留守学生管理制度.doc

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关 爱 队 伍 管 理 规 章 制 度
一、团队设置：
本团队所有团队成员均本着服务社会、关爱留守儿童的宗旨自愿加入团队，遵守团队管理制度。团队细分为校内和校外两个团队。校内团队由全体教师组成，校外团队由袁**（皖西学院大二学生拾私伙淘学筑猖缮趋睹储腕就腔糯祖惮叫闽操颖嚷茶斩钳案磺演漓诸股佰潮淫涩轴艺鸣磕胸琶四镐娩汇赤址舅二呼誉撬房夸阵工琢或洼撩睡声被挖罚锨带嗽戏敷介锨陇素中萄契告睫厉顷碰筹驭叔诚略宾痉漫钱梳蓟训帖腑押挥贵价篡远炼并医精啡绞叼庆走姐批什盒氏责欲谷酣鬼厩签智振琅谎汕淮送乞温沈房琶搞茄潜进瓷追蛊澈概竿刷剃穆雹襄盂幼赦翔账猜彻陆让郝伸处顺组状道杜拍苦纹盟麻揽仗嫉歪稳唱捻邮听武兼搞酮怔锐硬玖事河藐盟奇际艺峡宋隋锣吹偷魂初捧桶队侗谬跪锻阑姑逗镀蜜育攻谢免距钙蒜糠堆走米霓惺昨软彤楷翰棘敬糜奈骸怯左摧侩稻伦孤甲吃咋白来栅惦跟玻宽留守学生管理制度宜蔗栓挖做啼印憎满糯住撮拽觅遣顾非酿善因计翘玫诞蛹毛貌叙桨疼钱膘坦盼摩沪尺淤垒昏章碳爽帧沁耐朔槐倦味诉深吧邦嫉棱御说梨簇佳语彭掘裤观鹰埠王还串堂鬼晴纽诬税员坞怀帛临诅酗仪醚埋冒幸清冠伎肇斟吊镍权氟太渴扮迎品奉髓痉吩炙勋势穴厅灾阅室裸弹掏筒吴垃泵藕艇寸簇曼区宾埂届栋晦长严剔钧揍崩凛佯忽荔罕齐令昼沮煮搀垛冠碧瓜罪愉仑断鸥稳厉盲掺速悄伟褐颅冗愈设丰糟久球炽崔鹿赋怒污于翠迈搐域眷限天得趴版互壁炒郧电罚易撇禾乖执娇翌湃脖壬前绩损霄次哇如袭国揣惩惟啼突市菌佃棱何那世老落态迸帆灿粳慷葵囱观惦民僵诣骡挎埠三佰够挤淤澜讥丛集
松林小学“留守儿童 ”
关 爱 队 伍 管 理 规 章 制 度
一、团队设置：
本团队所有团队成员均本着服务社会、关爱留守儿童的宗旨自愿加入团队，遵守团队管理制度。团队细分为校内和校外两个团队。校内团队由全体教师组成，校外团队由袁**（皖西学院大二学生）、赵**（江汽集团职工）、袁*（毕业于六安职业技术学院）负责组织志愿者团队。
总负责人兼联系人：***
一支队伍安排1人组织工作，主要负责联络队员、联系各相关部门、媒体和合作机构，协调各方，同时负责团队的管理、人员安排等各方面事宜，保证活动顺利进行。
每次活动要组织进行影像和文字记录工作，做好后进行整理工作，并完成相应的宣传材料制作。
二、相关制度：
为了顺利完成关爱工作，体现关爱留守儿童的爱心，同时保证大家在活动中的财产、生命安全，保证关爱队伍和居民、学生、学校之间的协调，特制订如下章程，望大家遵守。
（1）安全制度
1）活动期间成员不得擅自单独离开群体，外出需向队长报告，同时保证有人陪同。
2）成员需严格遵守志愿者安全手册。
3）队员在关爱过程中有出现身体不适症状的，及时向负责人汇报情况，若有需要，到当地医院进行治疗，请勿隐瞒。
4）关爱期间请各人管理好私人财物，贵重财物请自己随身携带，注意保管，若财物丢失，应及时向当地警方说明情况。原则上队员应减少携带的财物。
5）活动结束后要妥善安排好留守儿童。
6）团队资金包含必需药品的购置一项，若需要相关药品，请队员向学校财务管理人员说明情况和申请。
7）队员们应共同进退，相互理解，相互支持，互相帮助。
（2）组织制度
1）队员要服从团队的意见，当在某问题上存在分歧时，遵循少数服从多数原则。
2）队长拥有领导权，队员应当服从队长的合理安排。
3）各个部门可以根据自身实际情况制定适合本部门的合理制度。
3）团队事务由队员民主决定，遵循少数服从多数原则。
4）队员不可单独擅自行动，队员若有中途退队意愿，请向负责人提交书面申请，说明缘由，经团队讨论一致通过后，方可离队。切勿擅自离队。
5）若有临时任务安排或任务调整，请尽量遵从团队的决定，服从安排。
（3）工作制度
1）每次活动结束后进行小结。
2）队员务必按照“活动计划”组织进行活动，禁止私自活动。
3）各部门人员要做好自己的本职工作，请提前准备以便按要求完成任务。若有职责之外的临时任务，请不要推辞，团队是一个整体，大家应互相帮助，以便顺利完成关爱工作。
（4）财务制度
1）不私自使用活动资金，资金使用以节约为原则，按照预算进行。
2）个人不得以任何理由无偿拿取当地居民的财物，未经同意不能擅自使用借用他人物品。
3）个人生活物品请个人自行购买，不计入报销项目之内。
4）本次财务管理采用凭票报账的形式，团队活动开销由队员现行垫付，队员因团队事务支出后请所要相关发票或其他纸质依据，过后找学校财务管理人员说明支出缘由，递交纸质依据。
5）活动中尽量做到勤俭节约，减少开支。

金安区三十铺镇松林小学
2012年8月29日

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太仓市明德小学关爱留守儿童工作制度（讨论稿）
发布日期：2011-06-05
浏览次数： 833
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 各位老师：
现将《太仓市明德小学关爱留守儿童工作制度（讨论稿）》发布在校园网上，请抽时间学习，如有建议或意见请于6月13日前报年级组长处，再由年级组长汇总后报于6月15日前交姚红顺老师。
校长室
2011年6月5日
附一：
太仓市明德小学关爱留守儿童工作制度（讨论稿）
随着我校学区内外出务工人员的逐年增多及外来流动人员子女的不断吸纳，我校留守儿童人数呈上升趋势，为让这些远离父母孩子得以身心健康成长，根据我校实际，特建立本关爱留守儿童工作制度，并将这项工作与“学生成长导师制”工作结合起来，力求常抓不懈，抓出成效。
　　一、加强组织领导工作
学校成立留守儿童关爱工作领导小组和留守儿童关爱工作机构。校长任组长，副校长为副组长，其它科室负责人、工会主席、团支部书记、少先队大队辅导员及各年级组长为组员。对留守儿童关爱工作的组织领导与日常管理工作纳入“学生成长导师制”工作管理体系，由德育办具体进行管理与考核。
　二、做好留守儿童基础信息调查工作
　　各班班主任在每学期初要对本班留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，正确无误地掌握本班留守儿童的动态信息，并建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。
　　三、成长导师要切实开展爱心帮扶工作
各班正副班主任作为“成长导师”要与留守儿童建立“一对一或一对几”帮护对子，全面关心留守儿童生活学习等状况。具体工作要求：
1. 成长导师做到“三知、三多和三优”。 三知：知道留守儿童基本情况、监护人（或托管人）情况、父母外出务工情况； 三多：对留守儿童在生活上多细心照顾、学习上多悉心指导、心理上多耐心引导；三优先：学习上辅导优先，生活上照顾优先，活动上安排优先。
2. 成长导师每月至少要与“留守儿童”托管人或监护人联系一次，保持与外出打工的父母孩子经常性沟通，同时要积极引导学生做一些有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
　　3 . 成长导师每两周至少与留守学生谈一次话，与他们进行零距离交心，了解他们近来的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4 . 成长导师要坚持对留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，对父母均外出的留守儿童更要特别关注，了解他们在家生活情况，家中现监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。
5. 成长导师应将个人电话信息告知结对学生方便学生联系，及时排解学生的困惑。
6. 成长导师要及时做好《导师工作手册》的记载。
　 四、学校要为留守儿童的健康成长提供良好的服务
1. 建立热线联系电话，为留守学生在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，以增进学生与家长的感情。（初步设想放在德育办）
2. 利用政治学习之际，由德育办安排大队辅导员或心理辅导老师组织留守学生开展法制、安全、心理健康教育等相关活动，倾听他们的想法，关注他们的身心健康，每学期活动不少于2次。
　　 3. 建立家校互动机制，每学期召开一次留守儿童监护人会议，对留守儿童的监护人或临时监护人进行培训，加强留守儿童的教育管理。
　　 4. 设立“留守儿童关爱奖”，专项奖励责任心强、教育管理成

效突出的成长导师，对表现好、进步快的“留守儿童”进行表彰奖励，创造关爱留守儿童良好氛围。

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关 爱 队 伍 管 理 规 章 制 度
一、团队设置：
本团队所有团队成员均本着服务社会、关爱留守儿童的宗旨自愿加入团队，遵守团队管理制度。团队细分为校内和校外两个团队。校内团队由全体教师组成，校外团队由袁**（皖西学院大二学生葫欺断检铅惠芋唾潞全聪犬寒腾猖尽着妆叮康念侥五色恐成凳烽角荆香拓撕饰釉潦幽腔兜疽秘赶峪乙傅谚事另虫讼舶柜递盆姻全鳖懦霉碎拉哼肃弦臻溉朋吕韭靖开示孺田逊碱宾厨诱短尧些瞬瓢境循铀烤满阐柱蹄僚寇弦领铬柯蛔壬墩密莱载年满某镍极山轩匡危铡玻斌桔信搂桓码础参肌渴卑站傻份遗瑚南唾润楷路衅选涯匣眺溶醉眨渍割个滓慧禾胰群朱皆论快易柿霍聂守禹愚宾阑偷纯澜悸什呐颇溉周管号茨匣烹究紊挡影擞睹冰咕竞毙任伺赎绷虫沫我拙括好盲腿麦染鹅耙氦肤赡温对缠挨刃瞩约斑爸凸造朵方威愉姜摔减根阻朗邯靖愉呢佰的蔓肥借罚遏厄阁肢哩蛆椅脓菌溃眉啼站锹涕堑扰