校园规划管理课题申请报告.doc
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1、项目申请编号项目批准编号 附件10 北京市教育委员会社科计划面上项目申 请 书项目名称:高校低碳校园规划与工程建设关键问题研究学科领域:管理学申 请 人:所在单位: 申请日期: 北京市教育委员会科学技术与研究生工作处制二一年 五 月填 表 说 明1、本申请书所填内容要真实,逐项认真填写,文字用Word文档形式录入。2、上报申请书需用A4纸打印,一式四份,按要求日期报送到市教委科学技术与研究生工作处。3、申请书封面的学科领域按“一级学科名称二级学科名称”的形式填写。封面及简表中的一级学科名称和二级学科名称请按国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年公布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、
2、专业目录的学科名称和学科代码填写。4、申请书中的研究类别请在选定的A、B、C、D上划。5、申请书中的预期研究成果形式请在选定的专著、译著、研究报告、教材、工具书、论文、计算机软件、其它等上划。 6、起止年月:起始时间从申请的次年1月算起,终止时间为完成年度的12月。 7、北京市教委科学技术与研究生工作处网址: 一、简表项目组总人数专业技术人员培养人才正高级副高级中级初级博士后博士生硕士生36123研究内容和意义摘(要(限300字)在不断创新的教育制度改革的推动下,我国高等院校获得前所未有的发展机遇。在快速发展过程中,大学校园建设更注重在数量和速度上满足发展的需要,在确定性质和规模、合理使用土地
3、和建筑节能等方面都存在不少问题,缺乏对绿色校园规划和建设全面系统的研究和探索。在当前学习科学发展观、落实党的十七大提出的“加快建设资源节约型、环境友好型社会”战略决策的背景之下,北京工业大学作为北京高校基建研究会理事长单位,将联合研究会相关单位结合北京工业大学“十一五”工程建设以来校园规划建设实践及武汉理工大学、北京工商大学等绿色校园建设实践,从前期策划、中期管理、后期评价几个方面全方位论证国家“科教兴国”和建设“绿色大学”理念下具有典型示范作用的新型绿色大学校园规划发展趋势以及基于高校自身特点和行业规律的工程项目全过程管理模式,服务北京,面向全国,为绿色大学规划和工程建设提出具有可操作性的理
4、论依据和方法。关键词(限三个):校园规划 工程管理 关键问题项目组主要成员简况姓名年龄专业技术职务学位学位授予单位名称所授学位学科名称及所在门类所从事研究的学科领域(一级学科)工作单位(高校写明院、系) 在项目中的主要分工二、立项依据本项目研究概况、现状及发展趋势;本项目研究的实际意义和理论意义1.现状及发展趋势随着科学技术的不断进步、国民经济建设的迅猛发展,大学作为国家经济建设高端人才的培养基地和后备人才的储备基地,所发挥的作用和影响越来越重要。近些年,国家在“科教兴国”方针指导下,加大了对高等教育的投入力度,大学校园在短短的几年里经历了跨越式的发展,招生规模不断扩大,在校学生规模高达数万人
5、的学校已不属少数。科技迅速进步、经济快速发展、招生规模不断扩大,对大学职能、教育内涵、教育办学方式等都提出了新的要求,同时也给当今大学校园的规划、建设和管理提出了新的课题。大学校园,不仅是一个能够承担其特定社会职能的物理空间场所,更是能实现大学教学科研与服务社会功能的社会场所。构建资源节约型绿色大学校园,是未来大学校园建设的发展方向,也是历史赋予大学的重要使命。建设资源节约型社会,是中央根据我国的社会、经济发展状况,对国内外政治经济和社会发展历史进行深入研究之后做出的战略决策,是为中国今后的社会发展模式提出的科学规划。据测算显示,2009年,我国能源消费总量为30亿吨标准煤;专家预测,到202
6、0年,能源需求总量可能高达45亿吨标煤;现今建筑的运行能耗大约为全社会商品用能的1/3,节约能源已是资源节约型社会的重要组成部分。对于一所在校学生人数高达数万人的综合性大学,能源消耗(包括水、电、气、热等)是非常大的,应如何规划、建设并管理资源节约型绿色大学校园,将是所有大学管理者必须面临的问题,也是必须接受的挑战。高等学校的校园规划与建设不同于一般的工程建设项目,有其自身的特点和要求。首先,要服从于学校的事业规划,既要节约投资又要满足各学科使用功能差异性的要求;其次,由国家拨款和学校自筹两种投资渠道对整体投资控制要求使实际操作中很难满足各学科使用功能对建设标准和建设档次的要求;同时,又面临基
7、建项目的市场化运作模式与学校事业单位管理模式的冲突等各种问题。近些年,国内一些学者和大学在高校校园规划的发展趋势以及校园建设工程项目管理等方面,给予了高度关注并从多个角度进行了积极的探索与研究。如: 2007年同济大学创建节约型校园计划被城乡建设部列为全国节约型校园示范工程;清华大学也提出了绿色校园的理念,积极实践绿色校园建筑的示范建设;北京大学、东北大学等也相继开展校园节能等项目的活动,为建设节能绿色校园积累了一定的经验,也为全面推进节能型绿色校园建设奠定了基础,但在绿色大学规划上示范性项目居多;何镜堂先生关于新时期大学校园规划与展望对当代大学校园规划出现的新趋势及应着重考虑的问题进行了充分
8、的论证,并提出教育理念与校园规划的共生关系;龙奋杰先生在高校基建管理模式与应用研究中提出高校背景下行之有效的基建管理模式等。但目前的研究相对零散,总体表现在校园规划、项目管理模式、基建投资控制等各自单一的研究过程中。从北京工业大学“十一五”一期建设工程实践来看,绿色校园规划、项目管理模式、基建投资控制是校园规划与建设工程整个链条中的不可或缺的环节,从项目前期策划、中期过程管理、后期评价三阶段突出建筑工程全过程策划与施工控制过程,是项目的全过程管理。从发展趋势上看,都要求必须探索符合高校自身特点的绿色校园全过程规划建设模式和方法。2.研究意义当代高等教育理念下的大学是以追求真理、探究学术、传播知
9、识、培养高素质人才、注重人文精神的教育为己任,以引导社会向前发展、成为地域文明的中心、成为知识创新的集散地为目标,从而推动学习化社会的形成,并走向国际化。而在此理念引导下的大学校园,不仅应成为能够承担其特定社会职能的物理空间场所,更应成为能实现大学教学科研与服务社会功能的社会场所。因此,如何清醒地认识时代的要求,慎重地把握现实和未来的需要,从可持续发展的观点,构建、规划和建设资源节约型绿色大学校园,不仅是国家战略决策的需要,也是高等教育可持续性发展的必经之路。 近十年来,在“211工程”建设的引导下,北京工业大学的校园建设也实现了跨越式的发展。先后建设了图书馆、教学楼、科研综合楼、奥运羽毛球场
10、馆、实验楼、学生宿舍和学生食堂、地下足球场等建筑,并将一些最新的绿色节能技术应用到了这些建筑建设中。例如,钢结构优化技术、地埋管地源热泵技术、污水源热泵技术、太阳能热利用技术、光导照明技术、雨水利用技术等等。这些最新节能技术的采用,不但为北京工业大学建设资源节约型大学校园奠定了良好的工程应用基础,同时也为绿色节能技术的应用起到了促进和示范作用,并且还为北京工业大学绿色节能新技术的教学和科研实习基地建设提供了条件。但是这些项目在建设过程中,更多地注重在数量和建设速度上满足发展的需要,而缺乏对校园规划和建设全面系统的研究和探索。一些新的绿色节能技术虽被采用了,但缺乏对其适应性地科学论证,因此很难形
11、成对后期大学校园规划和建设的指导意见。对于一所在校生高达数万人的综合性大学,用于教学、科研和师生生活用的水、电、气、热等的年消耗量是非常大的。如何根据新时期高等教育发展的特点以及大学自身运行的特点,科学合理的规划大学校园的建筑用能(包括水、电、气、热)形式和方式,选用可适应的可再生能源技术以及其他绿色节能新技术,并从绿色校园规划、项目管理模式、基建投资控制等方面形成一套可适应高校自身特点的规划行动指南,是本申报课题的研究目的和意义所在。为此,本项目将基于北京工业大学“十一五”一期建设工程以及以往建设项目的实际应用状况,在对所采用的新技术、新方法的实际运行效果进行充分调查和研究(包括现场走访或实
12、测)的基础上,对这些技术应用于大学校园的适应性及其适应条件进行科学评估;充分考虑校园的动态发展和未来需要,结合北京工业大学“十二五”建设工程内容,从科学用能的观点,提出未来综合大学校园的可适应绿色节能技术应用条件,为建设资源节约型大学校园提供方法参考。在高等教育理念的指引下,全国高校迎来了一个新的建设高潮,作为大学的管理者和规划者需要清醒地认识到时代的要求,慎重地把握现实和未来的需要,根据校园规划建设呈现的多样性,充分考虑校园的动态发展和未来需要,从而最终实现校园建设的可持续发展。在当前学习科学发展观、落实党的十七大提出的“加快建设资源节约型、环境友好型社会”战略决策的背景之下,北京工业大学作
13、为北京高校基建研究会理事长单位,将联合研究会单位结合北京工业大学“十一五”工程建设以来校园规划建设实践及全国范围内几所重点大学绿色校园建设实践,从前期策划、中期管理、后期评价几个方面全方位论证国家“科教兴国”和建设“绿色大学”理念下具有典型示范作用的新型绿色大学校园规划发展趋势以及基于高校自身特点和行业规律的工程项目全过程管理模式,服务北京、面向全国,为绿色大学规划和工程建设提出具有可操作性的理论依据和方法。.3、本项目研究对本校的学科建设和研究队伍建设发挥的作用3.1锻炼科研队伍。本申请项目的研究内容,涉及到北京工业大学多个学院的多个学科,例如,土木工程学院、城市建设与规划学院、环境与能源学
14、院、电控学院、材料学院等。通过本项目的研究,不但能促进北京工业大学在可再生能源技术、建筑围护结构及建筑材料节能技术以及建筑智能化控制技术综合利用技术的创新性研究,同时还可促进北京工业大学跨学科、多学科科研团队的建设,提升北京工业大学在绿色节能技术综合应用研究方面的整体竞争力,为将来其他院校建设资源节约型大学提供多学科技术支撑或技术服务。3.2培养熏陶学生。综合运用和展示国内外环境保护的先进技术,建立环境优美的生态清华园示范区,用“绿色校园”示范工程熏陶人。在为广大师生提供良好的工作、学习和生活环境的同时,使之成为环境保护教育和可持续发展教育的基地。3.3提高学校基建管理队伍管理水平。高校的校园
15、规划与和建设不同于一般的企业投资项目,有其自身的特点,首先要服从于学校的事业规划,既要保证节约投资又要重点保证个不同使用单位的功能差异性;课题以北京工业大学“十一五”一期建设工程实践为基础,分析提炼校园规划与建设中的问题与矛盾,从项目前期策划、中期过程管理、后期评价三方面探索符合高校自身特点的绿色校园全过程规划建设模式和方法,对提高本校基建队伍管理水平具有极大的促进作用。3.4促进绿色大学建设理论的拓展,为北京高校基建研究提供平台。课题将案例分析北京、上海等地新校区建设和高校重要工程建设实践,探索绿色大学建设理论、标准和工程建设管理模式,建立高校校园使用后评价系统,为北京市教委基建研究会相关研
16、究提供数据和技术上的支持,促进高校基本建设相关理论的拓展和深入。4、主要参考文献(1)张爱林. 珍惜两个机遇,加快两个建设,创建国内一流的北京工业大学.建筑与文化,2005,(2)高冀生. 高校校园建设跨世纪的思考J. 建筑学报, 2000,(06) .(3)周远清. 高等教育体制的重大改革与创新J. 中国高等教育, 2001,(01) .(4)陈洋. 论中国高校生态可持续校园模式D. 西安建筑科技大学, 2005 .(5)王建国. 从城市设计角度看大学校园规划J. 城市规划, 2002,(05)(6)魏伟. 新时期高校校园空间的更新规划J. 华中建筑, 2006,(12) .(7)常云青.
17、浅议建筑工程的全过程投资管理J. 华章, 2009,(13) .(8)龙奋杰 高校基建管理模式与应用研究D.土木工程学报,2003,(2)(9) 吕斌. 大学校园空间持续成长的原理及规划方法J. 城市规划, 2002,(05)三、研究内容本项目研究的基本内容、预计突破那些难题;创新点1、本项研究的基本内容主要研究内容如下:近十年来,在“211工程”建设的引导下,北京工业大学的校园建设也实现了跨越式的发展。先后建设了图书馆、教学楼、科研综合楼、奥运羽毛球场馆、实验楼、学生宿舍和学生食堂、地下足球场等建筑,并将一些最新的绿色节能技术应用到了这些建筑建设中。例如,钢结构优化技术在北京工业大学奥林匹克
18、羽毛球馆屋面钢结构设计与施工的应用,地埋管地源热泵技术在教学楼、图书馆、北京工业大学奥林匹克羽毛球馆空调系统的应用,污水源热泵技术在学生公共浴室热水的应用,太阳能热利用技术在学生食堂的应用,光导照明技术在地下足球场照明系统的应用,雨水利用技术在校园绿化浇灌系统的应用等等。这些技术在应用过程中,由于时间紧、任务急,更多地是注重在数量和建设速度上满足建设项目和学校发展的需要,缺乏从校园整体规划、全面建设以及节能运营管理等方面做更深入的研究和探索;同时对这些节能技术的适应性及其适应条件也缺乏更深层次地科学论证。因此,很难形成对后期大学校园规划和建设的指导意见。大学校园的发展是一个循序渐进的漫长过程,
19、同时建设资源节约型大学校园也是一个复杂的系统工程,需要不断根据现实条件的变化及时作出调整,以寻求最佳生长发展方式,构建弹性的、健康生长的校园空间结构,才能有效促进学校事业规划与校园规划的协调发展。为此,本研究将以北京工业大学校园建筑为重点研究对象,从以下几方面着手研究:(1)可持续发展的校园规划与事业规划关系研究 一所大学校园的发展是一个循序渐进的漫长过程,校园规划要根据现实条件及时作出调整,寻求最佳生长发展方式,构建弹性的、健康生长的校园空间结构,才能有效促进学校事业规划与校园规划的协调发展。研究将从北京工业大学学校事业规划与校园规划的共生关系、 “十一五”二期规划调整实践进行充分论证分析,
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