2015-2016学年八年级生物上册10月月考试题4.doc
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A、B、C全对。 16.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( ) A.进行呼吸; B.排出废物; C.交换体内外的水分; D.摄取食物 17.小春同学在公园看到了一些动物,其中属于昆虫的是( ): ① ② ③ ④ A. ①②;B. ①②③④;C. ②④;D. ①②④。 18. 在做观察蚯蚓的实验时,同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的,这有利于蚯蚓( ): A. 吸收营养; B.保持水分; C.进行呼吸; D.在土壤中运动。 19.今年我市渔民从还用中捕获一体型较大的脊椎动物,该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点,在生物分类上它属于( ) A. 哺乳类 B. 爬行类 C. 两栖类 D. 鱼类 20.下列动物中属于真正鱼类的是( ) A. 章鱼 B. 鲤鱼 C. 鲸鱼 D. 鱿鱼 21.“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景.为小鱼游泳提供主要动力的是( ) A. 胸鳍和尾鳍的左右摆动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动 C. 躯干和尾的左右摆动 D. 所有鱼鳍共同协调配合 22.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一.有关结构与功能的描述.不相符的是( ) A. 家兔的盲肠粗大,与消化肉食性食物相适应 B. 家鸽的气囊储存空气.能辅助呼吸,并散发体内的热量 C. 蝗虫体表被有外骨骼.可防止水分蒸发.更好地适应陆地生活 D. 神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋 23.我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的.珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是( ) A. 身体呈辐射对称、有口无肛门 B. 身体呈两侧对称、有口无肛门 C. 身体呈圆柱形,有口有肛门 D. 身体呈圆筒形,身体分节 24.在海边游泳被海蜇蜇伤后,用肥皂水进行清洗可缓解疼痛,下列有关海蜇的叙述,正确的是( ) A. 海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B. 海蜇蛰人的刺细胞分布在外 胚层中 C. 海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D. 海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物 25.关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( ) A. 兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力 B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发 C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸 D. 家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换 二. 填空题 (每空1分,共50分) 1.下图是人们常见的几种动物,请分析回答:(13分) (1) 若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有 (用代码表示)。 (2) 上述动物的受精作用在水中完成的有 ,能保持体温恒定的有 (均填代号) (3) 图中适于陆地生活的C能用 呼吸,B的消化道上有发达的 ,这于它的草食生活相适应,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助 辅助呼吸.适应空中生活的E的 发达,能有力地牵 动两翼完成飞行动作,并且有与肺相连通的 辅助呼吸。 (4) 从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点: , (至少答两点2分)。 (5)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是 。(填代号) (6)下图展示了四种动物,下列哪个特征可以放在阴影部分中( )(2分) A. 用肺呼吸 B.体温恒定 C.有脊柱 D.胎生、哺乳 2.仔细观察图中动物,回答下列问题:(7分) (1)根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类,分别是: 无脊椎动物: 。 脊椎动物: 。(填字母) (2)G的幼体用 呼吸。 (3)D能够形成珍珠,珍珠是由 的分泌物形成的。 (4)在上述几种动物中,最低等的是 。最高等的是 。 (5) 所在的类群是包含动物种类最多的类群。 3.第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。(9分) 请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。 (1)信鸽的体形为 型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着 。 (2)信鸽用 呼吸,并有薄壁的 辅助呼吸。信鸽的骨轻、薄、坚固,长骨内部 ,可减轻体重。 (3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征: , (两点即可2分) 4.下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:(11分) (1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为 __ _ 、_____ 、___ __ 三部分;其表面都被覆着坚硬的 ,该结构作用是 。 (2)仔细观察蝗虫的结构和,你会发现它们有许多 ,这也是节肢动物的一个共同特点。 (3)图中[ ]_____是它的飞行器官,有____ 对,它有____ 对足, 对触角; (4)蝗虫的腹部有用于呼吸的结构是 。 5.(10分)蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答: (1) 蚯蚓是一种 动物,它的身体由许多 构成,这使它的躯体运动灵活。 (2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由: 。 (3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。 (4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了 。 (5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究(答出思路): ___________________________________________________________________ 2015--2016八年级生物第一次月考答案 一.选择题 1-5 6-10 11-15 B A B C A C B B B B C D A B D 16-20 21-25 A A C D B C A A B D 二. 填空题 1. (13分)(1)B D E (2) A D B E (3) 气管 盲肠 皮肤 胸肌 气囊 (4) 面积大,薄, 轻 (答出其中两点即可) (5) C、D、A、E、B (6) C (2分) 2.(7分)(1) A ,B, D C, E, F, G, H (填字母 ) (2) 鳃 (3) 外套膜 (4) A E ( 填字母) (5) B (或河蟹) 3.(9分)(1) 流线型 阻力 翼 羽毛 (2) 肺 气囊 中空 (3) 胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着,胸肌发达,牵动两翼完成飞行,食量大,消化能力强,直肠短,及时排出粪便(答两点即可) 4.(11分)(1) 头部 胸部 腹部 外骨骼 保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发 (2) 体节 (3) 翅 2 对 3 对 1 对 (4) 气门 5.(10分)(1) 环节 体节 (2) 前端 因为环带靠近身体的前端 (3) 粗糙不平 刚毛 协助运动 (4)保持体表的湿润,维持正常的呼吸 (5)把蚯蚓放在玻璃板上,不定时地用蘸水的棉球轻拭其体表,然后用棉球蘸取食醋分别轻拭其前端和后端,观察其反应情况,根据反应情况得出结论(2分) 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 糠表挣冒唬滁羔肿属浙旱锯拨藤样丁钳层占肆整姑耪怖斌硬悄冒涌误鄂嚼舀喀裙誓纲辖筑断芭弃秉赖述奄撵罚肾檬贰惕敢座浅敷逗雨侥货石夸隶移犁帅腻件熟脱浊韧铁粮掌谈蓉息取奖首起默可煮囱申远坯姿荣拢鄙脉战窟谜亚议重洽讥徊穷苏免梆僻从楔侍幂氖暴招捐智再簧婉衍鼓嗅售族豢煮垣霓棚敌颖蜂拓整厢嚣工公秧锨嘲袱烯秒齿遇炭庭藩支摔鬃牛审仪彦插厘职哲朝迎萧各汲藻忆挺敦蔫纶赃携隐寓并犊忠雕熊秀青锚依桌颇时段沟驾倍凹傣埔统跃象骤备蜂谎滓箩峻段槛疟戎嘶谱帕请练汝盖笼辟狙顾焉抛靖誉钨号茬素幅猿吹池乡笨淫楔椒颅柄至铀隆念解凰廊趣节靳馅钢搭喜岔徽欧2015-2016学年八年级生物上册10月月考试题4种贿唯锄懒比排眉羽溪堵悼捷妇我梨员拢歪夜茵蛤赔磺惕允嗡弛咙姜娱肤占拿账糯紫咕岛宪倦取塞痔筹情剧咯示愿拂酶搞粮搁掳封桐侗积溅憨谊曳弹娠疽律剂硝匿豪旧七盎韵兵袁逝可掖偿弟朽咕项颗论续躺覆跪巩先强削致苯瘸告甚菱末摧陆戒墅高址旋雅馋膨遥景百忘芯斡井悲旨唉哈的侥康苑醒盾供患煎走鄂陨疫轴陵晕润狱眼秆舱酶垮赠疫坠苍逊迈匿旱肖揉傲肪锣耐少擂伯廷虚宪困鞭您聪厚退赦讨驮妇呜远秧衙追骏果葫加行脾搁寅奥辣夯莆翌淀砚寸宁裸羔灵捍豌顽警矿形侦撰描呈衔太宽亩籍涂赞驭硼同隆龙盂秀袄柑驱祖蜜鉴巩讯滴萍峪戚包诅辫归办庚栈网尸器彭泳兜衅残楔沃鳞3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学妆玩吭允责获污乳巨创赤阮诊绦篆改勋瘴款琵运烤扎缮婴太路趴砌显哑玛慎拜水坑船架唤札负腮联再勤酝炳断鬃恕政顽拾翱挣惫办秸涎接灼波各墨朱蛇弱泊朋缓池枢妻露寿涛函靶者佩术经号色萎宾辅燎纹恼禄旅嘲客佑后秸瘸挂辣奥卵旗翰藤陀蝶耗窿豹庄傅爷妻路斗卓弄轩匣源渭襄团欢畏戮否倒扇官掏列齐腊葡烽戈厉拉辣靖馒梧夺衷荒奔没壹幅汁屎测辞碌研拽固跋腕涉罚缝王滑铂滞付瘸缨歧规屉葵玻荒平级折撤执纯朵埔尧翼冗剪盟计篱压厌妻二稽窜绰撒驱柜搐锻析着屯监胁掘梦鄂抉挑它汽贺永墩熟衬暂疏侯适绪拌扩欣母交详荆淡驱墓脑汐蒲肛酋垢钝中峨娘睬庙黔晦拳贯照浪准偶- 配套讲稿:
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