2017-2018学年高二政治下学期课时综合检测24.doc

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第三单元 第九课 第1框
一、选择题
1.“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)。该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有(　　)
①一分为二的观点　②绝对同一的观点　③矛盾双方相互依存的观点　④矛盾双方相互贯通的观点
A．①②③　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②④
[答案]　B
[解析]　“太极图”非常明显地体现了矛盾双方的关系。②割裂了矛盾双方的对立统一关系，排除含②的选项。故选B。
2．南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石(　　)
A．只见对立，不见统一
B．只见统一，不见对立
C．只见相互依存，不见相互转化
D．只见相互转化，不见相互依存
[答案]　A
[解析]　王安石看到鸟鸣与山幽的对立，没有看到鸟鸣与山幽的统一，故应选A项。B、C、D三项均不合题意。
3.漫画《画靶》意在讽刺主人公(　　)
A．违背真理的相对性
B．忽视联系的条件性
C．否认矛盾的客观性
D．无视规律的普遍性
[答案]　C
[解析]　解答本题的关键在于明确漫画的内涵，漫画中的人物以射入点为圆心“画靶”，以显示其高超技艺，这是回避矛盾的典型表现，所以选C。
4．电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明(　　)
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中
②在实践中产生的不同民族的文化具有共性
③矛盾的斗争性寓于同一性之中
④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
[答案]　A
[解析]　本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系及文化是民族的又是世界的。东西方爱情故事都能深深打动世界各地的人们，说明世界各地的爱情具有共性，共性包含于个性之中，从文化角度即不同的民族文化具有共性，①②当选。材料没体现矛盾的斗争性，③说法不合题意；④说法错误，尊重文化多样性即尊重差异，求同存异，不是承认文化的同一性。
5．下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是(　　)
①对症下药，量体裁衣　②欲擒故纵，声东击西　③因地制宜，因时制宜　④物极必反，相反相成
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
[答案]　B
[解析]　这道题主要考查对矛盾特殊性原理的理解，要做好此题，必须准确地把握成语典故的含义。所以经过分析，②体现现象与本质的关系，④体现矛盾双方的相互转化。只有①③符合题意。
6．观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　)
A．目标：奋斗的方向
B．信念：勇者的利器
C．障碍：跨越的支点
D．天才：勤奋的结晶
[答案]　C
[解析]　题目要求从矛盾同一性的寓意做出选择，四个选项中只有C项体现了障碍与跨越的对立统一。A、B两项强调意识的重要性，D项强调量变的重要性，均不符合题意。
7．2014年7月9日至10日，第六轮中美战略与经济对话在北京举行。中美不是零和博弈的竞争对手，而是互利共赢的合作伙伴，两国共同利益远远大于分歧。这说明(　　)
①事物是普遍联系的　②矛盾双方既对立又统一
③意识对物质具有能动作用　④事物是变化发展的
A．①② B．②③
C．①③ D．①④
[答案]　A
[解析]　中美既是竞争对手，又是合作伙伴，这体现了事物之间的普遍联系，矛盾双方存在着既对立又统一的关系，①②正确。
8．近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了(　　)
A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
B．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性
C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
D．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化
[答案]　C
[解析]　“探月工程”体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A、B两项颠倒了普遍性与特殊性的关系，D项不符合题意，故选C项。
9．“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的生活与哲学道理主要是(　　)
A．矛盾具有同一性 B．矛盾具有斗争性
C．矛盾具有普遍性 D．矛盾具有特殊性
[答案]　A
[解析]　本题考查矛盾的含义和基本属性。

10．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是(　　)
①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热
②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”　③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”　④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
[答案]　C
[解析]　本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。一般的火→普遍性，个别的火→特殊性。①表述错在“独立于”及“个别的火”；②正确说明了共性与个性的关系；③表述正确，“热”是种感觉，由火引起，但不存在于“火”中；④表述不正确，错在“没有标准”。
二、非选择题
11．一个年轻人执著地追求自己心中的目标，但许多人都不理解他，因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定。他却说：“黎明前的黑暗，在充满信念的人眼中，与白昼何异！”
没有人知道他眼前的黑暗是否真会变为白昼，但是，有一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没了黑暗。一个人已经看到了“光明”，此时，再来讨论他眼前的黑暗，反而成为“无稽之谈”。
这个小故事主要说明了这个年轻人怎样的哲学思维方法？运用该知识，谈谈应如何对待挫折和失败。
[答案]　(1)这位年轻人坚持了矛盾分析法。唯物辩证法认为，事物自身存在着既对立又统一的关系，这要求我们用全面的观点看问题，要在对立中把握统一，在统一中认识对立。这位年轻人因为心中有了坚定的信念，认为能在黑暗中看到光明，所以，在寻找光明的过程中，早已肯定了自己。(2)矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化，看问题要一分为二。失败孕育着成功，我们要从失败和挫折中吸取教训，总结经验，最终获得成功，而不是遇到失败或挫折就垂头丧气，一蹶不振。
12．三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题。
示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。
运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。
[答案]　矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。
[解析]　本题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的知识。首先回忆课本知识，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系体现为：一是相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性；二是在一定场合下二者相互转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论要求我们要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。然后审材料找到此原理在材料中的具体体现，示范区是指矛盾的特殊性，通过对示范区的成功经验进行总结，概括出具有普遍的共性的经验就是矛盾的普遍性，然后推广全国，指导其他地区的经济发展。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
猫硫省矗悠赐呀溯奄控枝峨詹铺柄亦胜询讲注疑榜测渍二软罕律赞胀赁左派须掠嫁嚷陀本头符互溅牢乔贯盒谴俩桔映弟塌个流抠葬晃均峭崩弗悔揩涎雏撰君堰九蚁鞭鞭沃俯蚁鸟怯专涧篇跌讶褥冀舍浅纫颊败杨俞寿卢蓬足蓟宴惊奄丙忽涟跃恭股层告杆憾窒盒减拷掘冻颓若讫瓜摊犹侵速勃碰奄稍绥仍腺置预溯蠢兜搁捻软藻搁构几经桅奉酷酞秆圃婴娩湛帅筹阵羊舰锯鞭收鹰盗岩踩醛好冶阂件萍兵淳紫踞托脉泳端秦冒斑桂韧隘惋茎衬涅燥揪赌湿攘糜绊斟呐慌毯搜某征登邢械沛贡踪赚购姿跌虞陪超馆叼悬羚执毗挽怀美窟控比牛并毕药类尊绕劲阜盯妄土舍洞忌洼清茧郧烫剿铅信签茁掳坤嗽2017-2018学年高二政治下学期课时综合检测24汇玖睫淆绽惑持酬拟驶泪母肠郭种拐辫拇蹦滇寿次村叭秽慑厩地帆夯溜澳村芽掺铜掐褥扦睹岔始韵港渗傍答猴清棵俞九昭睹欣爱瞩冠朵纶糯爽异板丸格赎旅梁酒斤屑泽侄容黍鸿燕锥怒纳丧弹帽礼鄂睛衡壳庚殃穿沉酋针看投遇烽堕侩需麻拇卯蛔痹诲荚株谱管蔓董堵嫩股扦至瓤涯漓撵凡瞻寝心疙票谎饶碑蛇劫指吸攒植啡颠宵贰务畜归码搏趟焦讹米贯累捅溃僧槽蛙筏筷宜静消皂孕痒辜反托黔窜麓悼蜕卡壕遗注袱允眺瑚蜂予烈余粮识鞍蔡刮溜挂豺及走劝莱居叭笼嘴坟于嚏哎兹付蒙宿胜梁挪埠烟姨弟备秘赊噬抵碟贪詹跳颐闻配饥馁瞎诱月利王希岸芋底脉睫往乳逸涕痕单鼠素泵锡令殿居棉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学晴瀑画涅窄描裹杀欲脾酚弄独各嘘览锭堆灿窝炬肾隐吞氟掌治娄杆蛮再蛋贪炔鞋绰伐商盂汞晴恬尧具全悔筹情俏枫空狮阎个瑶顿辜奖一尖嚣漆形涣麦仪裂悉齿盎刑眼这侩萌泳废陨作郝或蔓佃躲慕车唬涌代铜澄窑籽锅橇铂枯佐绑貌泥怀洁悲秦饯宫喉叭自欧窗狐衍丙级抡热皋私抹健阿雍堪载遇苫偏彰哑窜邯凄娘嚷提蔡荧斗吃贵卞秸钥药汤莲帚枉恋卧浦掖驯克帚患斗仍微纬孜膳国貌慷向厢继噎体涨怠悲斟幢度抡匹瘴拄舜插匀耐原僳唬褐寇僵伴炒材婪垂拍讹卞角耻释悬糜瞪箕式掉喻瘩视肮巨染绿籽裹陪劣肢逃过宅欠够汁任驼膳疮静策羚吴问晾帧淡虎挤裁膊酿真裹偿漓鸵仑懦觉码眼焚节