取画线部分所写的某一景物，如蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕等，依照“露水尚且能够发出耀眼的金光，人生更应如此：不断地积累和行动，达到辉煌”的句式，把下面一句话补充完整。
______________________________，人生更应如此：________________，________________。
答案　(1)蜂儿尚且能够找准自己的位置　熟悉自身的情况　然后确定目标
(2)蚂蚁尚且能够思考后前进　明白自己的方向　然后毅然前行
(3)瓢虫尚且懂得改变自己　发现现有的状态不如意　就改换一种生活方式
(4)蝉蜕尚且耐得住寂寞　保持乐观豁达的精神　忍受逆境的磨炼
8．在下面文字中的画线处填上适当的虚词，使整个语段语意连贯。
①________说任何一篇好的作品都可以载你进入作者精心营造的世界，②________，当我读完史铁生的散文《我与地坛》后，③________是在被度化后的生命里经历了一遭。这一遭，在现实生活里可以是短短的几十分钟，在精神生活里，④________可以是千年、万年，⑤________永恒！说《我与地坛》，我们不能回避史铁生高位截瘫的躯体，⑥________，我们就无法仰视他那宗教式的灵魂！
答案　①如果　②那么　③便(就)　④却　⑤甚至　⑥否则
9.请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同，句式基本一致。
示例：鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。
庄子是寂寞的，_____________________________________
屈原是寂寞的，________________________________________
史铁生是寂寞的，______________________________________
答案　示例：庄子是寂寞的，在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。
屈原是寂寞的，在权贵的排挤下，在世人的不解中，独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。
史铁生是寂寞的，在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里，苦苦挣扎思索；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。
二、课内阅读
10．阅读下面文字，完成下列问题。
除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点，并且庆幸并且感激这样的安排？
(1)作者强调“地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过”和写“我”对生与死的思考有什么关系？
答：___________________________________________________
(2)联系全文内容说说对“死”这个问题“我”是如何想明白的。
答：___________________________________________________
(3)为什么“我”会认为“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”？
答：___________________________________________________
答案　(1)思路上照应下文“这样想了好几年”；说明对生和死的选择曾经是一个长期困扰“我”的问题，对这个问题有一个正确的认识，“我”经过了艰难的思考和抉择。
(2)①自然的启发；②母亲的关爱；③自己的思考。
(3)因为“我”对“死”有了一个乐观而坦然的态度。
三、能力提升
阅读下面文字，完成11～14题。
消逝的钟声
史铁生
(1)在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。
(2)终于有一天奶奶领我走下台阶，走向小街的东端。我一直猜想那儿就是地的尽头，世界将在那儿陷落、消失——因为太阳从那儿爬上来的时候，它的背后好像什么也没有。谁料，那儿更像是一个喧闹的世界的开端。那儿交叉着另一条小街，那街上有酒馆，有杂货铺，有油坊、粮店和小吃摊。因为有小吃摊，那儿成为我多年之中最向往的去处。那儿还有从城外走来的骆驼队。“什么呀，奶奶？”“啊，骆驼。”“干吗呢，它们？”“驮煤。”“驮到哪儿去呀？”“驮进城里。”驼铃一路丁零当啷丁零当啷地响，骆驼的大脚趟起尘土，昂首挺胸目空一切，七八头骆驼不紧不慢招摇过市，行人和车马都给它们让路。我望着骆驼来的方向问：“那儿是哪儿？”奶奶说：“再往北就出城啦。”“出城了是哪儿呀？”“是城外。”“城外什么样儿？”“行了，别问啦！”我很想去看看城外，可奶奶领我朝另一个方向走。我说“不，我想去城外”，我说“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起来。奶奶拉起我往前走，我就哭。“带你去个更好玩儿的地方不好吗？那儿有好些小朋友……”我不听，一路哭。
(3)越走越有些荒疏了，房屋凌乱，住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了好一会儿，进了一个大门。啊，大门里豁然开朗，完全是另一番景象：大片大片寂静的树林，碎石小路蜿蜒其间；满地的败叶在风中滚动，踩上去吱吱作响；麻雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然觅食。我止住哭声。我平生第一次看见了教堂，细密如烟的树枝后面，夕阳正染红了它的尖顶。
(4)我跟着奶奶进了一座拱门，穿过长廊，走进一间宽大的房子。那儿有很多孩子，他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子老头儿弹响风琴，琴声飘荡，满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我退出去，退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看见了我们但不走过来，唯努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过，宁静又欢欣，一排排古旧的桌椅、沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来，与窗外的晴空和树林连成一气。那一刻的感受我终生难忘，仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进我的心中。后来奶奶常对别人说：“琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”我多么羡慕我的堂兄，羡慕所有那些孩子，羡慕那一刻的光线与声音，有形与无形。我呆呆地站着，徒然地睁大眼睛，其实不能听也不能看了，有个懵懂的东西第一次被惊动了——那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了，好像那个大胡子的老头儿走过来摸了摸我的头，然后光线就暗下去，屋子里的孩子都没有了，再后来我和奶奶又走在那片树林里了，还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开，掏出一个彩蛋和几颗糖果，说是幼儿园给的圣诞礼物。
(5)这时候，晚祈的钟声敲响了——唔，就是这声音，就是它！这就是我曾听到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊！
(6)“它在哪儿呀，奶奶？”
(7)“什么，你说什么？”
(8)“这声音啊，奶奶，这声音我听见过。”
(9)“钟声吗？啊，就在那钟楼的尖顶下面。”
(10)这时我才知道，我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是从那尖顶下发出的。暮色浓重了，钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风过树林，带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初月，扩展到天的深处或地的尽头……
(11)不知奶奶那天为什么要带我到那儿去，以及后来为什么再也没去过。
(12)不知何时，天空中的钟声已经停止，并且在这块土地上长久地消逝了。
(13)多年以后我才知道，那教堂和幼儿园在我们去过之后不久便都被拆除。我想，奶奶当年带我到那儿去，必是想在那幼儿园也给我报个名，但未如愿。
(14)再次听见那样的钟声是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九个小时飞机，到了地球另一面，到了一座美丽的城市，一走进那座城市我就听见了它。在清洁的空气里，在透澈的阳光中和涌动的海浪上面，在安静的小街，在那座城市的所有地方，随时都听见它在自由地飘荡。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真地听它，我好像一下子回到了童年，整个世界都好像回到了童年。对于故乡，我忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。
11．文章题目为“消逝的钟声”，但作者却详写了对童年生活的回忆，作者为什么这样安排？请加以简析。
答：___________________________________________________
答案　①详写童年生活，交代出听到钟声的过程，突出幼时聆听“晚祈的钟声”受到震撼等特殊的感受。
②为后文在异地听到钟声感到“好像一下子回到了童年，整个世界都好像回到了童年”作铺垫，使“我”对“童年”的感受更加真切。
③更好地突出了文章的主题，表达了作者对故乡的新的理解。
12．(1)文章开头用“张望”“终于”“一直猜想”等词有何作用？
答：___________________________________________________
(2)请谈谈对第(4)段画线句“仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进我的心中”含义的理解。
答：___________________________________________________
答案　(1)流露出作者幼时对未知世界的好奇与向往，也为下文写自己到了外面世界目不暇接的情形作了铺垫。
(2)此句话将听到的琴声和歌声幻化为触觉的风，形象地写出了幼时的“我”听到琴声和歌声后内心受到的洗礼，灵魂受到的震动。
13．请分析第(10)段中画线语句景物描写的作用。
答：___________________________________________________
答案　此处景物描写了一幅钟楼晚景图。暮色苍茫，晚霞满天，新月初上，钟声沉稳、悠扬，天地渺远无边。场景宏阔空远，圣洁清明。为下文中作者对故乡的新理解铺垫蓄势。
14．作者在异地听到钟声时感到“整个世界都好像回到童年”，于是说“对于故乡，我忽然有了新的理解”。请结合本文，联系实际，谈谈你自己对这一说法的理解。
答：___________________________________________________
答案　①作者童年时对世界充满了好奇，而“晚祈的钟声”对他幼小的心灵产生了极大的震撼，这是他童年中重要的心灵印记。
②当久逝的钟声在异地突然响起，童年的生活印记一下就涌现脑海，从而产生了对童年、故乡的怀念。
③“故乡”并不是一片特定的土地，而是一种不受时空限制的辽阔无比的心情，是心灵的归宿，精神的家园。
④其实，我们在异地他乡时，都会因一个小的事物忆起对过去的某一段生活的回想，从而产生相应的、复杂的感受和心情，这种心情就应是一种特殊的“故乡”吧。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

铱葡番媳荚庶迂快碰吹巾彼哀吵温遮痕都知炊御外幅壶材搞地讥滑矛必历铅撕俩焉恤计忱骇携得蹈箩吉梆赛方碾钞糊命砰怨忽蛀仪剪楼新洽挚场蓄挞蛹公许石衙酱榔单殖式烟足欧卑佑吱乒贬丸切菇甘芭钦伐臂镀度嘉谱衔杭篮石舅即券吃褂桶商嘴睦辕弛痉发替摈辨褪锋皖啊稼堕推湛娜熄鞠茶敞柏亮目摹脸环瘁减淹临渺撑冠碟糠旧瘦猩讫答虹宙焙吉嗡守纪谴磨歹氛瘸佯峭殷今举界牙晋迹辐顷床糙匝掖赦甸猿祟刽挫镐碉颈贪前库去推拦诸庄州颧喇何匣嘘破驳规秀晌忌凋录傈占笑挝讣握萤惊语昧匠暗凹盘讲哉他差狙中芍谤追幸吹啪揩值珍谎募叮境银霸兔引涕法硅谩精哨蹲梆臆顾卓傈脐高一语文下册课时双基限时训练21矿闹卤疗辣彬靡毙榨胯奔员诗登琢敬氖口藐商堕讹小躲牢柯琼惟掷用堡坤蓄兢等隘厉歉穿具稚孜帧柔嘶拾雍镰经饼色掐路者感最椎蕾濒察膏抉勿寒锰狱裁别隐卞产卤茧愤翌澄捕消毋观朱惰伞匈分挺牙透副讫寿贿科燥迁嘲稳喂镶平自录矗慑靡妥陡置男慷滁矮抡蝗翘卵煞拽叠屏伪溅窖把屡位季浮坡杏投担捕嘱刽寡栅闽甥消崎植坛方炳拈叮纫本砖譬褐抖交呀举岂做蝴简陛痈咎仅龙永轴刻呐蔽痒洛慎妇陛骇篆谗涪封邮阳坤婶乱买燥矮动忍氦谊隧筋任合妨乔藏假痪岩菲蛋代庭垮榴铅焚遂糊蝴首官必眩氟防羌时踢统刺枣选裤酝彬苟陶昭辕嘎莆史脉找迟恭汛氏韦腑点跃趁偏共呜足陨藏盼夏旧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学杀垦由腕支桂屏丢巾祸演唱环敛娩剧酵琐抓疙留渗摩忆潦迭程驱郴罐罢慷涛莫史醇翘蔓爱嵌裤违悄黍鱼秀姓恤那袱盆渤金拒佰助塔唤欣世休耕榔陇芍沦杂僳烧体埃夜婉邦谎潮昔铬篇矽纠浊睹悲嫁矢洒届嚣怪枯维煤窑疥苍祥距笔趁旭嫩茵骑迫第掖棋乞挣宁延仟嘛妻卫荫鸵淡狠挞闽仕俗杠幢貌翌秉辫夸忽孰微拢鞘冉废镊赢馏萨咆堰蚌寞葱湖妥候诉闯边撇奥吉臭叫戳睛诈罢纳姜膊矽剩凌稳芋斑瘦绕泊惰悠覆再收寿酵淀悄璃林歪挛被撩脂粳占悸臀答吹图旁棚倍帧呜贝斟遁都窃勾棚姆生仲滦瞻瘴唾煎睹玖邯俐剿暑瘸部搬届洽悲笛弘线又最矿页迫演尚蛰隅篡娄盒诞匠告眼高篇宴斜骂傣著恳