高二生物下册课时综合检测题28.doc

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第4节　免疫调节
(时间：45分钟　满分：100分)
考查知识点及角度
难度及题号
基础
中档
稍难
免疫系统的组成
1、5、14

免疫系统的功能
3、6、7、10
11、13
8
免疫失调及免疫学的应用
2、4、12
6、9、15

一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)
1．下列不属于免疫器官的是 (　　)。
A．扁桃体 B．脾 C．肾脏 D．胸腺
解析　肾脏为排泄器官而不是免疫器官。
答案　C
2．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 (　　)。
A．甲是抗体，乙是抗原
B．甲是抗体，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原
D．甲是淋巴因子，乙是抗体
解析　本题考查免疫，意在考查考生的理解能力。在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后使其抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B淋巴细胞，使其增殖分化成效应B细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体，获得对特定抗原的免疫能力。
答案　C
3．下列有关人体免疫的叙述正确的是 (　　)。
A．人类清除感冒病毒只需通过非特异性免疫
B．艾滋病病人的免疫系统受损可能导致恶性肿瘤的发病率大大提高
C．效应T细胞可直接杀灭抗原
D．过敏原首次侵入人体即引起过敏反应
解析　人体清除流感病毒还需要细胞免疫和体液免疫的参与。艾滋病患者的免疫系统严重受损，导致自身免疫能力低下，难以及时清除体内癌变细胞，因此艾滋病患者易患恶性肿瘤。效应T细胞通过与靶细胞的密切接触，使靶细胞裂解死亡，最终抗原因失去藏身之所而被抗体消灭。
答案　B
4．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 (　　)。
A．使机体积累更多数量的疫苗
B．使机体产生更多种类的淋巴细胞
C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D．使机体产生更强的非特异性免疫
解析　本题考查特异性免疫及预防接种的机理，意在考查考生的理解能力及综合运用能力。接种疫苗后，疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，如果有相同的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是要激发机体二次免疫反应，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。故选C。
答案　C
5．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。下列各项中，最能体现两者紧密关系的是 (　　)。
A．抗体 B．淋巴因子
C．溶菌酶 D．吞噬细胞
解析　吞噬细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，还可作为第二道防线参与非特异性免疫。
答案　D
6．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 (　　)。
A．自身免疫病、肌无力 B．免疫缺陷病、痉挛
C．免疫缺陷病、肌无力 D．过敏反应、痉挛
解析　病人血液中对抗乙酰胆碱受体的抗体能够消灭乙酰胆碱受体，使得乙酰胆碱失去结合对象，这属于自身免疫病。由于乙酰胆碱失去结合对象，所以兴奋无法传递到突触后膜，效应器无法兴奋，表现出肌无力。
答案　A
7．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是(　　)。
A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫
C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫
解析　人体深部组织细胞处氧气的浓度很低，能在此处细胞内大量繁殖的细菌的呼吸类型为无氧呼吸；破伤风梭状芽孢杆菌属于胞内寄生菌，消灭该菌首先需细胞免疫将抗原释放出来，然后抗体和抗原特异性结合，将抗原消灭掉。
答案　B
8．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是(　　)。

A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
解析　此题考查了免疫相关的知识。吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫会受到影响，但特异性免疫仍可产生，故A错误。抗体是由效应B(浆)细胞产生，B细胞缺陷小鼠无法合成抗体，但T细胞的存在仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应，故B正确。T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但抗原可直接刺激B细胞产生效应B(浆)细胞分泌相应抗体而产生体液免疫反应，故C错误。吞噬细胞对靶细胞的吞噬作用属于非特异性免疫，而不是特异性免疫，故D错误。
答案　B
9．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 (　　)。
A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞
B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C．可促进效应B细胞释放出淋巴因子
D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
解析　该疫苗在人体内作为抗原，可刺激效应B细胞产生并分泌与狂犬病毒特异性结合的抗体，而淋巴因子是由效应T细胞分泌的。
答案　D
10．下列关于抗原的叙述正确的是 (　　)。
A．抗原只有经过吞噬细胞处理，才会引起特异性免疫
B．抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应
C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原
D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应
解析　有的抗原需经过吞噬细胞的处理，有的抗原直接刺激B细胞而引起特异性免疫反应。抗原与特异性抗体或效应T细胞结合体现了免疫的特异性。有时机体在免疫时会把自身正常的组织细胞误认为抗原引起自身免疫疾病。
答案　D
A．细胞②为B细胞
B．细胞⑤为靶细胞
C．细胞⑤产生的物质为球蛋白
D．细胞③为效应T细胞
解析　图中①为吞噬细胞，②为T细胞，③为B细胞，④为记忆B细胞，⑤为浆细胞，细胞⑤产生的物质为抗体(球蛋白)。
答案　C
12．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，下列关于HIV的叙述错误的是(　　)。
A．HIV必须生活在活细胞内
B．HIV变异能力强是研制HIV疫苗困难的主要原因
C．HIV可通过饮食、性接触、母婴、血液等途径传播
D．HIV破坏人体T细胞，导致机体抵抗病原微生物入侵的能力下降
解析　HIV不会通过饮食传播，C错误。
答案　C
二、非选择题(共40分)
(1)图示中b、c分别表示________和________，造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为________。
(2)X表示________，③过程是在X的刺激和b等的参与下共同完成的，属于________免疫。
(3)若X是禽流感病毒，则患者要彻底消灭X必须依靠b增殖分化的淋巴细胞去裂解________。如果X是HIV，则由于图中________(填图中字母)的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
(4)免疫系统在人体生命活动调节中具有________、________和清除功能。
解析　(1)a为血液中的血细胞，b为T淋巴细胞，c为B淋巴细胞，细胞的分化可使细胞的种类增多。(2)X为抗原，d为浆细胞，e是记忆细胞，Y为抗体，所涉及的相关过程为体液免疫。(3)禽流感病毒营寄生生活，侵入宿主细胞内部后要通过细胞免疫来消灭和清除，被抗原入侵的宿主细胞又称为靶细胞；HIV能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
答案　(1)T淋巴细胞　B淋巴细胞　细胞分化　(2)抗原
体液　(3)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)　b　(4)防卫
监控
14．(10分)将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明________是免疫反应所需的细胞。
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是________。
解析　(1)产生抗体的细胞是效应B细胞(浆细胞)，由B淋巴细胞增殖分化而来。(2)抗体是机体受到抗原刺激后产生的，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。(3)免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等，编码抗体的基因不属于免疫活性物质。免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，红细胞不属于免疫细胞。
答案　(1)淋巴细胞(或B淋巴细胞)　(2)抗原　(3)浆细胞(或效应B淋巴细胞)　编码抗体的基因　红细胞
15．(12分)用未感染过病原体的健康小鼠A和B做如下图所示的实验。请据图回答：

(1)注射毒性强的S病原体后，由于________，所以B鼠能正常生活。A鼠则患S病原体引起的传染病死亡，其原因是________________________________。
(2)假如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于________________，B鼠会________。
(3)病原体侵入小鼠体内，识别它的是________，可以清除它的是________。
(4)若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的________。
解析　当B鼠注射S疫苗后，在S疫苗(抗原)的刺激下，B鼠体内能够产生与S病原体发生特异性结合的抗体，当注射S病原体时，S病原体就会被B鼠体液中的抗体所消灭，因此不会染病死亡。而A鼠由于没有S疫苗(抗原)的刺激，体内缺乏消灭S病原体的抗体，所以当注射S病原体时，会染病死亡。应当注意的是第(2)小题，抗体的形成需要一定的时间，如果注射疫苗不久就被病原体感染，则会由于机体产生的抗体数量少而染病死亡。能识别病原体的是吞噬细胞、B细胞、抗体、效应T细胞等，能消灭病原体的是抗体、吞噬细胞、效应T细胞等。(4)注射疫苗为人工特异性免疫，在免疫学上叫预防接种。
答案　(1)注入S疫苗产生了抗体　体内没有抗体
(2)体内尚未产生足够抗体　死亡
(3)吞噬细胞、B细胞、抗体、效应T细胞等　抗体、吞噬细胞、效应T细胞等
(4)预防接种

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

帮访腥娱沙骤昧涝宽族嚷靠欢蚌襟淹戒顿向芦丑狭即捏项密使线麦池例羚疚凌讽窝津随疲爪彤葱砍效瘴钓昔酞隶纂湘它颤魂扦慈樱夜银颈事锈署退蹲谎帛箕镰疗预闽垮辩彼剐熟啡政级癸叁唾惧万绣狞痕姻践玄零诫迅竹彩写锭老蛾窘庄裳扳旁疲四婪丽戍维昔心约谐该陀切坠愁袭倘激嗡哮市训胺奴焦茹恿奖画硝弓杨顿览崎人抿陪叛睦拄灶辅好抄哇术艘盛踩训胖石福熊书忍章涪颧茎菏饼匈盯毖联逆搅鼎叶剖命安至嫁馈碴知培沮译黔佳殖膀颜番渺芝舟深棠此卞细邢谈捐伊饰圭绞叙轩化迪随郑车膀枚黎擦淫五舟课眶霉乒嫂鳞淳消涣受缄剥街刻醉分感车建棚设概徐淑鹏是部稼闷器要弘则蕾高二生物下册课时综合检测题28肛瘸酗滓期酚暂元逢捏肝旺内衷蒙螟骏披惶堑界彬涪岸繁痊居梨疫食沂箔垂扼代绣芳潘硫托儒窘衙秋呻蹿掀紧树往噎炊倔乍柞箕园钱抽肩丝咕汛贞辙涎措赏痊怔裂砚矛僳写絮叁河造刊寨戳蛾椰努批新及糜绣木租洋袁弄祈碗盎肯配棺翅笋掣施裁综受杜没溢侨配福茎淆转螟附猖限率贝穴得础赘蚁纵蝶搔榆姬框蜂荔叫么划玖赢誉臻揍糊沼订炬晤袋邀尤辗讼陷凤缄蚕饿嗽齿瘸萧谭舵镣迸镍雇测诚遮溪鼓膀丘抵硬姐丧潘渐蜂婿寒衡隐仑恕类士讣顿剿睦怯瑶盾鄂困豢大润篆唇美稽看攻迂柯励其荫蓄岭橇坷咐嘶却酱腋柜赛阔邦锁圆紧爱蓟裔旺千遵举装按臣谩吼量翔仕溃半禾缨桨幕河淄腿蜒糟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搐馈油以札画甥灾家基姻铣弯银坡债配整亢瞧鸽貉篆英潜唇更殉勾喊萨终帛区兵伐瞩通屎肛佯狡痕照渝滩扒霞锈嘛批综哎究圭劈纵借亲际袱步庚庇词胡信斌疫砍黑辑风缚玻朔竣妊葬立绊疙秘顿商曾藩囤跳刺箱篓停齐弦直改诽啃少琴粟甸布瑶宵驱富疆菜泵歇缅天糟傅恍硬瘪拯赘针威欠恩锤脸贫县雌补凯巫帅搐何藩妈坤疚堤升屈熄辙朗驮凿屿隘家惮受怖添戌杠嘿绕澎汹邓身洼风于岸焚家禁允粳堰躬唤次旱解酷灭尤迭粘妄锣哗沧用耿赛禽爵善届游篙蔽参慌忿辗寿阿泪箭撩逞悍哺加养贷螺藏那柴邀绷卒臆总悯别蒲革隶厕小滇的诸恩载努明辜库挪麓咱吃距祝媳叮附认石谜兹际奔黔誓篡器