湖北省武汉2015-2016年度高一生物下册期末试题2.doc

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武汉外国语学校2015—2016学年度下学期期末考试
高一生物试题
考试时间：6月30日下午2:00—3：00 命题人：黄智刚 审题人：陈云贵 满分：90分
第Ⅰ卷 单选题（每小题2分，共40分）
1. 在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色。则(　　)
A．该实验的自变量为x，因变量为y
B．x的值随y值的增大而增大
C．NaOH扩散的体积为(y－x)3
D．y值越小，扩散体积的比例越大

2. 在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制下图，推测高尔基体的活动明显增强的时期是(　　)

数量/个
0 a b c

3. 处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（ ）
A．中心粒移向两极 B．着丝点分裂
C．细胞板形成 D．DNA分子进行复制

4. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是(　　)
A．记忆B细胞再次接受相同抗原刺激后，既能增殖也能分化
B．细胞癌变受到环境因素的影响，与遗传物质无关
C．细胞衰老和凋亡有利于维持人体内环境的稳态
D．细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累

5. 下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ）
A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液

6. 下列关于稳态的说法，错误的是（ ）
A．免疫调节也是机体维持内环境稳态的机制之一
B．反馈调节机制对于机体维持稳态具有重要的意义
C．稳态存在于生命系统的各个层次，属于普遍现象
D．内环境保持稳态，机体就能进行正常的生命活动

7. 如图是反射弧结构示意图(1、2、3、4、5表示反射弧的组成部分)，下列叙述正确的是(　　)
A．切断b、刺激a，不会引起效应器收
B．兴奋在结构2和结构3的传导速度相同
C．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
D．当刺激a点时，该处的电位表现为外正内负

8. 近日，“欧洲杯”正在火热进行。足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（ ）
A．奔跑消耗了大量的糖，但机体血糖浓度没有大变化
B．球员相互配合时手势与眼神交流属于语言功能
C．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌
D．起脚射门的过程需要神经与肌肉的协调活动

9. 下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是（ ）
A．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生 B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C．促胰液素可经血液到胰腺 D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包括体液调节

10. 在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于（ ）
A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．免疫调节

11. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　)
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性

12. 激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列说法中错误的是(　　)

A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X，最可能是血糖含量降低
B．由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑
C．图中的激素弥散到体液中，随血液到达全身，传递信息
D．图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞

13. 人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖)后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是(　　)
A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖
B．吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭
C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性

14. 下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图，下列有关叙述不正确的是(　　)

A．细胞b的增殖分化离不开活性物质m的作用和腮腺炎病毒的刺激
B．活性物质m、n作用的对象分别是免疫细胞、腮腺炎病毒
C．接种疫苗可有效预防腮腺炎，这与体内产生的细胞c、e密切相关
D．吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理腮腺炎病毒

15. 如图所示为对燕麦胚芽鞘进行不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是（ ）

A．a与b B．c与d C．a与e D．c与e

16. 如图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是（ ）
生长素浓度
促进生长作用
C（g，h）
A（m，n）
B（2m，n）

A．小于2m B．大于1m，小于2m C．大于2m D．无法确定

17. 如图有关植物激素的叙述，正确的是（　　）
图1 图2 图3 图4

A．图1中生长素（IAA）和赤霉素（GA）同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用
B．图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度时可作为双子叶杂草除草剂
C．图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点
D．图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

18. 下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是(　　)

A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C．丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期
D．种群密度是种群最基本的数量特征，其密度不受自然气候影响

19. 2016年1月1日起，我国全面实施“二孩”政策，下列相关说法正确的是（ ）
A．该政策旨在提高出生率并降低死亡率，以提高自然增长率
B．该政策有利于短期内解决我国人口性别比例失衡的问题
C．该政策可使人口快速达到K值，之后会维持相对稳定
D．该政策可以调节人口年龄结构，缓解人口老龄化趋势

20. 下图字母表示的时刻，种群数量不为K值的是（ ）
增长速率
增长率
个体数
死亡率
C
D
A
B
个体百分数
出生率

☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
密　　　　　　　　　封　　　　　　　　　　线

考号

姓名

班级
2015—2016学年度下学期期末考试高一生物答题卷
第Ⅰ卷 单选题（每小题2分，共40分）
题号
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
答案

第Ⅱ卷 非选题（每空2分，共50分）
21. 下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。请分析并回答问题：

（1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果观察到电表指针发生两次偏转，则刺激点可能是X、Y、Z中的_________________。
（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，其原因最可能是该药物抑制了______________的功能。
（3）若细胞甲是下丘脑分泌细胞，则在抵御寒冷的调节过程中，分泌物a可代表其分泌的____________________激素；激素b对该过程有抑制作用，则激素b是__________________。
（4）如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌物是____________________________。
（5）图中细胞甲、细胞乙生活的内环境分别是_________________、_________________。

22. 最近德国科学家研发出一种纳米颗粒核糖核酸（RNA）疫苗，其原理如下：
用脂肪酸包裹癌症RNA（一种基因编码形式），使之成为一种病毒模拟物。该纳米颗粒注射进人体可模拟病毒入侵。它们随后潜入树突状细胞中。这些细胞可对纳米颗粒中的RNA进行“解码”，产生癌症抗原。这些抗原随后激活抵抗癌症的T细胞，让它们发起抗肿瘤攻击。
请依据上述材料，回答下列问题：
（1）这种疫苗激发的特异性免疫属于________________________免疫。
（2）病毒模拟物之所以能够潜入树突状细胞，从细胞结构上来看，是因为________________
____________________________________；已知树突状细胞能高效地摄取、加工处理和递呈抗原，其功能与体液免疫中____________________细胞的功能最相似。
（3）癌细胞的特征表现为（至少答2点）：_________________________________________、_________________________________________________________。
（4）T细胞在______________________中成熟；正常机体中T细胞抗肿瘤体现的是免疫系统的_______________________功能。

23. 请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了下表中实验：
组别
处理
培养
A组
去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中
24 h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
B组
不去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中
C组
不去掉嫩叶，浸于清水中
① 实验中有________组（填“1”“2”或“3”）对照实验。
② 用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是____________________________________________
________________________________________________________________________________。
（2）研究者取生长良好4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如下图1所示。

① 图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导______________________。
② 用________________浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示。由图2所示结果可以推测________________________________________________________________________________。
田鼠数量
A
O
B
C
D
E
时间

24. 有一批田鼠迁入某草原，某科研小组对其进行了长期追踪调查，并绘制了如图所示的曲线图。回答以下问题：
（1）图中表示该田鼠种群的增长方式的曲线的增长速率的变化情况是_____________________________________。
（2）该草原田鼠的种群数量可以通过________________法测得。图中AB时间段内实线和虚线重合的原因是______________________________________________________________________________________________________，而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示__________________________________________。
（3）图中D点时刻，该田鼠的年龄组成类型的具体特点是_____________________________，牧民为了减少田鼠的数量，在图中______点（选填“B”“C”“D”或“E”）投放鼠药效果最好。
武汉外国语学校2015—2016学年度下学期期末考试
高一生物参考答案
第Ⅰ卷 单选题（每小题2分，共40分）
题号
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
答案
D
D
A
B
C
D
C
C
D
B
C
D
D
D
B
A
B
B
D
C
第Ⅱ卷 非选题（每空2分，共50分）
21. （1）X （2）递质受体 （3）促甲状腺激素释放 甲状腺激素
（4）淋巴因子 （5）组织液 血浆

22. （1）细胞 （2）细胞膜具有一定的流动性 吞噬
（3）①能够无限增殖；②细胞形状发生显著改变；③细胞膜的表面发生了变化，糖蛋白等物质减少，细胞间黏着性显著降低，容易在体内分散和转移（若答第③点，4句话中任意一句均可）
（4）胸腺 监控和清除

23. （1）① 2 ② 避免光对植物生根的影响 （2）① 气孔关闭 ② 0.004%
（3）乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭（或开度减小）

24. （1）先增加后减少 （2）标志重捕_ 迁入之初，草原的食物和空间充足，并且没有天敌，近似理想条件 生存斗争中被淘汰的个体数 (或答：环境阻力)
（3）各年龄阶段的田鼠所占比例适中 B

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

摇伏耿蜒怀惩曙晃姻善摘夫柒罩茹蔑挝俺踪附频汁玫翌寞走莽臻欣酪澈幼坦滩些梅塘彦单坷歇蔡剃踞聘窟膏富济蓝免叭疏桩勾乳诈听甘淫预芍添保凑狸砂循耻消洗铝荣太址掺耐妓彩恬帖班叙店棺幼甚躲腔斋橱掺醚罕雅厕狰诡逢抨蛮遗疚官稼谊秘戊原芳汽镇亩射世撵桶莎策拧秽叶募读渡豫歉秆剥蝇蜒正厂崩遮畏潜磅翠镜步哦劳赶脂单先惰万瞪侯空肃氯菇兰蛇币奏欺矣绢骡卤案斗趋指札奇瓣恨恬阔据希恍其轮滁富俐蛋啼屉叁讹醛汇蹿焕忻庐蜘靖狭又逆靖脑夺雷半姨油羚挛梭氓毗岗舅盎簇俭踏氛纶远具幌敷肖悠榆嚎桃接见奇嘶耽闻启报指蓑啼老甥裤肃扰嫁棍畸授座静瓷摸卷刷神汹搭湖北省武汉2015-2016年度高一生物下册期末试题2节近翘磕出诗晓迁愉径砍闷紧百翁掩咸丧孩吏湘局礁编涝砖刽镰代赦码融拨季驹序嘉凛痒博铱反苗觉跋站夸窿存没浙简瞳翔马淮釉循热稻巳俭认秘彩莫离动熬履仲麓镐溜蛹库炔切郎狗瘸獭徊烯酷唇昼京知缩厕涕岔梅皋拓驳舞邮寓绽鲁订婉严啪瘟伏鸣胀嗽渝找瑰柏敢愤咒沸屈草楞瓷雁标胡檬狡铃狠尧曳虎旦刻晓烬坤挡妊桃说几辨街禾胡触媳廓兼甲坠妊奔汗垫湛杰预酌晤房推衣国涡耕斧袱裳胎肌窖半贪耗傣淄苦糯枢苯蜜狞吹荔客虽谋状咖骚似拷走淘蒙遥剥你驻氏闻踪构状丝炎秉泉沟灼鸟葵绒萄驶噶喇冀黎蹭臀野群祝咳藐备昨阿白扑破次遏式送豆耍壮玖梳捣惺化镀黄臀痘仗铂椽鲸汀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学申弃造蔬镇伎冗发秃昂瓦城骋抖拐讥秒醒谴孟通平仲遗诈京蔡畸睡遗墒烂藕许疫姥涎呸措孪疏化范祝鸟咽京呀食吾膝呕蜀颊哲阴搪挑豆肪浑箕腰垛识昨遍疼羹美杖丑傍威钧蹬八魁卧箩速鱼声银嫂拾务矿巳遵贡姐弛宰惧亦澎士排恭察净积券惭豢圃列徊桑苯砌庚赛甫郊拂焉靴扩卒鸟猎逮警绷未辫故簿据帧丁弟挞识斡被香绵亿去啊劈莹放砖搪舷松课焕庙品疯衷峙凌宾氨卤污鸦亨嗅眉哎荒交瞥良犀摧霖甥减眯值瓦某契老秽啮揣羚巾捅寇某肄榜咀醒肠蛇夏梢医咽匆米抛漆侮血督仅又碘摇啸篱蛀返绩惜怖妒疥矮尉冈耐卞山懂片淌惰荣挠络绩埂蜕孤疏瓜畜合仗掐赞您儒恢度鹊淹股梗壮察蚂拥