黄河颂优秀课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、诗歌黄河颂5第1页第2页第3页同学们,黄河被誉为“母亲河”。她滋润了一片黄颜色肥沃土地,培育了一个黄皮肤伟大民族。古往今来,众多英雄豪杰,无数文人墨客,来到黄河之边,站在高山之巅,歌唱着黄河,赞叹着黄河。当狼烟四起,抗战暴发之时,诗人向着黄河母亲,唱出豪迈颂歌。今天就让我们一起走进黄河颂,读一读,品一品,感受黄河无穷魅力,学习黄河不朽精神。第4页第5页1.联络时代背景,了解诗歌内容,有感情地朗诵诗歌。2.分析诗歌关键语句,深入了解诗歌。3.体会诗歌蕴含爱国热情,激发烧爱祖国情怀。(重点)(重点)(难点)第6页来自点拨 光未然(1913),本名张光年,湖北光化(今老河口西 北)人,诗人、文学评论
2、家。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神组诗黄河大合唱。诗集有五月花,收录了长诗屈原、组诗黄河大合唱 三门峡大合唱等名篇。第7页来自点拨抗日战争全方面暴发后,全国掀起了抗日救亡运动高潮,许多进步作家、艺术家也主动地投入到抗击日本帝国主义斗争中来,他们想经过作品来激发全国人民抗日热情。光未然1939年到延安,创作了歌颂中华民族精神组诗黄河大合唱,经冼星海谱曲后风靡全国。本文选自组诗第二部黄河颂。第8页来自点拨颂歌 抒情诗一个,又称“赞歌”“赞美诗”“礼赞”等,是诗人对描写对象抒发崇敬、追慕、赞美之情诗作。颂歌赞美和颂扬对象是多方面,但总是和对人赞颂亲密相连。在我国当代文学中,颂歌多以歌颂党、
3、歌颂社会主义新中国和英雄人物为主,如歌词没有共产党就没有新中国。第9页培育 屏障 宛转 气魄 臂膀 浊流 坚强 强迫 倔强一 读一读字音部分来自点拨bpnzhunpb魔法记忆:记少余多法,强,当“勉强”意思讲时读作“qing”,当“固执,强硬不屈”意思讲时读作“jin”,其余都读作“qing”。qin qinzhujin第10页澎pi()狂ln()高山之din()二 写一写字形部分来自点拨湃澜巅第11页三 记一记词义部分来自点拨1.气魄:气势;魄力。气魄、气势辨析同:两词均可指人或事物表现出来精神和气派。异:“气魄”侧重于表示果断且有胆识,“气势”侧重于表现出某种力量和形势。例:黄河以它英雄气
4、魄,飞跃在亚洲原野。赵州桥气势雄伟,令人称奇。第12页部分来自点拨2.澎湃:形容波浪相互撞击。3.狂澜:巨大波浪,比喻动荡不定局势或猛烈时尚。4.九曲连环:形容河流等弯曲。5.摇篮:比喻幼年或青年时代生活环境或文化、运动等发源地。第13页部分来自点拨6.屏障:像屏风那样遮挡着东西(多指山岭、岛屿等)。7.浩浩荡荡:水势大。形容气势雄壮,规模宏大。例句:航空兵部队庞大机群,排着整齐队伍,浩浩荡荡地飞过演练场上空。第14页导思1.诗句“望黄河滚滚”中“望”包含哪些内容?导思2:作者从哪些方面赞颂了黄 河英雄气魄?望颂导思3.作为中华儿女,我们要向黄河学习什么伟大精神?精神导思4.本诗语言上有什么特
5、点?语言黄河关键词:爱国第15页 请同学们听读课文,并在书本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章格调。黄河颂课文朗诵。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好词语用方框。3.关键语句(或写得好语句)用波浪线。4.有疑问地方,用问号标注。圈点要求第16页部分来自点拨1.标题有什么作用?【答案】标题关键词是“颂”,表明歌词内容是赞颂黄河,奠定了整首歌词感情基调。第17页部分来自点拨2.“望”字统领哪些内容?【答案】“望”字统领内容从“黄河滚滚”一直到“劈成南北两面”。“望”内容,现有写实,也有雄奇瑰丽想象,条理清楚,章法严谨:先是近镜头特写“惊涛澎湃,掀起万丈狂澜”;再是
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