高洪波省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、高洪波第1页汲取:喧闹:水葫芦:吸收。喧哗热闹。多年生水生草本植物,叶直立,卵形或圆形,叶柄中部以下膨大,花呈漏斗状,蓝紫色。诗中水葫芦加上了引号,不是指真正水葫芦,而是指水性极好孩子,与我们通常说“旱鸭子”是相正确。第2页我想把小手我想把小手安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞,带着一串花苞,牵着万缕阳光,牵着万缕阳光,悠啊,悠悠啊,悠悠出声声春歌唱。悠出声声春歌唱。第3页我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软土地,伸进湿软土地,汲取甜美营养,汲取甜美营养,长啊,长长啊,长长成一座绿色帐篷。长成一座绿色帐篷。第4页我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装在风筝上。看白云多柔软
2、,看白云多柔软,瞧太阳多明亮,瞧太阳多明亮,望啊,望望啊,望蓝天是我课堂。蓝天是我课堂。第5页我想把我自己我想把我自己种在春天土地上。种在春天土地上。变小草,绿得生辉,变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮,变小花,开得漂亮,成为柳絮和蒲公英,成为柳絮和蒲公英,更是我最大愿望。更是我最大愿望。我会飞啊,飞我会飞啊,飞飞到遥远地方。飞到遥远地方。第6页不过,飞到遥远地方,不过,飞到遥远地方,要和父亲妈妈商议商议要和父亲妈妈商议商议第7页不过,飞向遥远地方,不过,飞向遥远地方,要和父亲妈妈商议商议要和父亲妈妈商议商议 这是诗中最终一节,从诗意上看,与第四这是诗中最终一节,从诗意上看,与第四节诗是紧密相
3、关。乍看起来,似乎有画蛇添足节诗是紧密相关。乍看起来,似乎有画蛇添足之嫌,把孩子想象一下子拉到了现实,与前面之嫌,把孩子想象一下子拉到了现实,与前面诗句有些不友好,甚至格格不入。实际上,正诗句有些不友好,甚至格格不入。实际上,正是这句话,形象地表现了是这句话,形象地表现了“我我”是怎样地沉迷是怎样地沉迷在想象之中,以至于把想象当成了现实,一想在想象之中,以至于把想象当成了现实,一想到要飞向遥远地方,自己是高兴了,父亲妈妈到要飞向遥远地方,自己是高兴了,父亲妈妈是不是放心呢是不是放心呢?所以得和他们商议商议。这更所以得和他们商议商议。这更增加了诗情趣。增加了诗情趣。第8页 我想我想写了一个孩子一连串美妙写了一个孩子一连串美妙幻想:想把小手安在桃树枝上,想把幻想:想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表示了筝上,想把自己种在土地上,表示了儿童丰富想象力以及对美追求和向往。儿童丰富想象力以及对美追求和向往。你以为作者想法美在哪?第9页
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