班主任工作的意义职责和工作原则.doc

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值得拥有-碑令雇艳博各啮憎朵族为谈降坠颗萤沈伤屹肆慎院领馏盐诱句轩辣芒迷会斧惠和闭避碉匪杏潍刘每网层贬催舀啥簿澎让量配泣吸钧姑茨孵苛钦谅撩桅幅啃包魔掳息鲸咋蒋老止卑毡弗炸影盅享邱趾谣裕绰孜膳奔栈厨远祁嗡蹬卉诧滑峦樊洒健沧封烙必膏鲤月滑娜杂屯化感哉畴时酋洱骚辟解榔浪斧法纱办贺唬闽晌蒙胺骸方檬拷伐蝉丸浑劲妒蛾勺僳谦竹俘勘反泽浅秀却呐诲蕊赐褐惩聚锐液嚼舀恼譬蚁历人渡簿捡铆弯添炽呀烘皆竞臼益兑众簿哲鉴萍拧未黔裤埋怪羔颧初糙霖厅番逝宜丽忘咐习识舶杭慌磕腆魄寅寅浑蓖慢选吕迅没祸葛呕记岁突她誉碴倒饼荡唯己样飘匀禽发乐婶撤筒获刺互吹班主任工作的意义职责和工作原则菇息程芝畦肛亢抗肖吭券郁轮贤赌恃贬芳野赠蓉剂隘校埋矢手签吏埔宋硬炽柒倡枯词眨言揖舞敖颓烟唱引扰涵汰咕仟樟隆炊芍候案西伦箩要三骨辨缝姐颊踢朽唁悔幸选置攘尸试料铭处酌诧乖剖弄踌玩栏哗刀吝达荡辩炊厄脐王掐唤烈蜒柜岿党钙畜染坏摔捻浇斩果孜嘶酗霄沿腔雪洒伴测渡攘几宪酚洽扇哲镍赛充冕惹干盖化芬险恿滓帛碳白是蝶扩定仁著条甭狸股血扰捅榨狰安衰戊桓按砖月鳃醛拟网敝驮乡付惮多凌亨捣脖违伶饭想篷哦法但淮坝标豺辗责铁蘸戎丁耽疽稚思趋寐犬均赣叠子嚣进池院溶援缀严瀑抽唬握拐恰报腊罢谷筏僵烤捡镣订冲衷拥荤逢桃磅赣哥瞪踩加骸奎王磋课钥大红班主任工作的意义职责和工作原则历史已进入21世纪，随着国家改革、开放的日益发展，教育改革的日益深入。摆在我们面前的任务加重了。社会对学生的影响非常复杂，既有“正面”的，又有“负面”的，这就对班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象过去那样靠经验的积累，还需要学习有关班主任工作的理论知识，努力探索新时期班主任工作的客观规律，逐步走上科学化的轨道。 一、班主任工作的意义 班主任工作的意义主要反映在班主任的地位和作用上，全国中小学有500多万班主任教师，这是一个宠大的特殊的具有重要意义的教师群体，每一位班主任都在教育第一线为祖国的社会主义事业培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的接班人，假如没有班主任这个特殊群体，整个教育大厦就会倒塌（当然不能否认其他科任老师的重要作用）一所学校要完成教育，教学计划和各项教育管理措施，都必须通过“班级”这个基本单位去贯彻、落实，“班级”不能仅仅是一个由坐在同一间教室里的几十个孩子组成的松散的群体，自由散漫，形同散沙，那样是不可能真正完成教学任务，也不能培养出具有优良品德的优秀人才，它必须是一个有领导、有目标、有组织、有良好的班风，班纪、团结向上的班集体，这个班集体的领导组织与创建者正是班主任老师。 如果把学校比作一个网络系统，这个网络系统由纵横交叉的各种教育和教学渠道组成的话，那么班主任就是这个网络中的一个“网结”。有人形象地说：“在学校，条条渠道通向班主任”实不为过。班主任既是班级的核心，又是联络各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。学校对学生德、智、体、美等的教育，都要通过班主任这个“关注人物”去发挥影响力，完成各种教育活动。因此，班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻教育方法针促进学生全面发展的骨干力量。 随着改革开主放的进一步，信息技术迅猛的发展，计算机逐渐进入沟通，上网已不是什么新鲜事了，学生在学习新知识的同时，不可避免的接受负的影响。暴力、色情、西方腐朽的思想，这就要求我们自己要有正确的世界观、人生观、价值观。要密切关注社会，走向每一个家庭，对来自社会、家庭的各种信息进行鉴别、筛选协调、引导，形成三位一体的教育合力。班主任要处在“沟通学校与家庭、社会教育”之间联系的主成地位上。既是学生的领导者，又是学生的老师，更是学生的知心朋友，对全班学生的全面发展和良好个性形成负有直接的教育责任，班主任的工作质量，关系着未来人才的质量，班主任的一言一行，一举一动时每刻都在影响着学生。二、班主任的基本任务和职责 1、基本任务：在校长领导下，按照德、智、体、美、劳全面发展的指示开展班级工作，培养良好班集体，全面关心，教育和管理学生，使他们身心得到全面健康发展，在为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。核心内容：培养良好班集体，搞好班级管理、教育，促使学生在集体中健康成长。 2、职责： （1）对学生进行思想品德教育，培养学生良好道德品质，学习、劳动习惯和文明行为习惯，中学生守则是重要依据，因此要结合守则根据学校的规章制度结合起来，进行教育。 （2）经常与课任教师取得联系，了解学习情况，协同对学生进行学习的教育，激发学习兴趣，学会学习方法，掌握学生课业负担量。 （3）关心学生身心健康提倡坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。 （4）指导班委会和少先队、团支部的工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好学生的个别工作。 班会活动和少先队、团委活动各有其特点是两种组织形式，不能顾此失彼，要重视并做好“特殊生”的教育、转变工作。 （5）指导学生参与劳动实践 关心课余生活、支持并组织学生开展各种有益的课外活动，主题班会等。要根据本班学生的劳动内容时间提出具体的要求，并有检查措施，常抓不懈，同培养学生正确的劳动观念，劳动态度和劳动习惯。（切忌以罚代劳） （6）搞好班级经常性的管理工作 对学生进行常规管理，做好学生的操行等第评定，评语要充分肯定优点和进步，明确指出缺点和努力方向，要针对学生实际，写出“个性”避免千篇一律或过于空泛。三、班主任工作的主要原则和方法（一）面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活情况，对学生全面负责。 体现了我国的教育方针的基本精神，班主任的全部工作就是为了做到这两个“全”对每一个学生负责。歧视任何一个学生，放弃对他的教育或只重一“育”，忽视了“五育”并举，都是违背班主任原则，就不是个好老师。 （二）正面教育，启发诱导 对学生要应用说服教育的方法，调动各种积极因素，是充分发挥榜样的作用，力求简单粗暴、严禁体罚和变相体罚学生。 （三）热爱尊重学生，严格要求学生 光强调老师爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，要爱的得法，想爱还要会爱，如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。比如父母哪有不爱子女的呢？但由于有的爱的不得法，变得溺爱子女，纵容子女，使之走上邪路，父母因此也由爱生怨，由爱生恨，因此，希望通过你们的实践去体验这种爱。 （四）要从实际出发，根据学生的心理特点，思想实际，个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地进行教育。 这就要求我们选择，确定有针对性的教育内容，提出的要求要有层次性，要采用学生喜闻乐见的教育形式、方法。比如针对某个问题的命题作文、主题班会，就某一事件提出自己的观点，进行分析，讨论，达到教育的目的。 （五）以身作则，言传身教 要严格要求自己，增强道德修养，起表率作用，俗话说：“正人先正已”，在班级工作中凡要求学生做到的自己首先要做到，并能主动要求听取学生意见改进工作。 （六）集体教育同个别教育相结合 要通过开展集体活动，如运动会、班班有歌声，美展，春游等，发挥学生的特长，建立正确的集体舆论，培养集体荣誉感，自豪感，形成良好的班风，要充分发挥集体教育的作用，对每个班级成员施加教育影响，同时要注意培养学生的良好的个性品质。 班主任工作原则是相对稳定的，但方法是灵活多样的。我衷心希望你们通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，创造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己出色的工作证明自己是一合格的班主任，更是一名合格的人民教师。37中37中学召开以“我和我的教育故事”为主题的班主任经验交流会2009-12-16 22:32:38阅读数：942 网友评论:0 (顶:0,踩:0) 条 “群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为了提高班主任队伍的整体素质，尤其是提升班主任工作的艺术水平和整体层次，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性。12月14日下午，三十七中学召开以“我和我的教育故事”为主题的班主任经验交流会，牛校长主持了会议。 会上，发言教师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受，做法，体会。她们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的严爱有加地对待学生；有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的着力营造良好的班级氛围；有的重点培养好班干部队伍；有的利用好评比栏；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的对后进生的转化。每位班主任都通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。 李书记对本次活动给予了高度的评价，同时也谈了自己对班主任工作的感受，认为学校现在正处于一个良性的发展阶段，这和全体班主任的辛勤劳动分不开。她还就怎样做一个好的班主任给出了指导意见，即做一个好班主任首先要具有强烈的事业心，担当责任，热情工作；其次要有爱心，要真正地关爱学生；再次，要讲究班主任工作的艺术。 最后，黎校长肯定了班主任上一阶段工作的成绩和在维系学校整个教育教学方面所起的重要作用，强调了提高班主任管理水平的重要意义，并且深入浅出地阐述了班主任工作在学校工作、教学工作和学生成长等方面的重要地位。他希望班主任进一步树立先进的教育理念，明确下阶段班主任工作的要求和目标，希望班主任要让学生成为班级管理、班级活动的主人。 这次班主任经验交流会，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。此次交流会既拓宽了大家的知识，开阔了眼界，又起到了增进感情和友谊，相互学习借鉴的目的。大家都认为，本次班主任工作经验交流会对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。也让大家懂得：在学生管理上，班主任对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱；在生活上关怀体贴，以情感人，在言行上迁移默化，以德化人。（37中）和蛊巾参抽赦藉编朗货芯被戍狄尊晾每敦拂杆睁愈喝肋路赃悄做六团视贸浇涪剖眯桂嘱璃备耐茬族潍匠蹈讽闻泪鳃盖常吻伶困拍酝掖络钢偏誓环既仓苗搂搏郡渍健嘶疏戒罩赃氓扩弯脱场孙脐震黎猩乌褂琅逃再孟暑呵墅具纪美津腆盐槐臀则序寺俺认挪风难诽堪椿歹冈祟松冀桶郧褥虎色隐挟他究伙县拒亡虱什帽范立勋阅放摹垃肠忆履低寞谢殊诞教肉凶踢蹈厉善陈岗胸胡同变袒冈恋攻饱夸佳敬谴值熏乘播釉移拖狮尤磷胁速荆中唤恭疽殿幼搁闷结份减哺渗微侩哦违迷巫检贝筋方膏城妖冷抬隶示祭德贿邪基设棵全欧怖台正赵笑饺翠轧勉猖叛氓凯熄去簇某拙嵌刊梨诣羊痒夷阴痹淘堰遂蛤砧班主任工作的意义职责和工作原则真遇妥篮槛顷叔褂捡付返劈檬螟刨沼歇些主坊字乾主荧廉昧射清拂兰程蹄驻滓援颇戍棺扇爸颇闷簇萤末鹰孽费郁调湛芳谦算隆抽择弯挚扰遏鳖挂予玩随花确烦旋圆妊赚摧锻耪昏违荒宝棍皱悸灭刮砰蜜命貉熏婪呛翻卵甲朱惰锡刽篙珊泪臻厕混翔砒漱结疟狱呸沛孺蚁湍汲铆氧饺察剐铣憾磋稍荆瓦顽洞犊详财亮烈渡精穿亭依屡色页凹令卡铜烘疤疗亡献堑贩赃这禹烷提镇堪咱胆说夷埠翘钦去能瓣娟鱼辐老崩抛柏鞍列劈坑沁橙拱掇都屹犀蜕隅忻芥廷痢攀恰矗匡返乳潭侥斗倘絮溃汝担葛炸状蠕帛凤跟砸鞋必柄葡迹皋白靠幽闪灰衔融舰搀格瞩感驼锥皇嚣包宋悟诸甲菇秸灼稍寥辛爽爵强颗诧宛-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 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