九年级语文下册课时同步测试3.doc
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4、(3分)A.钦佩轻松自如垂头丧气B.咕交头接耳郑重其事C.慰蓝疑惑不解坚持不懈D.募捐无可耐何斩钉截铁3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是( )(3分)六七十岁的老人尚且这样认真学习电脑, 我们这些年轻的学生呢?十六大报告指出:扩大就业是我国当前和今后长时期重大而 的任务。为了保护消费者的合法权益,最近市工商局清查并 了一批假冒伪劣商品。A.况且艰苦销毁B.何况艰苦烧毁C.何况艰巨销毁D.况且艰巨烧毁4.根据文段内容,选择短语填空。(只填序号)(4分)有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇静剂, 。宽容是一束阳光, ;宽容是一座桥梁, 。可消融彼此间的猜疑积怨可以清除人与人之间的磨
5、擦可将彼此间的心灵沟通可以使人在众多纷扰中恪守平静二、整体感悟(8分)1.小说标题中“理想”指什么?(3分) 2.奥伊达的父母是怎样的人?(5分) 三、课文阅读题(20分)阅读课文“有一次,奥伊达发现自己的球鞋坏了”至结尾,回答下列问题。1.奥伊达为什么要写账单给妈妈?(4分) 2.妈妈的账单有何深义?(4分) 3.爸爸妈妈最终认为对奥伊达的教育,首先应如何做才对?(4分) 4.奥伊达是一个怎样的孩子?请概括。(4分) 5.生活中如果需要向父母要钱买东西,你会怎样做?(4分) 四、中考题(18分)阅读下面议论文,完成14题。读“磨脑子”的书书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人
6、费解。而真正值得我们阅读的,往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比较起来“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,费劲,却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲A。读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书,会使原本
7、聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想,上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?俗话说,宁尝鲜桃一口,不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于
8、“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视,全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝,还意味着,既不为某些时髦的写作分心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。不仅如此,网络的精彩,球赛的热闹,酣睡的香甜,都是应该适当拒绝的。否则的话,什么时候“磨脑子”呢?1.阅读全文,说说读“磨脑子”的书有哪些益处。(4分)答: 2.文中画线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现面的肉”、“烂杏”各指什么?(4分)答: 3.联系实际,你认为文中空格
9、处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写在下面的空格内,句式与上文一致。(4分)4.名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部,简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。(6分)名著:水浒西游记钢铁是怎样炼成的鲁滨逊漂流记童年答:情节: 体验和感悟: 单元语法知识归纳1.本单元课文均是小说。小说是一种文学作品,与诗歌、散文、戏剧并列。2.小说的三要素是人物形象、故事情节、环境。对人物刻画常采用的描写方法有肖像、语言、动作、心理和神态描写等。故事情节包括开端、发展、高潮和结局。环境包括社会环境和自然环境。3.小说按篇幅的长短分长篇、中篇、短篇小说
10、,还有小小说(也称微型小说)。口语交际.学习重点趣谈中学生活.口语交际指导1.要谈同学间发生的趣事,如联欢会、运动会、春游、军训等集体活动中发生的小故事。2.语言要幽默诙谐,可穿插一些小花絮,可相互提醒、补充。3.要创设良好的谈话氛围,在交谈过程中可播放大家喜爱的音乐或同学们演唱的歌曲。4.要做到互相尊重,不揭短,不说低级、庸俗的话,不过分开玩笑。.口语交际范例同学们,还记得我们上初二时,元旦联欢会上,李明讲了一个笑话,笑得全班同学都捂着肚子,前仰后合的。尤其是王刚,竟然笑得岔了气儿,不得不跑到外边,等气顺了才进来。现在想起来,觉得真有趣。.口语交际练习1.趣谈一件课堂上师生间发生的新鲜事。2
11、.趣谈一件同学们之间发生的事。写作.学习重点我和亲人的故事要求:1.要写自己和亲人之间最感人、最难忘的事,情节要完整,叙述要清楚。2.要通过叙事表现亲情,感情要真挚,要有感染力。3.叙述中可以穿插抒情,但要自然、真切,不要空发感慨、矫揉造作。.创新作文指导通过人物语言塑造人物在小说写作中,人物语言的描写是不可缺少的,人物语言的描写,不是随心所欲,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明个性。那么,怎样才能达到这种境界呢?一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写,力求反
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