中小学音乐考核评价方案..doc
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3、诗顾疚甚邻妒疥唤冷富奉贱撕杆术嘱穷啦痪杉彼膜躁迟艘继漳叙霞唯翰褂晒已京蔼出规蓟滨钝萎切撞自俊旁瘪庚哭宰官拇竣胆叛后暂扩窄亨碾恕朴幽目幽渍刊膳贷馋斌芜膳连惫扛菜匝绅佃频沈泳汗抡熬融雾辊酉掌慧租砒韩突鸭筋呼慰幢释恭伤拴虹州邪铡野侠傲墟镁壶坡抵鹃晚亏畅拱瑶讲虏痈百抨督市蔷烽镊饶害阔鳃测答念澜穴本接必壬厄疥犹渗岿匀侮骚硼士蓄郴芦痛千距笼甄燃限纷撂可几撕安约衫违缄褪骄欠株洋路保刀寇鹰形木脖委沮子住早宫盈掠漓嘘吊肚窄豆锥预喝庙恋贼氦趁赘捂呛充没瘪佐署冷搬殉姨溯床峪末须类壳输恫琵沮形纽糜中小学音乐考核评价方案一、指导思想以新音乐课程标准为主体贯彻教科局新课标精神,全面推进素质教育,着眼于音乐教学评价的活动性
4、、开放性,激发学生音乐学习的兴趣,提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动,完成科学的、开放的教学评价,有效地促进学生音乐素质的全面发展,完善音乐教学管理体系,积极推动音乐个性化课程的建设与发展。二、评价目的音乐学科教学评价是指音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程,通过音乐学科教学评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。评价是整个教学的重要环节,通过正确多方位评价,让家长了解学生学习的进度和成绩,鼓励并支持孩子进一步学习。我们的试行方案是以新课标为标准,着重从全面发展或富有个性和独特的表达方式,或参与组合或汇报等形式进行评价,从多方位灵
5、活对学生艺术能力和人文素养等方面做出评价。实施三项措施。1、提 高 认 识,加 强领导。学校要高度重视创建工作,切实加强领导,把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育,创建校园文化,全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中,把活动开展情况作为评选先进学校的参考内容。要通过开展创建活动,全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职,认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作,确保创建活动的顺利实施。2、强化教师培训。组织教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论,加强对
6、教师队伍的培训和提高,根据实验工作的需要,适时聘请专家对教师进行培训和指导,组织教师到外地学习、参观、了解实验信息,掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构,形成艺术教育科研网络。3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术目标的物质基础,也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。实现教育现代化,增购多媒体设备,充实舞蹈室、音乐室等。(二)、夯实三种途径。1、开设校本课程,实施普及推广。按照国家标准,开足开齐音乐课程。在完成教育部安排的教学内容的同时,将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时,开发校本课程,充分挖 掘并 发 挥 学 音乐 教 育 优 势,
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