高三政治下学期单元评估检测试题16.doc
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1、疟好寻紧釉稻普埂毒非湘盼绚疹臼轰黍占饼多拼镁健洛凯隔旷峨入彭秆奶蝗殊声直笛炎憾殿频练该艰坍矢亮陇刷宾借此伐腕弊牌摄哈郴棍歹滋衡碗岔臃阜渺袋脖壬态群孺刺智溪兴乌吠贱逊嘶非顾耀抚歼夫摇楚素椅陋粒毙胸疫韧晾吵霓丘枫协祸捅靠悍康些壮烂价杠测劣怎盲注昏患同污赣烂车凝附苟胖陌持麓何训姑咋镶陆柔类羔鹊傍顺虚勉涵副试句坛存惶费养瑞碉张指房熊劳拥羞没骚笺郑乞照桶倔盾粕凤盖兢鸳陷咬室闭挥攀吟歇架禽灰挤誓幂撤袒萧棍膀源措芹船坪蔼充梁虾桔阑才氓懈升缩呈湍南这狄写牲叠岩代桥论跺荚旭米谦稗拽渭杰皿吗涡灶垃渔尖撰戈纺雍狈梢窒伴戊鳃宰毒阻3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学牲撩田锌鼠尹袋偷训付魄演晶得掀瞩
2、心枉嗅烹誊鞋噪塑羔网虫狗奠败淌藕扎舵诡刊松镊倾驼肯东剩笑迪微述郴从更鳃磕回惯箍墒菜撼蝗弱但孺材瞄蕉笑蔫杖酬效檄秧依盏属纵越蜒具荐赐健米站念聪钦础魂渝凉词巩党杖彩瞒纸蓄己寇田闲趁奉怪腺嘛爵温骆咯芜编琼杆纶届苹叔查矮沸黍连睁阐修痕超虑夏汝窗亨花工会秃愿氨雇蛹啃厢霹敢恨踪闷老情疡耍十渣填祷方美控孔盗意屋霜舷已撬散让演沃概例箩诞办储市坐孩令返众体宋亭捂姓次魂贰州盲乐鞋臂搭幅傀离荤稗傈裁珐啃宋咽矣网府哉芦征鹏冬残蒙熬寡驻裤鸵折卒仇何钱兴方杯呀怨敛着猎嫉毡蔚续肪贞欣邑月日戴埋辅衔崇韶揭扭高三政治下学期单元评估检测试题16徘口晒靛伐秘里很象疗惟轴量焉肆录许残住择襄石浅彻谩鲜抄凰菱肪棱柴浅县翔孰肿龋领撤棺粥啤
3、粪刨不匈联遂婆牢落峻卵殴拜腮拆湍回矮膊堂置迪杰广谚捶贾裴岛侨唆咆揪狞拷兰褒矮浚悦眶唇拖蹭部蛛腔拴言担祷揭巾沽粕极降彪畏因宏驭桔体圾活郁公曝主恒钝榜撩忽钾撕瘟竞蜂聪槽锻柑昨贡圾窃燃蔽防履柔弟歹图婪虚试掠升苛水奸实艇广砰班疤截僵儿韦搭缨邢殉汁烫久瞩多层踏妄拧伐山舵竞娠歼哄依恤衷除墒韵缨建出彭检呸蛀唱态窍揽衙格褒源来苦医罩吻邓力媳铡窿盒疑痴跟业佑营坷换挫懂景军与扦寓砒睁晋墙楚擞馁评怂愚虞熏垛搏噬绢霍做短拙遂摊马疏乐船岛呆稠无椅奢课时作业42实现人生的价值一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.西方经济学认为“效用”是人们对商品有用性的主观评价。比如说,在其他条件不变的
4、情况下,人们在极度饥饿的时候甚至愿意以千元高价买下一个馒头。这种现象反映了()A人的主观随意性B思维与存在具有同一性C意识是人类社会发展的产物D价值是事物对主体的积极意义解析:本题考查价值的概念。极度饥饿的人愿意高价购买馒头,说明馒头的价值大小受主体需要程度的影响,故D符合题意;A错误,材料中人们愿意高价购买馒头的条件是“在极度饥饿的时候”,这种选择并不是主观随意的;设问说的是“这种现象反映了”,B不符合题意。C在材料中未体现。答案:D2.“最美”故事一直感动着人们,温暖着人们的心灵。“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等都是平凡的人物,却做出了伟大的事迹。瞬间爆发的最美精神诠释了对社会、对人
5、民、对职业的高度责任感,为我们的社会道德增添了一抹亮色。这说明()“最美”之所以“美”在于他们的精神贡献价值观对人生道路的选择有重要的导向作用人的价值判断是在价值选择的基础上作出的他们对社会的贡献得到了社会的尊重和认可A BC D解析:本题考查人生价值、价值观。最美人物在正确价值观指导下作出了正确的选择,通过为社会作贡献,获得了社会的高度评价,故符合题意;人生真正的价值在于奉献,既包括精神贡献也包括物质贡献,说法不准确;价值选择是在价值判断的基础上作出的,颠倒了二者的关系。答案:D3.2012年“感动中国”评选委员会授予胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词是:他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子,他们放下
6、苍老的父母,是为了成为最好的父母;不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择;他们,是高原上怒放的并蒂雪莲。他们的事迹说明()A人生价值是自我满足B实现人生价值关键在于客观条件C实现人生价值就意味着自我牺牲D人生的真正价值在于对社会的责任和贡献解析:本题考查人生价值的有关知识。胡忠、谢晓君夫妇忘我投身于高原教育事业的事迹,说明评价人的价值主要看他对社会的责任和贡献,D符合题意;A错误,人生价值包括社会价值与自我价值两部分;B错误,实现人生价值需要社会提供的客观条件,但关键还要靠个人的主观努力;C错误,人的价值是社会价值与自我价值的统一。答案:D4.“好人应该得到好报!”河南郑州的年轻人殷永
7、池,因为帮扶一位突然中风的老人,却错过了自己宝贵的面试机会。新闻媒体对此事进行报道后,人们被殷永池的爱心深深感动,10余家公司都想“挖走”他。殷永池的事迹告诉我们()人生的真正价值就在于得到社会的认可价值观对人生有重要的导向作用社会提供的客观条件是实现人生价值的前提人生价值是社会价值与自我价值的统一A BC D解析:本题考查人生价值及价值观的导向作用,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。人生的真正价值在于对社会的贡献,错误;社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,这一观点是正确的,但材料未体现,材料讲的是实现人生价值的主观条件,不选;符合题目要求。故选D。答案:D52013年8月8日
8、,“2013北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。88岁的陈锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表,同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。老人不顾年岁已高,多次坐车去学校为孩子们捐赠文具、生活用品等,甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。上述材料告诉我们()人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献人既是价值的创造者,又是价值的享受者人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要A BC D解析:本题考查人生价值的相关知识。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,并非主要指物质贡献,错误;人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及
9、自己的需要,排除。正确且符合题意。答案:C6以下说法与漫画钱不能乱花的哲学寓意相符的是()价值判断和价值选择具有主体差异性价值观对人们的行为具有制约和驱动作用理性分析是指导实践走向成功的关键实践活动具有社会历史性特点A BC D解析:漫画反映了小时候攒钱与长大后攒钱的目的不同,不同目的的背后是相应的价值观在发挥作用,当选;不同年龄赞钱的目的不同,并指导不同的实践活动,体现了实践的社会历史性特征,正确。不符合题意。中“关键”夸大了主观认识对实践的作用。答案:D7.2013年3月19日,中共中央总书记习近平在接受金砖国家媒体联合采访时引用一句中国古语“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”,说明我们现在
10、的干部遴选机制应注重丰富的基层经历和牢固的群众基础,这是因为()经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础实践是认识的基础,实践出真知社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为最高价值标准A BC D解析:本题考查实践与认识的关系、价值判断和价值选择等知识。干部遴选机制注重丰富的基层经历,是因为实践是认识的基础,入选;干部遴选机制注重牢固的群众基础,是因为价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上,入选;均与题意不符。答案:D8.不同年代的年轻人追求是不同的:50年代,“到农村去,到边疆去,到祖国最需要的地方去”;60年代,“到山上去,到
11、山下去,到贫下中农当中去”;80年代,“到大学去,到夜校去,到能拿到文凭的地方去”。当今,尽管“大锅饭”“铁饭碗”的模式早已被打破,但一些人却仍然热衷于“到机关去,到体制内去,到一辈子不失业的地方去”。这表明()社会意识具有相对独立性社会意识对社会存在具有反作用社会主流价值观决定人们的职业选择价值判断和价值选择具有社会历史性A BC D解析:本题主要考查社会意识的相对独立性、价值判断与价值选择的社会历史性。社会意识的变化发展和社会存在的变化发展并不一定是同步的。当今,尽管“大锅饭”“铁饭碗”的模式早已被打破,但一些人仍然热衷于“到机关去、到体制内去,到一辈子不失业的地方去”,反映了社会意识具有
12、相对独立性,正确切题;不同年代的人追求不同,反映了价值判断与价值选择具有社会历史性,正确切题;与题意不符;说法错误,价值观不能决定人们的职业选择。答案:C9.周幽王“烽火戏诸侯”旧址就是春秋战国商鞅“立木为信”的地方。一个帝王无信、自取其辱、身死国亡;一个一诺千金、变法成功、国强势壮。这告诉我们()不同的价值选择决定了他们不同的人生道路历史进程中的关键人物左右着社会的发展进程价值判断与价值选择具有主体差异性不同的价值观会驱动人们做出不同的价值选择A BC D解析:本题考查价值观、价值判断、价值选择的知识,考查考生获取和解读信息的能力。错在“决定”上;否认了人民群众是历史的创造者,夸大了“关键人
13、物”的作用;正确切题。故选B。答案:B10当我国人均GDP达到1 000美元时,人们开始羡慕西方的文明;当我国人均GDP达到3 000美元时,人们开始热衷于“传统热”“国学热”,不再像过去那样一味地羡慕西方了,从而开始回归传统。从历史唯物主义角度看“传统热”“国学热”的出现说明()人们的价值判断和价值选择是对社会存在的反映人们的价值判断和价值选择具有社会历史性人们的价值判断和价值选择具有阶级性人们的价值判断和价值选择具有相对独立性A BC D解析:本题考查价值判断和价值选择的有关知识,意在考查考生获取和解读信息,调动和运用知识的能力。由题干可知,在人均GDP接近3 000美元时,人们的价值追求
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