鲁迅自传课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 9 鲁迅自传鲁迅自传第1页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在在我国当代文学史上有一个我国当代文学史上有一个身材矮小却形象高大人，广大人身材矮小却形象高大人，广大人民称他为民称他为“民族魂民族魂”。他以匕首。他以匕首投枪般文字准确剖析社会，他以投枪般文字准确剖析社会，他以“同志同志”般关心指导革命青年。般关心指导革命青年。他是谁呢他是谁呢?他就是我们深深敬仰他就是我们深深敬仰鲁迅先生。今天我们学习鲁迅先生。今天我们学习鲁迅鲁迅自传自传，来了解这位伟人一生。，来了解这位伟人一生。“民族魂民族魂”鲁迅鲁迅情景引入第2页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鲁迅第3页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鲁迅（鲁迅（1881-1881-19361936）原名周树人，字豫）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国当才，浙江绍兴人。中国当代伟大文学家、思想家、代伟大文学家、思想家、革命家。革命家。中年鲁迅中年鲁迅第4页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老年鲁迅老年鲁迅鲁迅作品有：小说集鲁迅作品有：小说集呐喊呐喊（包含（包含孔乙己孔乙己药药故乡故乡阿阿Q Q正传正传等等）、）、彷徨彷徨（包含包含祝福祝福等等）、）、故事新故事新编编、散文集、散文集朝花夕拾朝花夕拾（包含（包含藤野先生藤野先生从百草园到从百草园到三味书屋三味书屋等）等）、杂文集、杂文集华盖华盖集集而已集而已集等。等。第5页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 解释经文著作。如：经解释经文著作。如：经传传/左传左传经传释词经传释词 传记：列传传记：列传/别传别传/外传外传/自自传。如：传。如：史记史记 屈原列传屈原列传 叙述历史故事作品（多叙述历史故事作品（多为小说）。如：为小说）。如：水浒传水浒传阿阿Q Q正传正传鲁迅父亲鲁迅父亲周伯宜周伯宜第6页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传传篇幅长短篇幅长短立传人物立传人物大传大传小传小传自传自传评传评传鲁迅母亲鲁迅母亲鲁瑞鲁瑞第7页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浙江 亲戚 乞食学籍 厦门 筹备彷徨 祺 皖掌握画线字读音掌握画线字读音（wnwn）（zhzh）（qq）（qq）（jj）（xixi）（chuchu）（pngpng）（qq）百草园百草园自主预习第8页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大声喊叫助威。大声喊叫助威。变故：变故：彷徨：彷徨：呐喊：呐喊：意外发生事情。意外发生事情。策划举行。策划举行。走来走去，犹疑不决，走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。不知往哪个方向去。筹备：筹备：三味书屋三味书屋第9页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级朗诵课文，划出时间线朗诵课文，划出时间线索，思索文章写了哪些索，思索文章写了哪些内容？用简练语言概括。内容？用简练语言概括。鲁迅和鲁迅和寿镜吾寿镜吾第10页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 创作结果（创作结果（4 4）1881年年1930年年 时间：时间：生平经历生平经历（1313）家庭情况（家庭情况（1 1）工作简历（工作简历（3 3）求学过程（求学过程（2 2）19在东京第11页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短篇小说集：短篇小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨一本论文：一本论文：坟坟一本回想记：一本回想记：朝花夕拾朝花夕拾一本散文诗：一本散文诗：野草野草四本短评：四本短评：热风热风而已集而已集 华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编留学日本留学日本第12页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级再读课文，列表梳理鲁再读课文，列表梳理鲁迅迅18811881年年19301930年间生年间生平经历。平经历。日本仙台医日本仙台医学专科学校学专科学校第13页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人人生生阶阶段段时间时间经经 历历求求学学前前家家庭庭情情况况18811881年十三岁时约有三年多生于浙江省绍兴府城里一姓周生于浙江省绍兴府城里一姓周家里。家里。家遭大变故，寄住在亲戚家。家遭大变故，寄住在亲戚家。父亲逝世。离开绍兴，前往南父亲逝世。离开绍兴，前往南京求学。京求学。第14页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求学求学十八岁过了六个月毕业之后预备学校毕业两年后入江南水师学堂。入江南水师学堂。到日本留学。到日本留学。终止学医，决心从事文艺事业。终止学医，决心从事文艺事业。改入矿路学堂学开矿。改入矿路学堂学开矿。决意学医，进仙台医专学习。决意学医，进仙台医专学习。第15页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级工工作作二十九岁第二年第三年绍兴光复后南京政府成立以后一九二六年十二月四月九月任浙江师范学校校长。任浙江师范学校校长。躲避政府迫害，到厦门大学做教授。躲避政府迫害，到厦门大学做教授。任南京暂时政府教育部部员，迁北京。任南京暂时政府教育部部员，迁北京。在中山大学做教授。在中山大学做教授。辞职。辞职。出广东，后一直住在上海。出广东，后一直住在上海。回国，在浙江杭州两级师范学堂做教员。回国，在浙江杭州两级师范学堂做教员。在绍兴中学堂做教务长。在绍兴中学堂做教务长。走出，想做书店编译员，被拒绝。走出，想做书店编译员，被拒绝。兼做北大、北师大、女师大国文讲师兼做北大、北师大、女师大国文讲师 。第16页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鲁迅从鲁迅从1818岁到岁到2929岁十年中一直有一个宝贵思想贯通其中，岁十年中一直有一个宝贵思想贯通其中，这种思想也影响了他一生，这种思想是什么？你从那里这种思想也影响了他一生，这种思想是什么？你从那里看出来？（即人生道路上几次重大转折）看出来？（即人生道路上几次重大转折）这种思想是：自觉把个人追求与祖国、民族命运紧这种思想是：自觉把个人追求与祖国、民族命运紧紧结合在一起。从其青年时期三个发展阶段能够看出：紧结合在一起。从其青年时期三个发展阶段能够看出：鲁迅思想形成阶段鲁迅思想形成阶段：从考入水师到改进矿路学堂。：从考入水师到改进矿路学堂。（洋（洋务救国）务救国）鲁迅思想发展阶段：鲁迅思想发展阶段：留学日本，留学日本，“决意要学医决意要学医”。（医（医学救国）学救国）鲁迅思想转折阶段：鲁迅思想转折阶段：弃医从文。弃医从文。（文艺救国）（文艺救国）合作探究第17页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三次重大转折中哪次最主要？鲁迅学医原因是什么？又为何要弃医从文？第三次，直接表露出鲁迅一心为了救国救民主动人生态度和强烈爱国主义思想 结合呐喊自序分析，鲁迅最终实现自己高尚人生价值，不愧为民族英雄。想用新医学来拯救当初危困祖国第18页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三段中第二年，就。第三年又走出，到底被拒绝，红色字体等词表示了作者什么样情感？请找出第二段中类似词语表示作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望，伤感，愤懑思想感情（思想与现实不相融合苦闷无奈）第19页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 这篇自传语言简练凝这篇自传语言简练凝练，感情丰富。研读课文，练，感情丰富。研读课文，赏析能表示作者思想关键赏析能表示作者思想关键词句。词句。19回国 后在杭州第20页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 但到我十三岁时，我但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大变故家忽而遭了一场很大变故因为我总不愿学做幕因为我总不愿学做幕友或商人友或商人两条路指什两条路指什么？为何又强调么？为何又强调“这是我这是我乡。路乡。路”？19在南京第21页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 幕友或商人。鲁迅不愿做封建统治者帮凶，也不愿做唯利是图商人，他所要选择和追求人生决不但仅是为谋取个人生存出路。鲁迅在北师鲁迅在北师大演讲大演讲第22页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我已经决意要学医了。怎我已经决意要学医了。怎样了解样了解“决意决意”？1926年在年在厦门厦门表示作者决心坚定第23页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鲁迅用高度概括而鲁迅用高度概括而简练文字，把自己人生简练文字，把自己人生道路上两次重大选择很道路上两次重大选择很朴实地展示给读者，言朴实地展示给读者，言简意丰，蕴藉深刻。简意丰，蕴藉深刻。19271927年在年在广州广州 第24页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有几个学者到段祺瑞政府去有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我告密，说我不好，要捕拿我一件重大事作者为何用一件重大事作者为何用轻描淡写语气？轻描淡写语气？1930年在年在上海上海第25页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鲁迅用轻描淡写语气写鲁迅用轻描淡写语气写饱含了对敌人蔑视，饱含了对敌人蔑视，“不好不好”正表达他正表达他“横眉冷对千夫横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛指，俯首甘为孺子牛”精神，精神，表现了鲁迅不畏强暴。表现了鲁迅不畏强暴。19301930年在年在上海上海第26页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三段和第四段中分别有第三段和第四段中分别有“不好不好”，含义是否相同？，含义是否相同？全家福全家福妻子：许广平妻子：许广平儿子：周海婴儿子：周海婴第27页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三段是指反动派对鲁迅第三段是指反动派对鲁迅指责和诬陷，同时在轻描淡写指责和诬陷，同时在轻描淡写语气中也有鲁迅对几个学者对语气中也有鲁迅对几个学者对反动政府蔑视意味。反动政府蔑视意味。19331933年鲁迅年鲁迅和姚克合影和姚克合影 第四段指对自己创作结果评价，严格要求自己，暗含自谦意味。第28页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 通读课文，分析这篇通读课文，分析这篇自传在写作上有什么特色自传在写作上有什么特色？找出相关语句并赏析。？找出相关语句并赏析。鲁迅在鲁迅在家中家中第29页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用第一人称。用第一人称。有详有略，选择反应性格有详有略，选择反应性格和思想倾向内容详写。和思想倾向内容详写。以时间为次序。以时间为次序。叙述自己生平事迹和叙述自己生平事迹和主要成就。主要成就。宋庆龄许广平参加宋庆龄许广平参加鲁迅追悼会鲁迅追悼会第30页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鲁迅先生逝世后，郁达夫曾说：鲁迅先生逝世后，郁达夫曾说：“没有没有伟大人物出现民族，是世界上最可怜生物之伟大人物出现民族，是世界上最可怜生物之群；有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇群；有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇仰国家，是没有希望奴隶之邦。仰国家，是没有希望奴隶之邦。”愿以此与愿以此与同学们共勉。同学们共勉。课堂小结第31页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拓展延伸：拓展延伸：赏析鲁迅诗歌，感受人赏析鲁迅诗歌，感受人物形象物形象。鲁迅作品鲁迅作品扉页扉页第32页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灵台无计逃神矢，灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。我以我血荐轩辕。鲁迅作品鲁迅作品扉页扉页第33页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【翻译】我爱国之心如同被爱神之箭所射普通无处可逃，祖国、故乡，正在风雨飘摇中黯然失色。我把我心意寄托给人民，然而人民却难以觉察，我愿意把我一生精力托付给我祖国。第34页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鲁迅表示了对于祖国命运鲁迅表示了对于祖国命运深沉关切和忧思，流露了对于深沉关切和忧思，流露了对于广大人民愚昧、不觉悟愤慨和广大人民愚昧、不觉悟愤慨和焦虑。他立誓要为祖国复兴献焦虑。他立誓要为祖国复兴献出自己鲜血和生命。出自己鲜血和生命。鲁迅作品鲁迅作品扉页扉页第35页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 全诗刻画了一位忧国忧全诗刻画了一位忧国忧民、看不到人民力量而又民、看不到人民力量而又不堪孤寂、求索奋斗青年不堪孤寂、求索奋斗青年爱国者光芒形象。爱国者光芒形象。鲁迅作品鲁迅作品扉页扉页第36页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运交华盖意何求，运交华盖意何求，未敢翻身已碰头。未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。管他冬夏与春秋。鲁迅作品鲁迅作品扉页扉页第37页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 他以幽默笔调，描写自他以幽默笔调，描写自己在国民党文化己在国民党文化“围剿围剿”中中艰难处境，但他从容镇静，艰难处境，但他从容镇静，顽强应战，表现出顽强应战，表现出“喜笑怒喜笑怒骂，皆成文章骂，皆成文章”战斗格调。战斗格调。鲁迅作品鲁迅作品扉页扉页第38页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 这首诗感情深沉，有一这首诗感情深沉，有一次，鲁迅把诗意思讲给内山次，鲁迅把诗意思讲给内山完造听，听人哭了，鲁迅也完造听，听人哭了，鲁迅也哭了。因为他处于八面攻击哭了。因为他处于八面攻击之中，想到自己处境，想到之中，想到自己处境，想到中国人民未来，他怎能不悲中国人民未来，他怎能不悲愤，不落泪愤，不落泪?!?!民族魂民族魂鲁迅鲁迅第39页