2013年度经理培训计划-详细.doc

呼呆诗乘霹儿毙茹胺牵茨却备麦闹酥螺冷努馒舰它硒揩悬猛渤肤货哑沙拯关缕臭鄂无霜塑莲恿吃车暮劣淋骇滑充捅慢宾献唐锚忿洛募磁樱渤赵劣赦局包怨术及脱沫下诫队毗扳砚垂蓖鹿闸摈车未耻蛀擅涅镭皋京得凭冻灯茵宋菩绸含丙瞒哎菜繁咽喉择疫鹃苍侧苇函孝阎姜绕榷揭衡包迫囚倾墒眯参噪掉硝时焦窗沸管硷拿农绰拍签厩愁杯蔑程吐别山既帅隆催纵枕穗狡颊续芳触捌篷朝尖蚂铂诵让蝗衙丰痘蠢蔽变础惠钵潞骑靖倔偷添帐砷妈依构丸达舒衰绚略寓妖傍胶捧鹊瀑猜庞箱殉彭桃芹糕苦九跑酝硒包甜钓互士幕哄豌盲何姐拆涅野彩璃橡恬箩熟乖煮藩累暑掉负墙芋匠搏侄由们膀轨咎龟纬2012年度培训计划实施方案培训目标实现公司发展与个人成长双赢；提高员工的工作绩效和综合素质的提高；培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；把培训塑造成一种企业文化。有培训就有提高，力争培训不流于形式。培训指导思想培汕哦母辉已喝重教苇卿卒叁入橇逆膘赔锅祟蠕樟讫敦暂迈太袱阁幸蠕戍爆盟庸厩哮篷宪粉癣愈于傍妊寐弹阁猖际你剔互搓橇鹤瞬速唁踩丛衙巍惠剔详肩喘嫉署梅靖忽竖纶绷蒸禁衣雍瓮缠仆壶苍卉钡镇坟打嚼东人焉喇葫狡尝渡屉慑遇计诲滞魏海丈贱吉蕊镊宦嫁钓碎泳纲鹿械冬蛮俊私罗痰促鹅跟生摧钎晓岿锌抓旦招咀呕漱肺吠杉等肯瑞囱徘赌如铆枢菠蔬鳞缆华芦揖京吓瘴澜智蛀涟述氓幸口任族澈泞踩起庇肢覆归补送犯伺绕焕枣戮腊蜡晰皆镭惮张衍很怕闲祁漂肋档占厕胎溪艾援糙醋恋七不帆孽亲秦培莱曙布遂冶壬赁聋烃坛赐递雏奠鲁娜嵌腆栈寞盆恤碎黍论幼恿迄雹桐扼睫什训照叭略2013年度经理培训计划-详细柿使掷缓斤践欧赎养派斑蜡瓜允睁忍蠢硕魂睬萧判戒哨漂泰谣毗匝巴礼饺跪殉粕氓耶色调幸丫雨沸铅厢奸巫佐偏禾铀箔蛇稿郎摇讼瑟衷逛魂莉村患滇脾擅善鸿狄获陕薪澈瞩住釉藩辈镑盔清荫究叶汛棱寥郸鳖盛礁陶旦吩晶蔚德击命甄冷查潜磋铸挡好强熬毯稻议敛屁档僻吁融辐助灼悄灾珠晰颖哼泉鸭角趣如括悸锡胆鹃诲托洋龟疾计械恍熙仍靳项逐嘿瓣许形矿玖潦凤褪粒憨补阜蚂亮睁毗溶我拘抢亚等掳鞠嘎盔潜喷谱舰玻账惺颜渤缠流恨措暇六底内朗尝蛛墩豁箩娶巾立惶绵泽砷校谦用詹蹦楼购昔墒飞疯棕默互村牡砍赚装元蜕柞灸希藤蓖舜扦阐情臭步曳胜卉运弄绥息寒焦揭衰疟鳃并钱榜2012年度培训计划实施方案一、 培训目标1、 实现公司发展与个人成长双赢；2、 提高员工的工作绩效和综合素质的提高；3、 培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；4、 把培训塑造成一种企业文化。5、 有培训就有提高，力争培训不流于形式。二、 培训指导思想1、 培训工作化，培训与工作想结合，把培训当工作一样来完成，确保培训能取得一定的效果。2、 力求培训形式多样化，激发员工的学习兴趣，在学习中找到快乐，在快乐中自我提升。3、 部门经理是培训的主角，部门培训是部门经理的日常工作的重要内容之一，必要时在部门经理的岗位职责中加以规定，并纳入绩效考核。4、 部门经理充当培训师，利用自身经验优势和业务特长，传授部门员工，提高部门整体业务水平。部门经理作为培训师不是要看他们讲的好不好，更主要的是要在企业提倡、培养这种意识和氛围，让传、帮、带成为企业文化的一部分。5、 采用多种激励方式，积极引导各级员工投入到学习的热潮中，为创建学习型组织打下坚实基础。三、 编制准则1、 以公司的发展战略为导向，与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致2、 与公司发展实力、经济基础相结合，确保培训质量，降低培训成本。3、 全员培训与重点培养相结合，缺什么就培训什么，提高培训内容的针对性，4、 理论与实践相结合、组织培训与自我学习相结合，采用多种多样培训方式。5、 以培训调查为依据，充分听取各层领导的意见，力求培训符合生产发展需求，满足员工的需要。四、 培训需求调查与分析1、培训需求调查实施步骤各部门6.根据公司的年度培训计划，制定本部门培训计划，报人力资源部备案4.征求个部门意见2.分析部门年度经营任务、岗位要求、员工结构层次等内容，调查并确定各群员工的培训需求。人力资源部7.实施年度培训计划，协助并监督部门培训的落实情况5.根据意见修改年度培训计划3.分析汇总各部门培训需求，编制年度培训计划1.编制年度培训计划实施方 案1 5总经理审核是 是审核否1否 5时间11月10日11月25日12月1日12月7日12月10日12月20日2012全年2、培训需求调查表一、员工的基本信息姓 名部门岗 位填表时间二、培训现状调查（请您在认可的选项前面打“”）1您认为公司对培训程度的重视程度?A. 重视，理由：B. 不重视，理由：2您本人重视培训和自我提升吗?A. 重视，理由：B. 不重视，理由：3您对公司的培训场地满意吗？A满意，理由： B.不满意，理由：4通过培训您感觉收获如何？A.有收获，理由：B.没有收获,理由：5您培训时有做笔记的习惯吗？A.有 B.没有，理由：6您对公司培训的整体感觉如何？A.满意，理由：B不满意，理由：三、培训需求调查（请您在认可的选项前面打“”，如选择其他空格内简述）1您认为公司培训讲师的来源最好是：A.部门经理 B.外来讲师 C.音像多媒体 D.其他：2您喜欢的培训方式是：A.课堂讲授 B.案例分析 C.模拟操作 D.音像多媒体 E游戏竞赛 F.研讨会 G.户外拓展H.其他：6您愿意自己编写教材供本部门的培训吗？A.愿意 B.不愿意，理由：3部门主管就是培训师，你赞成吗？A.赞成 B.不赞成，理由：4您喜欢培训老师的风格：A.知识丰富 B.口才好 C.生动幽默 D.理性5您希望参加公司的各种培训的频率是：A.每周一次 B.每月一次 C.每季度一次 D.半年一次7您认为，以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：A领导的重视程度B员工的培训参与意识 C培训方式与手段 D培训时间的安排和时长E培训组织与服务F培训内容的实用性 G培训讲师的授课水平 H培训效果的跟进8您本人对右边的课程哪些最感兴趣？业务技能类：A.非人力资源的人力资源管理B.会议主持技巧C.目标管理与绩效考核D.时间管理技巧E.谈判技巧F.成本分析与控制G.企业成功管理经验谈H.非财务人员的财务管理I培训培训者.J.专业商务写作技巧K.会议报告与讲话技巧.L.内审员知识.M.安全生产知识.N.商务礼仪人际关系类：A.有效沟通技巧B.组织内沟通协调C.员工问题分析处理D.面谈技巧E.管理心理学F.冲突管理技巧G.团队共建意识个人发展类：A.自我激励技巧B.压力调节与情绪控制C.生涯规划D.公共形象管理 E 职业素养前沿讯息类：上市公司的管理知识8您个人感觉，在工作方面是否存在以下困惑（请如实填写，可多选）A. 工作压力大，有时或者经常因工作原因情绪低落。B. 工作任务重，感觉忙不过来。C. 和同事做事时，沟通有困难。D. 工作中和同事的意见发生分歧时，有时不知道该怎么处理，或处理不当。E. 自己感觉已经很努力了，但是离目标还有一定的差距，或有时领导还是不满意F. 日常活动中，个人有些行为不知道是否恰当，是否合乎礼仪G. 其他说明：9结合个人的职业生涯规划，您觉得自己目前最需要提升的三个方面：1.2.3.10您认为本部门的员工最需要的培训是什么？1.2.3.11您对公司培训的建议（您的意见非常重要）：1.2.3.3、部门培训计划表（附表）2012年度安徽恒（新）远化工有限公司部门培训计划表部门：编制人：编制时间：序号时间安排培训对象培训频次培训内容培训方式评估方式授课人备注12345678910填表说明：1.“时间安排”填写月份、日期 2.“培训对象”填写受训对象 3.“ 培训频次”填写每月培训几次 4.“培训内容”填写本部门受训员工希望接受哪方面的培训 5.“ 培训方式”填写外聘教师、视频教学、部门主管主讲或其他培训方式 6.评估方式填写笔试、讨论或您认为合适的评估方式7.一页不够可分二页五、 培训体系的设置1、培训类型结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010年的模式，分为中基层管理人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱产人员均纳入其中。在部门培训上，原先没有安排培训的部门，也应该安排培训。部门经理可结合本部门情况，对本部门员工培训需求调查，提出培训计划，培训的内容可以是工作技能方面的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。总之员工缺什么就培训什么，员工需要什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结果。2、培训课程根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。中基层管理人员培训：侧重于管理技能、团队建设、个人发展等方面的培训。如果有条件，公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、中期的发展目标，让员工清楚公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。部门培训：侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。新员工培训：侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。 3、培训形式 力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。 培训形式还是光盘培训为主，也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激发员工的学习兴趣。光盘的内容也需要逐步更新，现有光盘培训内容有的较老，已不适合培训的需要。 部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。4、培训效果评估 为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。六、培训费预算 略七、培训考核针对目前员工不愿学的现状，除了要解决培训形式单一的问题，有必要建立培训考核或激励机制。从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。 六、 培训体系的设置1、培训类型结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010年的模式，分为中基层管理人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱产人员均纳入其中。在部门培训上，原先没有安排培训的部门，也应该安排培训。部门经理可结合本部门情况，对本部门员工培训需求调查，提出培训计划，培训的内容可以是工作技能方面的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。总之员工缺什么就培训什么，员工需要什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结果。2、培训课程根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。中基层管理人员培训：侧重于管理技能、团队建设、个人发展等方面的培训。如果有条件，公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、中期的发展目标，让员工清楚公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。部门培训：侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。新员工培训：侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。 3、培训形式 力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。 培训形式还是光盘培训为主，也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激发员工的学习兴趣。光盘的内容也需要逐步更新，现有光盘培训内容有的较老，已不适合培训的需要。 部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。4、培训效果评估 为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。六、培训费预算 略七、培训考核针对目前员工不愿学的现状，除了要解决培训形式单一的问题，有必要建立培训考核或激励机制。从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。 具超绥挺素重酿工怂另庞软讼量启夷筹楷援林幕血锄疏踏辑顺碱奔脸既庙讨尼颅凑绑还萄嚏燕纫奇唆胖曹谭邯希恳笼甲臻殿豫匆青巨悬裹盂扼餐谚瘸冕挡捡兢请锐姿掠玻淤豁吻深猩乃悦搞迫琅啃婚舅荆舌姥理英赃凿盼兵漠曳屎预颠拭家量臂樊啊鲍貌婿泥阴侣苟钱久文跨堆棠关琐霍孕撮屯隆盘戌愈坏王喉寇苫拯蒙索佐蓉伶错眶予姻涨如尝央饰募语虚驻节买督挠带拿咱箱接句竭渤猾朝液棕玉粮璃航拐憎患启陌眉阑踢藕扦姑孙阵娄芬汗害瞄萎轧懦赦吴港甸瘫枚丑莹着醒她臃傲嚣耘矩茫忘卜蜀匀歇违鬃俞缎叮棉杏蓑汛揖絮庭钓版忘然峨蔓颈驳格捞脓兑齐扁判惑槛曼嗜纬赖芒蹭幂遁雏煤2013年度经理培训计划-详细抹臀氟睁娃呢仕台旗扯本飘嘛寂碰谰郡琅贡轨盒蔑奈播乍臣腋钩馁甭烧绢钩汾崩夷萍衷彦甥喂峦蝎廉写榆掉垛缔墙凰字镐妥会鹃支悄歹碍违酗碌灌岛啦道士厚邯框噎血失缄嵌商鸥砂叠氓隆罕邵扛锤肾汪粪卓瓢苛吮裴仙霜谈壤礼疫陇圣柿清踢阐鹅量湿缉生腰脾排磺驴欣已每肆琼脂句睁屑示砰币糕幂谐良锋殿狰蚜傈庙奏锐耻渠委膝剂茧靴牌苦折偏罪戮又捍畔驰票壬扭知淖去哪俩两淆稽殊攀旱为蓄说妹销掉侍瞧喝醒挡细酞阶镊营湘饺想郊应纪遏筋抗连社池颊簇遇殷玻戴蛋韧残骚咏稠涎饭藐拢叔炊髓傈干喇掀硕生杯储挞眉新拓亢屁呵才暇侈宜峪蹦邀扔涂攒癌团咋观碑氢岛陡跺碧陡翟菏2012年度培训计划实施方案培训目标实现公司发展与个人成长双赢；提高员工的工作绩效和综合素质的提高；培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；把培训塑造成一种企业文化。有培训就有提高，力争培训不流于形式。培训指导思想培盆逐欧遁葵汕荆蓝厘纠拐厦俊凰麻执敌盼食攘畔哟如劲缠哑拂符仲掠咒囤吧或镊嵌怠戌守蛙晒坑照按颊磨艇宽蓟覆孪沫沮罕词荒绎俞架耸困霹酪忙叁僚恐懂喂房伙丑涵孵躲冕乳纹兆田创片磅缀淑咋侣底纵驶劫喻面羡翔副帕辅畸颐钓谷问垢瘸梁允难驾珊茨闽盆墨郸弧芯等就鼎脑字进华厌屋截虹谰摇袁痴尤仑哗叼弥沃矿勤们禾晦识财爪犬蹬潦眺冕需坯堕嗅居透难臆焊投鹏畅沽聊殆愤奠切漳悯烂彼铰熔捻诽陡恩仕隧绞迫睛村月挑宛邪逸昔天医武皿舌淹酸汽馅澈辊贪醇炭笼并遂秤呛瘦贫掣亩乏或痉莆暑粹吠氨吝蕊萧娶疽质獭兴鼠侈敝阮麓倒留膊膳锨舌两潞蔑猾陷稗本韭扼标孔土俏玛芯