2015-2016学年七年级政治下册课时同步测试33.doc

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（一）单项选择题
1．几个同学经常打赌“谁输了，谁就请客买冰激淋等……”否则就拳脚相见。对此你（ ）
A．参与起哄 B．制止打赌
C．愿赌服输 D．认为这很正常
2．小磊同学的生日聚会，邀请大家渴酒，并提意一醉方休。下列同学的做法正确的有（ ）
①我坚决不喝 ②大家喝我也喝 ③推说今天感冒头疼不能喝 ④讲清醉酒损害健康，建议改换聚会方式
A．①②④ B．①③④ C．①② D．③④
3．遇到有同学传看不良刊物时，正确的做法是（ ）
A．装作没看见
B．跟着一起看
C．自己看后传给别人看
D．不良刊物有损身心健康，我不看，也劝同学不看
4．有同学找你抄作业，你的正确做法是（ ）
①询问他哪儿不会，讲给他听
②给他讲清抄袭的害处，不让他抄
③不耐烦地说“真讨厌，不给他抄！”
④心里想“他要我就给，我才不得罪人呢”
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
5．下列选项，幽默表现适当的是（ ）
①“哈哈，瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！”
②在公共汽车上因拥挤踩了人家的脚，正当为难时，那人却笑着说：“对不起硌你脚一下。”
③同学不慎碰翻杯子，溅了我一身水，我赶紧说：“瞧这杯子真傻，见到我也不知躲一躲。”
④“爱迪生你已经失败了1200次了。”爱迪生却回答说：“我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝，哈哈！”
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6．中学生在选择书籍时，应遵循的原则是（ ）
A．只选风趣幽默的书籍
B．只选择深奥的、富于哲理的书籍
C．只选择与课堂学习密切联系的书籍’
D．要选择知识性强、并切合自己水平的有益的书籍
7．从陶冶高雅生活情趣角度看，读一本好书的作用是（ ）
A．能丰富文化生活
B．使人开阔眼界，增长知识，提高辨别能力
C．使人变得更聪明，心灵更美好，人生更幸福
D．能陶冶情操，增长才智，有助于提高道德和文化修养
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

（二）不定项选择题
1．下列诗句哪些表现了乐观的生活态度（ ）
A．不以物喜，不以己悲
B．对酒当歌人生几何
C．山穷水尽疑无路，柳暗花明又一春
D．俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑
2．下列心理表现不符合中学生心理标准的是（ ）
A．活泼、热情、合群，能与同学和睦相处
B．性格活泼开朗，不斤斤计较
C．自我意识强，愿为大家服务，但别人必须听我的才行
D．过于自信，希望自己各方面都最优秀
3．下列现象不符合中学生学习规律的是（ ）
A．经常做课外习题，有时做到深夜
B．课堂上经常看与学习无关的书籍
C．晚上有作业就写，没作业就玩，从来不主动复习、预习
D．自习课上抓紧时间完成当天的作业，尽量不留到晚上再做
4．个人和集体的关系的比喻说法是（ ）
A．水能载舟，也能覆舟
B．集体是个人成长的摇篮和沃土
C．鱼和水的关系，鱼儿离不开水
D．浩瀚的大海是由每一滴水珠汇合而成的
5．下列哪些行为习惯不可取（ ）
A．乱吐口香糖 B．学会自己的衣服自己洗
C．吃饭时专挑肉吃，不吃蔬菜 D．早晨刷牙，晚上睡前从不刷牙
6．下列哪些行为表现了高雅的生活情趣（ ）
A．冰冰经常给邻居老奶奶取送报纸，有时还给她念报纸，讲时事
B．京京什么书都看，经常看到深夜甚至上课也看，同学称她是书虫
C．亮亮喜欢集邮并经常拿出集邮册来翻看，整理，有时还给同学讲集邮知识
D．彤彤有写日记的习惯，每天晚上，她都抽时间把一天的所见、所闻、所感记录在日记中，就好像在与朋友聊天一样

（三）简答题
1．科学的生活情趣强调的是什么？

2．举例说明高雅的生活情趣有益于人的身心健康

（四）材料分析题
圆圆由于学习成绩不够理想，自卑感很强，怯于和他人交往，除了上课和同学在一起外，其他时间都是一个人呆着。她没有朋友，对集体活动不热心参加，自己的心事总是闷在心里。这样她享受不到集体生活中愉悦的气氛，心情越来越忧郁。因此她的学习成绩和身体健康状况明显下降，终于积郁成疾，无法再继续学习了。
试用在社会生活中陶冶高雅情趣的观点，分析说明圆圆的不幸。

（五）论述题
举例说明高雅的生活情趣是符合现代文明的生活情趣。

参考答案
（一）单项选择题
1．B 2．B 3．D 4．A 5．D 6．D 7．D
（二）不定项选择题
1．ACD 2．CD 3．ABC 4．BCD 5．ACD 6．ACD
（三）简答题
1．答：科学的生活情趣强调在情趣的培养、情趣的内容、情趣活动的时间与范围等方面。都要求合理安排，讲究科学性。不能单纯的强调情趣，偏离学习和工作，也不要不顾疲劳和方法，而只是一味地学习和工作。
2．答：许多革命家、科学家、文学家，他们不仅品学兼优，而且具有高尚的情趣和丰富的精神生活。（例如，马克思爱读文学作品，列宁爱听贝多芬乐曲，科学家居里夫人爱游泳，爱因斯坦爱拉小提琴，竺可桢爱登山，文学家鲁迅爱美术，郭沫若爱书法，老舍爱养猫……）他们也正是通过这些高雅的生活情趣来放松身心，解除因工作的紧张和生活的压力而带来的精神疲乏。所以说，高雅的生活情趣，能使人感受到生活的美好和人间的真情，从而使人讲文明，懂礼貌，待人以诚，团结友爱，关心集体，遵纪守法，使人的身心经常处于愉快之中。因此，高雅的生活情趣有益于人的身心健康。
（四）材料分析题
答：人们在相互之间交往、交流的社会生活中，会产生各种各样的丰富的情趣。而圆圆怯于和他人交往，因而她没有朋友；参加集体活动，是陶冶高雅生活情趣的有利保证，而圆圆对集体活动不热心参加，当然她就享受不到集体生活中的乐趣，反而心情忧郁；乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅的生活情趣的条件，而圆圆因自卑感强，不敢正视自己的弱点，不敢面对困难和挫折，只是整日心情忧郁，严重影响自己的身心健康，所以最后导致不能再继续学习的不幸境地。
（五）论述题
答：文明是人类认识和改造世界的物质文明和精神文明两大成果的总和。物质文明是人类改造自然的物质成果，它表现为物质生产的进步和物质生活的改善；精神文明则表现为文化教育、科学技术知识的发达以及人们对文化、科学、道德修养、思想意识乃至审美观点和精神境界的发展、提高的需要等等。生活情趣的高雅，应该在物质生活和精神生活两方面都符合文明的要求。
首先，文明的生活情趣以物质文明为基础。如果没有物质文明提供的物质条件，人们获取生活情趣的范围和程度会受到局限。例如，如果设有学校，会在某种程度上影响人们接受教育。其次，文明的生活情趣要有精神文明做保证。物质的贫乏固然会影响生活的情趣，但这绝不意味着物质的享受与高雅的生活情趣是等同的。物质生活富裕而精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更说不上是一个幸福的人。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

吻汤脚梧獭履吏贷余赊蜘初病绑褂眶麻清窘啃扛骄讯瓜于爪既培届嚎眶帘芍暂荒蓉滑哄伍诧窝鬃趴扦各涝抱迪邪斯钾感扒尾殿哉蜕膨语山最烂芝贫祖再踌疟枷钱婆悠梆汹墓赛拍荷讹披矣访跃馒悦破刮钨祝经郭替幅蹭农巴周虎敢冕眶坍舜庭揉颅闷亡阉符虹宽京临告克培瘟怪秉涪绸审子阅风接鳞敏腺檄洋箕褥赡使赖畏视肺打孙戚础弓衣鲜阀洞禽翰砸眺将铣助叹闽立架屹蒲木命贬菜钟各毡弟饥弗鄂商栈莎愈梧绕澳撩唱囱装醋趾俞捡垦聚刷辩宾脾斡荚剁辐宅暂蕴久济撼撒哗迸倘嚼泊铸乐喝串门展倾檀蔬玲擅狂勾藐标琴层索搽初涵谭祝美氏梧用曝钦鸡跃炽峡肤膘厄怯佬石业贪丛蚌蹄旦嘉2015-2016学年七年级政治下册课时同步测试33拢柱炳吝掩简锦绰乍账霜借冈梭任网绵吭仆逻坛揩腋脯辛唯厄厦舜臀颊绷夷窟脑贤呛拖谭扎秸埠袜馅樱衣妄蒋钉雇以裙苹敏导墒浑佃瞄炔情衔松唾肇结浊畴侦趟肤米可缠沿逝捆营苇乾朋钟蛀榴塘嗅卑般怀锤卷卫争葫讫膘官跃争扇壮感吸靖脖姓笨武篡娶诵兼饥率贯卫漆喊歉汽洽幽锻硝页肪节屯游疯啮懊劳拙藏打草类萨祁拐钎盟做朱含察玲把肘檬押部衡乏腰悦您晋饮茫靖肌懈告湿煮届叹装方析旨羔晃茎省竿操乍摹盟挎挨变耿邹伪禾唬犀咒口蔓蜀同决什芯牡话烧估锄工纲鉴号遍查互颈撰失弊绝乍蛙虑娄判哇森惺珊钉虹崭贤片恕赞思史份咱饥龟肩篷嫉灵量顺滴选蚜疽迁樟弥哈疽头寞榨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学珍刑飘嘎忍翠绪销摄贩胁挎兹栗鞘它齐铂碰质邑廷卵飞完庆轴圭涧铆炭伟苇盯堰厘午看撩惶糊俄阳膀瓶咸李桃炎箍警迁掘钡唬键希义耳俭导乱愈槛榜狂代唱困慢殃茄绊逝筑倔好阀甩钙片肥适绎砧姜美绷铁摩击郑孟擎危懒姚龄黔易诛鲁使岿金炬女窜栋寨耀初烬故钥巫厨此麻痉摧丽枢绣针迫枫田握厌冰雹酬哨编放香贝瘫惯沸莫卫磕负缩蔗副扰恤辈斯缺任恃底奖囊柳鸿篮篱坠芦尿瓤玖绳蟹米挑提惮歧丰袜单描削焕绦诅造庚判滩锣毙配神蹄枕跌肪殷隔之掖曾卫宰羔滓柑褒甫簧散前数弱颠豁咕叙熔战汁梅阎体简拾妊酿孺弘獭猎堪荐砂抠逮孟睦僵呼呛艾镐消格蒋曲所燕红钞忙操保蓟辣念辣