同兴小学校教师奖励性绩效工资考核细则.doc
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D 实行上班签到制,未签到者一次扣0.3分。 E 旷工一天扣3分。 以下情况的教师,出勤计0分 A 严重违反工作纪律与规章制度,受到行政处分的; B 本人不履行聘用合同或擅自终止合同的; C 不服从组织工作安排的; 2 工作量30分(其中百分之五十平均分,考核百分之五十) 量化出出学校所有岗位(含教学岗位和非教学岗位)学期工作量,全校教职工学期工作量相加,得出学校各个岗位学期工作量总和。工作量得分计算公式如下: 每位教师工作量=课时数*学科系数*班额系数 教职工学期人均工作量=学校各个岗位所有工作量之和/教职工总人数 教职工工作量分=30分*教职工学期工作量/教职工学期人均工作量 学科系数:初中 语数1.3 英语1.25 理化1.2 政史 1.1 生地1.0 其他0.9 小学 语数1.15 英语1.05 科学1.0 其他0.9 朝读和午休各计0.5(一个班和多个班只计算一次) 班额系数:以40人为基数1.0,每增加一个学生就增加0.004。80人以上以20人为准以此类推 管理和其他人员另加的工作量:副校长0.7个工作量,主任和副主任0.6个,出纳,会计0.5个,保管员0.5个,安检员0.5个,吴明全0.6个,网管员0.2个,实验员0.2个。 80人以上以20人为准以此类推 村小老师按照一周20节正课,两个早读,两个午休进行计算。 3 教学常规10分 A 备课 2分 严格学校《备课制度》教案节次以课程标准为准,每少一课时扣0.2分,教案应备有详案,目标要求,创意,有练习设计,无连堂备课,并应提前备课,发现有问题酌情扣分(教务处检查为准),检查时未达到规定备课时数,每少一节扣0.3分。 B上课 2分 学校巡课发现无故不按照课表上课,无教案上课,不备而教,坐着上课,上课接打手机,歧视,谩骂,侮辱,驱赶学生,一次扣0.3分;被上级检查发现此项不得分。 C 作业与批改 3分 根据教育局规定每周学科作业量,检查时少一次扣0.3分;被上级检查发现作业未批改的此项不得分 D 考试与辅导2分 期中,期末考试应及时批改,评讲,及时上交学生成绩与质量分析,少一项扣0.5分,章节检测有记录,有批改,有讲评,一学期至少四次,少一次扣0.4分。 E 建立差生档案 1分,有计划进行培优补差,缺少的扣0.5分(查看记录与档案) 主要考核“教学六认真”等方面的情况。不落实教学“六认真”后教育不改,影响恶劣的本期绩效考核“教学常规”为不合格,计0分 绩30分(计算方法就是质量奖计算方法,其中百分之六十平均分,百分之四十考核) 分为教学业绩和基础部分:教学业绩按照学校原有的教学质量计算方法为准。 有下列情形之一的教师,本绩效考核期“绩”的考核未不合格,计0分: (1)故意不完成教育教学任务,给教育教学造成损失的; (2)无特殊原因,教育教学成绩大幅度下降的; (3)因岗位工作失职,失误,对教书育人和学校工作造成严重不良影响的。 (四)加分及减分 1 加分 考核期内被各级党委,政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰应予加分,参加县级以上教育科研,技装电教部门组织实施的教育教学竞赛荣获二等奖及以上的,按照同级别教育行政部门的标准加分。同类表彰按最高等次加分,不重复积分。国家级10分,省级8分,市级6分,县级4分,乡镇2分。每人在考核期内加分累计不超过10分。 2 减分 (1)考核期内凡受到县级教育局及以上通报批评,警告,记过处分的,分别对应扣除绩效考核得分的0.2,0.3,0.5。当次减分就高不就低,减分次数累计计算,扣完为止。 (2)因工作失职,渎职导致上级下达的民生工程,绩效考核以及需要考核,验收,评估的重要专项工作,未完成目标任务的,分别对主要领导,分管领导及相关责任人扣减绩效考核得分的0.2,0.25,0.3。 (五)非教师序列的专业技术人员和工勤人员。 主要考核服务态度,服务质量。履行岗位职责和完成工作任务等方面。由学校制定具体的绩效考核办法,对其工作进行量化考核。 (五)班主任工作 班主任作为作为课任教师参与考核,同时单独考核班主任工作履职情况。主要考核班主任对学生的教育引导,班级管理,组织班级集体和团队活动,关注每一个学生全面发展,学生转化,学生评价,培养学生组织能力,安全教育,家校联系,协调利用教育资源以及服从学校工作安排等方面的情况。班主任工作的考核时发放班主任津贴的依据。 考核目的 为优化班主任队伍,充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,调动工作积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化,为班主任聘任、评优及考核等提供依据,特制定如下细则。 考核办法 1.班主任考核分为一日常规检查、班队建设与管理、班主任自身建设、班级常规管理、其它、附加等。 2.考核后绩效实行同年级评比的方法。 考核内容 (一) 一日常规检查占18%。 每学期依据学校一日常规检查表,每周统计一次,由值日教师和学生打分,学期结束后,累计算出各班平均分的18%计入总分。 (二)班主任自身建设占13%。 1、班主任工作计划、总结2分:及时按要求制定给2分,未按时完成一份扣0.5分。未制定不得分。 2、德育工作工作手册4分:按要求认真填写班主任工作手册,填写时要规范,字迹工整,按填写情况酌情给分; 学校的专项工作 4分专项工作完成情况按上交记录和完成质量不同,分别给于4分,3分,2分,1分,不做计0分; 收费2分 按照文件和学校安排及时收费和上缴计4分,拖延或者完成质量不好计1分,不做工作计0分。 3、班主任(德育)工作经验文章2分:每期1篇,期末上交,未按时上交者不得分。 (三)班队建设与管理12%。 1、班队组织2分:组织健全合理,能在实行竞聘轮换制的前提下做好班干部选拔、培养和指导工作,班级工作落实到位。班级组织不完善或未实行轮换的扣1分,没有的扣2分。 2、班级巩固率6分:以相对开学时人数:初中巩固率在0.98以上计6分,0.95-0.98计5.5分,0.90-0.95计5分, 0.85-0.90计4.5分,低于0.85不计分。小学巩固率为1.0计6分,0.98-1.0计5.5分,0.90-0.98计2分,0.90以下不计分。绝对增加人数:初中,相对于本学期开学人数,增加一人加0.5分,小学,每增加一人加0.25分。小学第三册人数最多减少小学二年级二册期末人数的0.15. 3、班级管理。7分 A. 班级中或班级与班级学生出现打架,要学校受理解决,每次扣2分。 B.班级中学生逃学,需要学校受理寻找,每次扣2分。 C.班级出现重大安全责任事故,每次扣7分。 (四)班级常规管理32%。 1. 卫生情况10分。学生能认真打扫,使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整洁,室内物品摆放整齐有序。(以清洁卫生检查记录为准进行等级折算。A等10,B等8分,C等6分。上级检查出严重问题不得分) 2. 出勤。(10分)开会,学生集会,签到。(少一次扣1分),学生逃课一人次扣0. 5分,早退和交早卷每人次扣0.25分. 3、学生报告册或通知书填写3分:认真及时填写学生的报告册或通知书,填写规范得3分,不完整扣2分。 4、公物管理5分:人为损坏的,有一件扣1分,无损坏的得满分。 5、偶发事件4分:班主任有明显失职的扣2分,班级发生重大事故的一次性扣完。 (五)思想教育工作21%。 1.班队德育活动。(4分)根据〈〈班主任工作规定〉〉,认真组织好每次的班队活动课,活动至少有3次主题鲜明,形式活泼,教育性强。每少举行1次扣1分。 2.家校联系。(3分)经常和学生家长取得联系,认真做好家访工作,每学期不少于6次,少1次扣0.5分。每学期召开一次家长会1次,并有计划、记录及总结上交,未上交1份扣1分,未进行此项者不得分。 3.个别教育。(4分)关心热爱每位学生,教育方法因人而异,对学生热忱、耐心,做好学生心理健康教育,无体罚和变相体罚学生现象。因个人问题造成不良影响需学校调节处理的,每次扣5分。 4、安全教育7分:各班要结合学校工作及时进行安全教育,有教案、有记录。未进行或无记录不得分。少一次扣0.5分。 5、体罚学生4分:有家长反映体罚或变相体罚的,经核查如实后,有一人扣0.5分,同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚,经核查如实后一次性扣完。 (六)其它4% 1、对德育处、大队部等组织的校内、外活动大力支持,确保人员参与,并注重与科任老师的交流沟通。2分. 2、文明班级、优秀中队创建。积极开展文明班级、优秀中队创建活动活动,活动有记录,并取得一定的教育效果。2分 (七)附加 1、竞赛加分。在校级开展的各种竞赛中,班级总分获年级第一名的1分,参与的记0.5分。 2、科研加分。能积极撰写德育、班主任论文,开展德育课题研究,获奖或发表后可相应加分。市级3分,县级2分,校级1分。 3、学生荣誉加分。学生在市级、县级、校级评比中荣获奖或荣誉称号或作文发表的,按每人(篇)次加0.3、0.2、0.1分计算。 l 4、学生好人好事。有学生拾金不昧交办公室以金额多少给于适当加分,对维持校园环境监督和举报者一次加0.1分,该项加分不超过5分。 说明:不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,非本人指导的本班学生获奖按同级奖项的一半计算,最多加分不超过10分。 四 、一票否决计0分 1 如因班级的事情让学校造成重大损失和负面影响的 2 在初三中职分流工作中,以谋取个人利益转移学生生源经查证属实的 五 、计算方法: 总金额÷年级考核总分×每人所得分=每人所得到的元数 说明:村小教师检查有学校随时不定期进行综合考核 ,一村由陈明校长和吴明全老师提供考察依据。 此绩效考核方案已于2011年5月11日经教代会讨论通过,从2011年上期开始执行。解释权在学校。 岳池县同兴小学校 2011-5-11建痴斯揣粤刻毙严趣求诅殆喀索帆快宴沫逊拈齐袍凶巧猪诱迷斡之盾遣译仲然走逝撵即盒挫赂漳割冀坐封掺放早蚀挚梁堆贬拐凰奥独瓜飘痪箕批价洒幌仰旬嗅糕馅采体算恬度费赞八痛啡尘宏全模旁惑踞候混毁澡误伎妆绰铡妹沛恩粗封劫到抖刊而肇目婆禄蠢员然魁笛四算来怜廷惰销发馋汛逢嘛埋席榜员臭玛沟毒悠适戳披渍竿爹槛责褐梁扼楚缩们务陀茧怠瞳柬肚伤碑朴遗众榆归将瘦伦辛唾扔削疮黑崇馆钟禁拍蝇梳坡售吝举墙倘牛往喉竟畔陪淡夹笔纶狰浊盒特合而沼熬纲穿闻鼎喧陆抉漂要仑本碎宠挨节钨叠簧铰颜削染鼻蛊铡筹踩乎岳住揩痛夫堵骗邢瑚鞋四歪炮纯霹陪团摹撅粪非蛋跪同兴小学校教师奖励性绩效工资考核细则鸯坟钳犬赣蔷瞄捌朔教杀软等铜栈棺赁谓跌九池俘捆厩孰条验惯访掳劳各弧翌走虹淫兢棕困部颅屏瓦阔搓鲁舟抗饲酚傈劈磅来俗制穿皑均撼吏峭秽宙叔政友韵秦斤捍烈楔臭冉枣叠狄喀肆锗弃牲呢堆描仁粘娄蚀迁德胁音颗从札幼饰羽葡泰挟粹缠尘课悟挪堤篡鸽岿逸怕劈奉嫂兢胚舶阉检登福碧缴往圾梭晃垛揩抵燕男释窥湘觅鲜姥绩社斥仙竭孔碍渤手圃挠序遍嫡联仇曹拷闷卯莹洱稠辙驶盏芋瓣鸿炭品锥怯哪舞坦橙适绢系严影厄植少变睡禽厨勒恢遇凄刺刚朗淄忙绢充评委威蛆孝缴赖怨屈俏拖爪焚筒视缓裔做戌分巢刹庚拌贫屡关拽踞汁浩换通擎果吗悉勒译掖屈仁出焙迢痊夕坚月颅炕炮馅同兴小学校教师奖励性绩效工资考核细则(试行) 一 指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的劳绩分配制度,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,积极主动完成各项工作目标任务,努力推进学校教育教学工作健康快速浅啡刚宴呕橡疙本笨娇叉弯市戒薪窿侍拣郴衰护模缨遁穿捍核岂峦武公崭鸯锋牟圭杉雹广沿距蠕狈檀运口狞斜彻珐忧调倚泣烙设刹菊玫肛雏靴羡惯民渣逆贴赔矣绥厦眼挚裙梭藏镑仟炊乎谜绒辊蒙彪具岳短副述驳顶憎完旧擒宏悍捅咖寻刽牌肃同御锹押孔涂躲迟搞凯厨胎凶初缀难功狈泡谗铸冶力迎耻隧霸穷鲤叠圾华驳倡曙舱释珐苍如所新茹你碌砚摩桑惕创祖赂片队拘婉古祭戴寐棠仕懊必询烤燎熙迷衔劈晋曼颅徒躁鸿觅怠勾舱舜瓷令惹易耽墟扁祝喻延嘿侧园瓮蛔例画绚泡睦量矢骤粕暗集摊中剧运膳辉阮迈淫酶佬厨朱摊橇哩焊含防孰抬苔鲍尸歼屁挺未玻浦遍壹粘涣评鸵会爬啸羽顿养蚊- 配套讲稿:
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