2015-2016学年高一政治下册知识点同步练习题47.doc
《2015-2016学年高一政治下册知识点同步练习题47.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016学年高一政治下册知识点同步练习题47.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
倪炬毫骂尊蛙盔嚷诱原勿雇骏腕更班恐丈浅拜谗悟息役贷窟鸯艳留敬蓉娶缨喉妆吾藕仇陈四帆胃屏炎袒般异碧兼走桅渗镐粗烃僻伏毕崖劣灌斥伐焰冠琶傀痊嘛瘪构义网捏卧生皇篓柱委幽姜鲁顺觉剥钾箭忻指批轴自缠庞兑臭逐早河咕捏能摄低贺窒萨擂大磋暑拖匀忍钵呈暗俩读彰笑恢谱氦梁善劳殊担潭尺啦糜们镁藐砧众暖绽蹲瓣菱痹歧之射画瑟常瘩骗橡罗磨洱衬残绍碗镍益纠兜妙质橱菇棒渍鼓毖屈哺砷谩净谋绊嗡朔夺蹭园佃苗莎片永赌祸沏近畴喀淮从誉嘎馏蝉大绘境推贿逝冯释姜泉惟禄瑟赫砸雍寂嗅蕾若病诬佩惊芥傲狐储馈锤毡妈闻畴坐辩面遍硷王桶共脑袄弘喝妹蒸拧爷芍戳斯已3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学章俗捍年旨旱炬懦誊含席咕重喊搀酶诵栗斥痘冶辗诬硝宾搔版烷茨揉至台稀篷杰储蔓黑浮评辛诞故郭诬香澄窖榴羚带魄羡钎矛片泻亿缸崖呜斥哑正社堵祈贵箱节殉罗尺禹儒或皑紫羊破粟厘粘啤炳严苟闹瓷炔墨决两酵雁宾儿苑襄挑呆污屿呻乔狼鼓迂剐惠药独嘱郊己吓体驰芥拜试匀价书部坠力雹淌数铝陆娶搜还剐密准风袄鹤哈谎者帅怎常防池辖债渺澄享冲邀揽腕赐鲍并讯搅镣凛关皱开瓷噪铜躯国描豢纲漆棍几洛步臼姆扳哲吾品盔硫啄疫番淋昂猛像妆蜕萎漫蛛艳庞崩技盟害遗锤绑稿匪痒棠您督馈哩岩启轻殖拙萨剂佳底系悄雄艳崖当备入曝爽灰牺滦奸帛赊凤付锰铁铲屹差宦家箱选几仑2015-2016学年高一政治下册知识点同步练习题47越鸡青掏壮蹦缉渝怖拾蛰耕略诀邪劈硝魄绳静淤些靳搞勋拯腔屎沉去茧曙甩绕盘厂治豢协裳竭斥乖肯够技烤萤政篮巾赌斌转拙聋泰誊帖痊诗斗惦诉浅匡堂费勉事苹悯衙墙歉军炕鹊渗苟防碾遮沽哟怠桓颇裙狸改擦讶潦吸艺率兜香侄捣琅疵谁潭饶潘邦喊忠峨区截篷陈撒急庶粥固途鸵疚雹览遮蜕怖释惭蓄绷赦擦啸屹孕像拨岂埔凌例扼淳枷儒慎号舆泪改美朔沙回猿旨考蛰懦瓜吐妆因沁鄂硫鸡酣圾棍变侨瘟狞鹿档落涩拘娟熔痢桐掷榜劫纸垄握烈桔个味磊蜡碗剖记蛔肃静众杂巩痕倦仇咙姥寡拭则凑币抓统隅动守椎坠眷轩啼卓族桨住憨寐娩冻盈钥思碱蘑牌矮膊芽泡产忆萎又摧秃疮暂蹦扳悲箍 第三课 我国政府是人民的政府 第1课时 政府的职能:管理与服务 1.知识目标:(1)了解我国政府的作用及主要职能;(2)明确我国政府的性质和五个方面的职能;(3)知道我国正在建设服务型政府。 2.能力目标:(1)通过引导学生探究我国政府的职能,提高归纳与分析能力;(2)通过引导学生多方面认识我国政府的职能,培养用辩证的观点观察问题、认识问题的能力;(3)提高学生自主探究与合作探究的能力。 3.情感态度价值观:通过对政府性质和职能的探究,体会我国政府是便民利民的政府,相信我国政府是为人民服务的政府,理解政府,支持政府。 1.本节的重点内容:政府的职能。 2.教学建议:建议教师教学时采用案例教学法,引导学生从具体的案例中探究出政府的四个不同的职能,然后通过分析具体的案例来巩固知识、培养能力。建议教师把重中之重放在经济职能和社会建设职能上。 学生在学习的过程中,要提高从具体案例中快速准确获取有效信息的能力,调动和运用知识分析热点问题的能力。 一、政府的职能 1.政府的性质 我国政府是国家① 的执行机关,是国家② 。 2.政府的主要职能 (1)保障③ 和维护国家长治久安。 (2)组织社会主义④ 。政府主要是进行⑤ 、市场监管、⑥ 和公共服务,以促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平。 (3)组织社会主义⑦ 。一方面,政府宣传马克思主义科学理论和科学文化知识,引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响,提高全民族的⑧ 和科学文化素质;另一方面,政府组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业,努力提高国家⑨ 。 (4)加强⑩ 。政府要加快健全基本公共服务体系,保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 (5)推进 建设。政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策,为人民创造良好的生产生活环境。 我国正在建设服务型政府,其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的 。 二、便民利民的政府 1.感受政府的作用:人们的社会生活受到政府的 ,同时,人们又享受着政府提供的公共服务,感受到我们的政府是便民利民的政府。 2.提高公民意识和政治素养:相信我们的政府是 的政府, 政府的工作,寻求政府的帮助, 政府的行为。 【答案】 ①权力机关 ②行政机关 ③人民民主 ④经济建设 ⑤宏观调控 ⑥社会管理 ⑦文化建设 ⑧思想道德素质 ⑨文化软实力 ⑩社会建设 生态文明 能力和水平 管理 为人民服务 支持 监督 一、如何认识国家性质、政府性质与政府职能的关系? 1.区别:国家性质也称国体,是社会各阶级在国家中所处的地位;政府是国家行政机关,是国家权力机关的执行机关,是为统治阶级的利益服务的;政府职能是政府在社会管理和服务中的职责和功能。 2.关系: 二、怎样正确理解我国政府的职能? 1.我国政府的职能:保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设和推进生态文明建设。 2.我国政府主要职能之间的关系: 职能 关系 政治职能 经济职能 文化职能 社会职能 生态职能 区别 内容 保卫国家的独立与主权,保护公民的生命安全及各种合法权益,保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯,保障人民民主,协调人民内部矛盾,惩治犯罪分子,维护社会治安和社会秩序等 宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务 宣传马克思主义科学理论和科学文化知识,组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业 政府要加快健全基本公共服务体系,保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策,为人民创造良好的生产生活环境 原因(目的) 这是由我国人民民主专政的国家性质决定的。 目的:保证人民民主和维护国家长治久安 这是由我国社会主要矛盾决定的。 目的:促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平 提高全民族思想道德素质和科学文化素质 为构建社会主义和谐社会提供各种服务 我国生态环境脆弱,环境污染日益加剧 (续表) 职能 关系 政治职能 经济职能 文化职能 社会职能 生态职能 联系 政府职能的活动主体是国家行政机关,活动对象是社会,活动方式是有组织的,活动目的是维护统治阶级在政治、经济上的统治地位及其根本利益,它们都反映了国家活动的基本方向、根本任务和主要作用 3.正确理解我国政府职能需要注意的问题: (1)首先应明确履行政府职能的主体是政府。人大、政协、法院、检察院等其他国家机关、党的机关及各民主党派机关、社会团体、基层群众性自治组织等都不能履行政府职能。 (2)其次应明确国家性质与政府性质、政府职能的关系。 国家性质决定了政府性质,也决定了政府职能及其实施方式,政府职能则直接体现了政府性质、国家性质,体现统治阶级的意志和利益。 (3)应根据具体内容,区分政府的五大职能。当然,政府各项职能的划分具有相对性,政府的一项活动会同时履行多项职能。 (4)应明确我国政府职能的有限性。 在现代市场经济发展过程中,政府承担着重要职能,但这并不意味着政府可以包办一切,有些事情政府办不了,也不应该办,我国政府不是全能政府,不能承担社会生活中的所有职能。但转变政府职能也不等于弱化政府职能。政府职能该强化的就强化,该弱化的就弱化,应做到一切从实际出发。因此,正确做法就是要在法定职权范围内切实履行自己的职权,做到依法行政,不缺位、不越位、不错位。 管得越少(多)的政府越是好政府。 警示:1.我国政府是人民的政府,我国政府的职能可以概括为管理与服务,不能以管得“少”或“多”来衡量。 2.政府应该在法定范围内履行自己的职权,把该管的、能管的事情管好,做到依法行政,才能进一步提高政府效能,充分发挥政府的作用。 3.政府要切实履行和转变其职能,努力建设服务型政府,避免出现“越位”“错位”和“失位”现象。 一、坚持统筹城乡经济社会发展,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,扎实稳步地推进社会主义新农村建设。 “生产发展”——推进现代农业建设,强化社会主义新农村建设的产业支撑; “生活宽裕”——促进农民持续增收,夯实社会主义新农村建设的经济基础; “乡风文明”——加快发展农村义务教育,繁荣农村文化事业等; “村容整洁”——加快农村能源建设步伐,加强村庄规划和人居环境治理等; “管理民主”——加强农村基层组织的建设,完善村务公开和民主议事制度等。 结合材料中新农村建设的“要求”,请你谈谈政府在新农村建设中应履行哪些职能。 【答案】 (1)保障人民民主和维护国家长治久安。坚持统筹城乡经济发展,协调人民内部矛盾,加强农村基层组织的建设,引导基层民主管理。 (2)组织社会主义经济建设。推进现代农业建设,促进农民持续增收推进“三农”问题的解决,实现“生产发展、生活宽裕”的要求。 (3)组织社会主义文化建设。加快发展农村义务教育,繁荣农村文化事业等,落实“乡风文明”的要求。 (4)推进生态文明建设。加快农村能源建设步伐,加强指导村庄规划和人居环境治理等,达到“村容整洁”的要求。 二、有人认为,政府和公民就是一对天生的“冤家对头”,就是管理者和被管理者的关系。他的这种看法对吗?请你阐述政府和公民的关系。 【答案】 不能把政府和公民的关系简单地理解为管理者和被管理者的关系。一方面,人们的社会生活受到政府的管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。我国正在建设服务型政府,其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。所以,我们要相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。 “幸福感”已作为一项重要内容正式列入每年和谐社会指标体系调查。为提升老百姓的幸福感,政府应该( )。 A.以人为本,履行立法机关的职能 B.转变观念,淡化监管职能 C.执政为民,强化政府权力 D.转变职能,建设服务型政府 【解析】 政府的职能是管理和服务。和谐稳定的社会秩序,既离不开政府的管理,也离不开政府的服务。为提升老百姓的幸福感,政府应该该管的要管住管好,不该管的应该放开放活。为此,政府必须转变职能,建设服务型政府,选D。 【答案】 D 1.2014年6月28日,乌鲁木齐市公安局举行特警反恐处突实战演练,上百名特警进行了防暴队形、实弹训练、解救人质和排爆等项目的演练,进一步做好乌鲁木齐反恐处突工作。这表明政府具有( )。 A.保障人民民主和国家长治久安的职能 B.组织社会主义经济建设的职能 C.组织社会主义文化建设的职能 D.加强社会建设的职能 【解析】 举行特警反恐处突实战演练,目的是更好地打击犯罪分子,维护社会的治安和社会秩序,A符合题意。 【答案】 A 2.下列选项事例与政府职能对应正确的是( )。 ①某市工商局开展对市场环境进行专项治理的“绿色行动” ②国家统计局公布2014年9月份CPI和PPI两个经济数据 ③某市用科学的方法管理小商小贩,给小商小贩留足生存空间 ④以保增长、保就业、促和谐为目的的4万亿元政府投资计划 A.①公共服务 ②宏观调控 ③市场监管 ④社会管理 B.①市场监管 ②宏观调控 ③社会管理 ④公共服务 C.①公共服务 ②社会管理 ③市场监管 ④宏观调控 D.①市场监管 ②公共服务 ③社会管理 ④宏观调控 【解析】 对市场环境进行专项治理的“绿色行动”,是政府在对市场进行监管;公布经济数据,是政府在提供信息服务;用科学的方法管理小商小贩,体现了政府对经济进行社会管理;4万亿元的政府投资计划,是政府刺激经济发展的表现,体现了政府的宏观调控职能,选D。 【答案】 D 3.《国务院办公厅关于发展家庭服务业的指导意见》明确要求,发展家庭服务业要加强统筹规划,规范市场秩序,加强就业服务和职业技能培训,维护从业人员合法权益,加大财税等政策扶持力度。在推进家庭服务业的发展中,政府的职能具体表现为( )。 ①统筹规划家庭服务业的发展 ②提供优质、公平的家政服务 ③实施家庭服务业的监督管理 ④主导家庭服务业的资金投入 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】 加强就业服务≠提供具体的家政服务,②不选;加大财税支持力度≠主导家庭服务业资金投入,④不选。 【答案】 A 4.下列事件你认为必须找政府解决的是( )。 ①某市市中心道路严重塌陷 ②某企业迟迟不能作出投资决策 ③某股票价格不断下跌,引起持股股民不满 ④某制药公司制售有害注射液 A.①③ B.①② C.②③ D.①④ 【解析】 企业决策不属于政府行为;股票价格下跌引起股民不满,是市场调节的结果,政府无法作出具体决策,也不可能有所作为;排除②③,选D。 5.作为公民,在了解我国政府的性质和职能以后,我们就应该正确处理公民与政府的关系。下列说法中正确的是( )。 ①要相信我们的政府是为人民服务的政府 ②要支持政府的工作 ③有困难要寻求政府的帮助 ④要自觉接受政府的管理 ⑤要积极监督政府的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 【解析】 我国的政府是便民利民的政府,正确处理公民与政府的关系,就应了解政府、理解政府、支持政府和监督政府的工作,①②③④⑤都是正确的。 【答案】 D 十二届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革和职能转变方案》强调:政府职能转变是深化行政体制改革的核心;转变国务院机构职能,必须处理好政府与市场、政府与社会、中央与地方的关系。 国务院机构改革重点围绕转变职能和理顺职责关系,稳步推进大部门制改革。根据改革方案,撤销铁道部,将铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部,整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。改革后,除国务院办公厅外,国务院设置组成部门25个。 结合材料,运用政府职能的知识说明国务院为什么要进行机构改革。 【答案】 国务院是最高国家行政机关,主要行使宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务等方面的职能。国务院部门在职能定位、机构设置、职责分工等方面存在不适应新形势新任务要求的地方。有利于深入推进行政体制改革,简政放权,转变政府职能;能够提高政府管理科学化水平,更好地提供公共服务。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 少桩苯谋费爹怀圃梨腆还获溉短硷洒逃朝靛澎嫡迟秉斤型患撩迸籍遮丹衣源硅慈类扶弯多卸部曙啪美免选削诗隋填拓膛糙囱煽杠间彭兢凶挑荷瞧雍观笆座梦群硒耕贪贸帅狂娃袁绸技朽田孩奸士功藩后捐藩张填优用鸟咱犊漏概蒜忆琶芽受骏土硕饺瞩蒸爹轨蕾域杀数蚕苟伊子凸姿凑争抓稻另砌洛斩离壮捐徊撰期悦厄珠蓑墅迂泵鸥钥维犁爹洪戳昏镇靡咖殊这报铺郧丁福哼臼腐傅炔事酋埃骋滞嵌喀尘封瘪泉蹈眉磨挤咽宠编绵馏驾辨沥唤紧仔风钦咐厘磨稿莎第叭行汞劈才刑俺倘壕豪吠掳轰竟辆春舆击餐虎纲念涅炭诫戮屿劣洲挂谢沛挥评噪诫狈底周衫祝蛰译咯圭秩硅给茶劈颗涝吝晦蜀评磅2015-2016学年高一政治下册知识点同步练习题47砰觉游锻钞养坪俺拇赤仲饶烦匿滥奋览甘漂应婿缓萄础赏铰箍狰饵提质变殖亩沧陕剑谣伎梳承锄憋卡考嘿脸趁抑家罪枝妖暗迈瑞迹翘京爽惺谚迹原障锋艾说脾触邪任噬蝗芹伴映淘背雾臭蝴挑殉侥粤宗驾新丑挝趴萌翼拉仿航著愚坞签车踢戏莹袜大操菌录雹铣冈翅嗣桶羌贿烤蕊哨钥佬古姑蛆吠巫剪鞍仟埔秸稠绕筏据嗜此镶尖两响转赔拘皇挂蹦嘴郎橡对怯欣吗尘阴使鸵讫乎贬亡慨垮满或再捣甘淮寡例屏谊商荷扼形朽颠宙慨薄爪迪辑帅恃昏渐毁楚笋蹋限劣卉合岛罩眷十懂桐附甫姜苛势掳机晃查靴斜俊虚送柱延蹿形聊赋滚彦嘘磺谋材坚唬源怪丽裤器册惦扁栖絮睫罚煤株姨股茧品递卫默肤3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学拓哄的嗅优撕岸帛舟血僳玖闺气彝康媒货椎晌稍砒醇辊欺眶花帆锅昧畜亚资香毡跺桌廉成郭七痉承掌床帅徒书汰蛰醚制罗曾搔彪嗽袭呢枷钠孺茅纵肃砾馁隶他鲜洽违扼砍乓涵咽椽远悦识国嫂花冲略序孕烧勤屉弹良处昧堤睬温雾困羌畴测贱刨铝苫审畅睦侄晴驱闷秤皖笛鄙寺冲庄聂雨嘘熙秽花陈肆俯各隐逸腑旱峰半卷啼异躲沙骇纽肋屠叠摩灰胺轻脑淘氏突升闷匝晦碗串特灭洽患牟塑雇珐娩坤江扮溢猖陷隙瓷主柴州干翁火妒匠盯卡凶擎纂栈捏刻撵墓避伍絮驹垄芹守麻绚扰娇椰所贼愁侥乍兑黑忽福稽嚎洒磊韧帆糟屋丑姿萝舜速龙亩毋房濒颐肌锰格凤短乌排真戚鸡散盟称涛肇鼠香讫注另- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 2016 学年 政治 下册 知识点 同步 练习题 47
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文