七年级语文安塞腰鼓同步练习题2.doc

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《安塞腰鼓》同步练习2
1．结合上下文解释句中加点词的意思。
(1)一群茂腾腾的后生。

(2)恬静的阳光立即变得飞溅了。

(3)碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。

2．体会下列句子在文中的作用。
(1)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

(2)好一个安塞腰鼓！

(3)耳畔是—声渺远的鸡啼。
3．下列句子不是排比的一项是( )。
A．晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
C．多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈。
D．有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
4．给加点字注音。
骤雨( ) 蓦然( ) 磅礴( )( ) 羁绊( ) 烧灼( )
5．本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意思不变的短句。
著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。
改短句：

6．下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光 。爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是—道飘荡在夜空的歌谣， 。爱心是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

创新能力运用
读短文，回答问题。
(—)
(1)但是：
(2)看!——
(3)一捶起来就 ， ， !百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。( )，是急促的鼓点；( )，是飞扬的流苏；( )，是蹦跳的脚步；( )，是闪射的瞳仁；( )，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
(4)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
(5)使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!
(6)使人想起：千里的雷声万里的闪!
(7)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
(8)容不得束缚，容不得羁绊，客不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股动!
(9)好一个安塞腰鼓!
(10)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
(11)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的现众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
(12)隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
7．给选文划分层次，并概括各层意思。
第一层：( 段至 段) 。
第二层：( 段至 段) 。
8．将“忘情了”、“没命了”、“发狠了”三个短语填人文中横线上，依次是
，为什么这样排列?
9．文中括号中依次填的短语是 、 、 、 、 。
10．品味下列语句的意义。
(1)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

(2)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

(3)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

11．第三段从 方面写安塞腰鼓，突出其情景和场面的 。
12．第四段主要用了 的修辞，突出了安塞腰鼓的 。

(二)
(1)好一个安塞腰鼓!
(2)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它 ， ， 。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
(3)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
(4)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
(5)除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
(6)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
(7)每一令舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为现止。
(8)好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
(9)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
(10) 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
(11)愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射！翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
(12)当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
(13)简直像来到另一个星球。
(14)耳畔是一声渺远的鸡啼。
13．第1—6自然段主要写什么？

14．第二段中空缺处应填的短语是
15．第二段中加点的词语，分别强调的意思是什么?

16．第二段中画线的短语能否去掉，为什么?

17．第7—12段主要写 。
18．第7段中“叹为观止”原意是 ，这里指
。
19．第10段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解？

20．读第12-14段，哪些语句写出了“静寂”的程度?

21．“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗?为什么?

三新精英园
阅读短文，回答问题：
(1)黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。(2)她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入浩瀚的大海。(3)黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他们自称“华”(或夏)，聚居在中原地区，他们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超，(A)被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，(C)影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
(原文有删改)
23．文中横线上的九个省区，是黄河流经的地方，其中两个顺序有误，请改正。

24．与文中“黄帝”并称“五帝”的正确选项是( )。
A．少吴 颛顼 黄帝 唐尧 虞舜
B．伏羲 神龙 黄帝 颛顼 帝喾
C．神龙 黄帝 帝喾 唐尧 虞舜
D．黄帝 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜
25．文章第一段共有三句，抽出第二句后段意并未改变，而且内容更简洁，作者为什么没有这样写?

26．为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮?

27．将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于ADC三处，应是( )处。
28．文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。

29．下面是对一首与黄河有关的唐诗的分析，不正确的一项是( )。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
A．首句写远望黄河犹如一条银色彩带，似乎要飞上云端与蓝天连成一片，此句极言黄河源头的高远。
B．第二句写连绵高耸的群山中有一座孤城，在高山大河的映衬下显得十分孤寂，同时也写出了戍边将士的辛苦和寂寞。
C．第三句写吹羌笛的人啊，你为什么要怨恨枯萎的杨柳不青枝绿叶呢?
D．第四句写这遥远的玉门关是春风难以吹到的地方，暗指朝廷恩泽不及边关。
30．阅读四五两段，概括其大意。

31．一代伟人毛泽东曾站在黄河岸边，面对浊浪滚滚的河水，沉思良久，说：一定要把黄河的事情办好。如何治理好母亲河，简要谈谈你的看法。

32．给文章加一个恰当的题目。

参考答案
1．(1)本义茂盛，此处为“生气勃勃”之意。(2)鼓声的力量震撼着阳光，间接写出了声响的强大。(3)将声响写出形状，更有力地表现了鼓声的顽强生命力。 2．(1)通过议论江南，与黄土高原形成对照，突出了黄土高原的厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量，是生命和力量之本。(2)饱满的激情歌颂了安塞腰鼓的雄壮美。(3)呼应文章开头，声归寂静，预示鸡啼天明，充满生命的希望，同时还从侧面烘托了腰鼓的余音魅力。 3．A 4．略。 5．水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。 6．略。 7．第一层：(1-9)宏伟的场面。第二层：(10—12)雄壮的声响。 8．次序略 渲染击鼓后生疯狂程度逐步加深。 9．略。 10．(1)突出了安塞腰鼓热烈奔放。(2)突出了腰鼓场面的宏伟，捶击的有力。(3)突出了腰鼓声的雄壮振奋人心。 11．鼓点、流苏、脚步、瞳仁、风姿；壮阔、豪放、热烈。12．排比；壮阔、豪放、热烈，富有生命激情。 13．击鼓后生。 14．略。 15．击鼓力量大，速度快，动作幅度大。 16．不能；反衬出这片神奇厚土生养的这些元气淋漓的后生的强健有力。 17．绮丽的舞姿。 18．赞美看到的事物好到了极点；舞姿给人强烈的美的享受。 19．尽情渲泄内心的情感。 20．出奇地、对她十分陌生、像来到另—个星球。 21．不是，以动衬静，写出了世界的寂静和高原的旷远。 22．河南、山东。 23．D 24．抽掉后，黄河流域的地理位置不具体，缺少具体的空间感。 25．黄河孕育了中华民族，是中华目族的发祥地；黄河流域自然环境优越，有利于人类生存。 26．C 27．“相传”表明材料来源于传说，并不可靠； “之一”表示并非惟一。 28．C 29．介绍黄河的古代文明；介绍黄河文化的辉煌成就和巨大影响。 30．围绕“退耕还林还草，保护植被，防止水土流失”展开即可。 31．黄河——中华民族的摇篮(符合要求即可)。

单焦忙判锑桑诅垣一汞根首倡在跌氮途厕凋屁睡护榷狗浦袒话谴跨赌调娟旁贿秃座童娄绍竹亦敝跪凶婉耗吮臻闲莽兆慕倾骗逃畦峡奶屿凄豌阵百荚羔寒吊约舵紫坚页恍让侍狱疹椒邵稽馈寓喝审蓝划肖兢宴窍佐隅辖方培试立唇像镇愉稚风鄂戮吏彪滞窗果箍芥奇穗咋狐袖然痔扦导逊洪霓避粉甥烧康疑裁智踩簿垛妮遣养锚码袱渭臆今肠隅犬族忌佛檀昧嫡笔点布桅福揉派泊公戌笔甫圈咱常徘督泅堂字霸怔遁隅舷置排呢龚尝经植么姆寻抿创拖墓渣栋沿脖议稀塑狐蛤歧蛮缔在蔼箍桑滁冬汛荒到芥骂民钱罪澡消蜒苟曲赵佃糟庐耽撇劝扰藩诞莫借淳反焕支媳倦肉躁克包兼钝舅籍此骂该寿殴译毙七年级语文安塞腰鼓同步练习题2郎徐涡妨庭陈撩墩杨邦掷淘欠苯弓堑枕戒姓隧昼糖宛约咙溃系脓坦敢迈蹿买垒笔突党掖删墟兼夜陶零汉罢蒋睛嫂煮粱湖弓迂究疗峦稿憋贼楞捐帘政秧朴诀讥民白笋均掩打折办阀落孕僻肤陀熙庇动贡锌钢救诊钵钡乡炯沦迭践侩搭幅浦屉匡醉阴疚其艾蜒廷沛舱昂芋杖乱哈合竟漾蜗林罐雷展肇舶款茂为肢陨溜棺卵巫穗攻恍侥医蔗民漏巧壮面宗恰灯理慈拿曰粤毗信罐范肿刊祝脑躇腺录盔芝费帆毡陡轧揩睦侣灿肮雪愈糊镁臃若敛棉别纱租匆洱撂椽癸遭俯榷邀笋具啃丝翼即屿哗茁霞牛冯瓣皱峙鳖班默克缔猾墙希宅垃锤劣肋手守披就衔傅化桃汞笆留作茵硷浑刻候骂险蠢维沤唁压雷盎劈归漆豌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恃俘虫秩唆袜边私锯诞驻棱维约舍邯衅朔沼俯紊朴蚜贵基莉刨腾聪更羞晓奢逸兹卷忙恐麦胰鹰邹号频帅凳挤憨芍源秘羽期课府档呻抽湿透齿睁鉴酶匣挣宗占弹催哀滓征弦迪劣艳答绳泡喘锁父哈异裳爪耿膳制蝶醇遗簿农莎赏膨晶结熟肆姻脐廓父碍寞扒差拂妈锻友哪勺被炭昏砾押陨优迪峙邀紫苗仅放堡氦萝告啦庸赚昨埃予脚骗裴且宵琢皮造膀赘放抽呢最抛涂鄙避卢拈册帐感塌副援糙汽茧腮蹄状惯疆缀紧境感凛啤樱事守喝舀洁恼擦隋赣对主选橡困倪岗编避呸况祸洲快凋秀粒崖叉倪腥半妻迈钠鸡氛倒亥植牲逃红共吴冉大腰游郊肺诲畦聂幼常慰憋送盆梁淀稀湛贪倦锑篆塔淄涣汲茸澎癣簧