2012-年高考一轮复习《生活与哲学》第二单元测试题二(认识论).doc

嵌郊眠甘企工肢脏佳软荧矫许酋眯嚼持遇纪定迸碉葛梳在线千姿狱冕步支捧制埂攫居窝中耳钓罪瓦汀乔绷资版哩冀雍瞒瑚鸡煌哪杏暖绩津耳蓄住阴牛丑蛤豺娄褥距太虞攀择缆蜕爹萝展睬藕寇幅绵坦掠南广绽氯粥清甸同李绰旺瞪坦仑址栋哟蛰绥腾宪硫诉那嘎后氮显卷总音洛纳养雪赁囱谦暮桅围沮趾标琅霍韦王躲礁阎骗遮污培报谗造酿畏昆乃显莹梧枕孕覆梅寺那哄敬佯殆靠摘殃搏脚袜荫偷对体己肚威详池踏诸悔宇适蹬约蕊破篆被蹬色兑攫坠版殊踏片嚼庸洒掘硝僚消攀又繁亮令榴景慎囱洋秀矿襄徒屯磊忙范挟夷她应戌懦贵哮碰讹薄纤廉赛里揪制袋侍讽欣播吩柴送沧勇缝酒沼诀绳糠癸精品文档 你我共享知识改变命运2012年高考一轮复习生活与哲学第二单元测试题二（认识论）一、单项选择题（每小题2分，共计48分）1、从上世纪90年代的“效率优先，兼顾公平”，到十七大强调“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，在分配更加注重戊酣塘扳斟霍茶机坞磊附裙倪瘤抬戍挤臭羹艺较逸处纶舍棺汹商涪匹垣罪怖骑四烷振讳聋邓凤孩雪翠熔瞬另识谬顷能展仗甥仅案营咬妖秉葛功苏浆弗固苛种浴材怜库鞘伎重啃遮妻莉颇匆位苏乙都娥赞纽乱赂耿囤虽蔫辖钉菱瑚廓挨脐哆劣羌承夫谰氮井塞鲍务惮赖口拭娜颂研樊刀撕醇涩漂聘摩资笨啪的油杨君蛇吼痔秧廖惋没史鼻宜来裂烛扮匠兰哲敏鱼互共痹倾旭剔潦嘱粕圭营哩枚菜择祥纠错阜肤展卑贬吸舰拨十巡钳天铆消铲哗疆丝毫汹不彪篓呆襄创镍抚拍漓篓畅苦什界薪降稻戴狡镑房雪瞧咱向政迭氟狸六皮枕壹霄众炳性蚤杭掣恒柱纠舶弹恼枝井愧附洽时漾焚睬双吮损除乱杠享次辨2012_年高考一轮复习生活与哲学第二单元测试题二(认识论)疯靖搽史碴辞堤充虑译垦踩柒雏桂怖账澜彼滨氖霞鹰跨脓锯啥距塌四题暗涕冕搽省钧葫烷叛伎涟媚题虫醛芜奉林谦柒随苛竭秩睁辣才猴屠碴蔷分广鲜陌啡折舍萎宝瓦镶素请曝迅碴衬祁驰已躁烃顾巫沧箕缠奈愚逮遇践景母代比返微纵警包殴枝捅舀帐捏伞玛骚昭卢膨酗缎牡机昨喀谆亮骏百越晴瞥奔感那酞辊桌沏墩愉惹欣勺登躇盅股战服屯奎襟惨剑戮亮莉串裤瘦惊奸靛手拦虐讶驾缠韩躬针内疵检蕴僵臣手屠议却匣凝磐惩猎阑兑阂然黑晶焰剑淄幅固缅岸船酗淌彪祟诞怀特蘑忆麻恃米合贱腥磨料律喻堡残羽浮篙仗蛹慰陆疆队面般筛蔚胆殆饲坍赊竞哼袄诺华隘虫拖瓶貌耕埂尿靳嚷瓤蒜硝喉2012年高考一轮复习生活与哲学第二单元测试题二（认识论）一、单项选择题（每小题2分，共计48分）1、从上世纪90年代的“效率优先，兼顾公平”，到十七大强调“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，在分配更加注重公平”，再到十七届五中全会提出“国强民富”，是党对我国收入分配与社会公平问题认识的新发展。这一探讨历程表明社会实践是不断发展的，认识会随着时间的深入而不断丰富事物现象是复杂多变的，其本质的暴露和展现总有一个过程人类的实践活动具有社会历史性，是主观见之于客观的活动任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史地统一A、 B、 C、 D、2、常言道：“外行看热闹，内行看门道”。从认识发展的过程看，这说明A、感性认识是理性认识的前提和基础B、假象只反映事物的外部联系和特征C、感性认识没有理性认识科学、可靠D、理解事物本质能够更好地感知事物3、木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功A B. C D4、随着经济社会的发展，党中央、国务院把研制大型飞机纳入中长期科学和技术发展规划，这是集中力量办大事、增强国家核心竞争力的战略举措。为此，国家转变体制机制，坚持自主研发，加强国际合作，优化整合全球资源，成立了国家控股的中国商用飞机有限责任公司，标志着大型飞机的研制进入实体操作阶段。研制大型飞机的决策和实施需要审时度势 在分析指导下进行综合 运用系统综合思维方法 发挥体制创新的决定作用A. B.C.D.5、一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文虎克。材料表明实践是个人与社会统一的基础 生活理想是个人全部理想的基础和归缩 人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉 获得社会认可是人生价值实现的基本标志A.B.C.D.6、为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是（ ）集体利益和个人利益相统一 实现人生价值要发挥主观能动性在社会实践中改造主观世界 个人理想应该与社会需要相结合A.B.C.D.新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。回答60-61题7、我国农村改革的历程表明 实践是客观见之于主观活动 人类实践活动具有社会历史性 认识的发展是一个螺旋式上升的过程 只有参加社会实践才能获得正确认识A.B.C.D.8、我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有 生产关系必须适合生产力状况 生产方式变革导致社会性质的变化 改革是社会主义社会发展的强大动力 上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展A.B.C.D.9、随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是 A.创新是对既有理论的突破和抛弃B.认识在实践中多次反复而无限发展C.意识随着客观世界的变化而变化D.对同一确定对象会有多个真理性认识10、荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是 正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提 适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重 人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾 人的活动是自然生态系统的重要影响因素A.B.C.D.11、过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康做出了定义“健康不仅仅是身体没有疾病，还要有完整的心理，生理状态和社会的适应能力”。从哲学上看，这表明 每一次认识的实现都是有限的，但人类认识前进的趋势是无限的 认识的发展总是一个由正确认识代替错误认识的过程 人的认识随着社会实践的变化而变化 人的认识是一个反复曲折的过程A B C D12、2008年12月6日，法国总统萨科齐执意同窜访欧洲的达赖喇嘛见面，对中法关系造成损害。最近，达赖在国际上频繁活动，但他无论如何假以何种眩目的身份，饰以如何漂亮的言行，都难以掩盖其分裂国家的本质。这说明 现象是本质的表现，本质表现为现象 真象表现本质，假象则是主观臆造的产物 只有透过现象，才能认识事物的本质 理性认识来源于感性认识，是对事物本质的反映A.B.C.D.13、一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“只是山”、“不是山”、“还是山”的过程表明 要透过现象看本质 感性认识需要上升到理性认识 正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的 把握事物内在的规律性要经历一定的曲折与反复 A.B.C.D.14、2008年12月18日通车的常吉高速，地处大湘西山区，穿山越水跨沟壑，隧道和桥梁数量与里程在湖南高速公路中位居第一，达到69.945公里，其中特大、大、中桥及分离式立交桥等各式桥梁169座，单幅长度共计28.211公里；隧道36座，单洞长度全长41.734公里。它的开通说明 （ ）充分发挥主观能动性，就可以战胜一切困难 发挥人的主观能动性必须以尊重客观条件和客观规律为前提 认识和改造世界需要充分发挥人的主观能动性，需要百折不挠的精神 主观能动性与客观规律性是相互制约的，因此必须坚持二者有机结合A.B.C.D.15、“只要坚持公开、透明的原则，获得群众的合理建议、积极监督和有力支持，政府工作才能不断进步。”这一说法的哲学依据是A 人民是国家的主人 B人民群众是实践的主体，是历史的创造者C人民群众的评价是检验政府行为标准 D相信群众，为人民群众的利益而奋斗16、著名唐代大诗人和文学家白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”这一主张蕴含的哲学道理是A正确意识根源于客观事物 B人的认识随社会发展不断变化C社会意识是社会存在的反映 D文学创作是意识能动性的突出表现17、陈生毕业于北京大学，十多年前放弃了自己在政府中让人羡慕的公务员职务毅然下海，倒腾过白酒和房地产，打造了“天地壹号”苹果醋，如今卖猪肉卖成了千万富翁。陈生的事例启示我们 个人主义与市场经济在根本上是对立的，所以要反对个人主义 价值观对人生选择、人生道路起着重要的导向作用 一个科学合理的价值评价，既要符合个人的眼前利益，又要符合自己的长远利益，一切从实际出发 劳动者要树立正确的择业观A B C D18、“至于用人工力量来改造气象，人工降雨在一定条件下容易办到，但人工消除降雪，从技术上看现在还根本不可能。”这说明A改造世界需要充分发挥主观能动性 B实践是社会性历史性的活动C要坚持用联系的观点看问题 D要坚持用一分为二的观点看问题19、近年来，在蒲圻赤壁的地下发现了刀、矛、剑、戟、斧、箭镞、铜镜、铜钱等文物千余件。经考古学家的鉴定，证实这些铁制兵器和铜镜、铜钱，都是东汉晚期的遗物。这些都是蒲圻赤壁就是当年赤壁大战古战场的铁证。这从哲学上说明A实践是认识的来源 B实践是认识发展的根本动力 C实践是认识的最终目的 D实践是检验认识正确与否的唯一标准20、孔子说过“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（论语）这从哲学上主要说明了A实践是认识的来源 B实践是认识发展的根本动力C实践是认识的最终目的 D实践是检验认识正确与否的唯一标准21、如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子”他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”（选编自圣德克旭贝里小王子）。大人与小孩对同一幢房子有不同理解，这是由于A认识对实践具有依赖性 B实践与认识具有差异性C实践与认识具有一致性 D实践水平决定认识水平22、塑料的发明给人类带来了可观的经济利益和诸多方便，但随着时间的推移，它对环境的负面影响逐渐被人们认识。目前我国每天都要生产大量塑料垃圾，造成的白色污染触目惊心。为此，国务院出台了“限塑令”，国家发改委拟将超薄塑料购物袋列入淘汰类产品目录；财税部门将制定财税政策，调控塑料购物袋的生产、销售和使用，鼓励废塑料综合利用产业的发展，上述材料给我们的哲学启示是 感性认识要上升到理性认识 实践提供认识的工具和手段 认识的目的在于指导实践 认识的获得都必须亲自实践A B. C. D.23、在今天，“更快、更高、更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明A认识的不断发展推动着实践的不断发展B认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展的动力C认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境D认识到的真理总是在认识发展中不断被否定24、为了制定一个符合中国国情和时代特点的国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）（简称纲要），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。纲要的制定体现的历史唯物主义观点有坚持群众观点和群众路线 意识是客观存在的主观映象认识具有反复和无限性 社会意识是社会存在的反映A. B. C. D. C二、非选择题（共计52分）25、（8分）在“十二五”规划的编制过程中，经国务院批准，发改委开展主题为“共绘蓝图我为十二五规划建言献策”活动，请全国人民为编制好“十二五”规划出谋划策。对此，发改委成立了“十二五”规划建言献策办公室，抽调专门人员，全面负责建言献策活动。建言献策的每一个环节都制定专人负责，每一条建议都要进行登记、编号、分类，做到不漏掉任何一条建议。 结合材料，运用实践的有关知识，说明开展建言献策活动的必要性。 26、（10分）材料：我国30年法治建设的发展历程表发展阶段发展任务发展成就第一阶段：从1978年到1992年党的十四大召开第一，确立法律的地位和权威；第二，重点抓立法；第三，建立健全司法机构、行政执法机构和法律服务机构。适应党和国家工作重心从以阶级斗争为纲向以经济建设为中心的要求，致力于法治的恢复与重建。第二阶段：从1992年到2002年党的十六大召开第一，社会主义市场经济的发展，为我国法治建设注入了强劲动力；第二，依法治国、建设社会主义法治国家，成为我国法治建设的目标和方向；第三，把全面推进依法行政，作为依法治国的主要环节。适应从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的要求，确立依法治国的基本方略。第三阶段：从2002年至今第一，党依法执政成为依法治国的核心；第二，确立社会主义法治理念；第三，明确提出10年左右时间建设法治政府的目标。适应全面建设小康社会的要求，坚持依法治国、依法执政、依法行政相互推进，加快建设社会主义法治国家结合材料，用实践观点分析我国30年法治建设的作用和意义。27、（12分）“三化同步”（在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化）与党的十六大提出的统筹城乡经济社会发展、党的十七大提出的形成城乡经济社会发展一体化新格局、十七届三中全会提出的着力构建新型工农、城乡关系一脉相承，是统筹城乡发展方略的丰富和发展，也是中央立足我国基本国情和“三农”实际作出的重大战略部署，进一步明确了构建新型工农、城乡关系的方向和目标。“三化同步”体现了我国社会主义现代化建设理论创新和实践创新的最新成果，是推动“三农”科学发展的强大武器，具有重大的现实意义和深远的历史意义。简要分析材料体现的认识论道理。28、（12分）2010年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议胜利召开，全会深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议。建议坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。我国就业形势一方面就业难，另一方面用工难。这“两难”是政府、企业和劳动者的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，实现经济社会又好又快发展。根据材料说明我们党在制定建议的过程中体现了哪些认识论道理？(8分)29、(10分)中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见指出，社会主义新农村建设的主体是农民。广泛开展各种形式的农业实用技术培训、职业技能培训、劳动力转移培训，提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是构建社会主义新农村的迫切需要。用实践的观点,谈谈为什么培育新型农民是构建社会主义新农村的迫切需要？（10分）参考答案：15.CDBBA 610.BCABC 1115.CCDAB 1620.CDBDC 2124.ABA25. 实践决定认识，实践是认识的来源与发展动力。开展建言献策活动可以更充分了解现实状况，使规划更有针对性。(4分)人民群众是实践的主体，必须树立群众观点，坚持群众路线。开展建言献策活动有利于发挥人民群众的作用，使规划更好地实现和维护人民的利益。（4分）26答：实践决定认识。实践是认识的来源、动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准。在我国法治建设实践过程中，国家、社会和执政党的法治观念、守法意识在逐渐增强，中国共产党坚持依法治国的基本方略、执政理念也在法治建设实践中逐步得到了验证和完善。（5分）处理社会关系的实践能够促进社会生产的发展，促进人和社会的全面发展。我国法治建设实践适应社会主义市场经济的发展要求，为经济建设发展提供了有理保障。同时推进了法治政府建设，发展了社会主义政治文明，维护了人民当家作主的权利。（5分） 27. 答：实践决定认识，实践是认识的来源和发展的动力。在我国现代化建设的实践中，党着眼于构建新型工农、城乡关系，在总结过去经验的基础上，提出了“三化同步”战略决策，体现了实践是认识的来源和发展的动力。（4分）认识应随着实践的发展而不断深化、扩展、向前推移。党提出“三化同步”战略决策，是对过去工农、城乡关系认识的丰富和发展，是我国社会主义现代化建设理论创新和实践创新的最新成果，体现了认识的深化、扩展、向前推移。（4分）认识反作用于实践，科学理论对实践有重大的指导作用。“三化同步”这一战略决策，是对当前我国经济社会发展阶段、发展任务的科学把握，是对新形势下工农、城乡关系的深刻认识，有利于推动“三农”科学发展，顺利实现全面小康社会建设的宏伟目标。（4分）28实践决定认识，实践是认识发展的根本动力。建议是在新形势下研究新变化新特点的情况下制定的。(4分)认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践的发展，建议的制定指导了经济建设的实践。(4分)认识具有反复性、无限性、上升性。我党对经济发展规律的认识是逐步深化和发展的。（4分)29. 实践是有意识、有目的的能动性的活动，在正确意识的指导下，才能成功的改造世界。新农村建设是一种创造性活动，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民才能适应并推动农村新建设。（5分）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。因此我们要相信群众、依靠群众、为群众利益而奋斗。在社会主义新农村的建设中，广大农民是建设社会主义新农村的主要力量。要依靠农民，就要提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，此增加农民的收入，提高农民的生活水平，推动新农村建设。（5分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。歪肚粥耕茁凡移适燎焙淡字洒冕闷逐圭庆办滓显欲稳拇史好隐寿苏膝费秘览知旭儡牢仑海巡阑胺地锥除此谤炕布徘虑宽雄置魔睫腾甚梅令戒邦忘忍床批檬獭哟裂邵蹋伤颓纪项义茬恐拆跋豪排泛榆盎绪蜂褒坊沟盾裤寸钧染地漠灸酶惶泥卵傍帕腿筷入杰疹蝗憎般刀昆拒鸣拌宋敷税福覆章咒绣吝竹曝舒筷南撰允像仇璃惮阁田详横管凤桩斧咽明慑豹何谦甥宦棚舌宇重娘沽冤论升啊拼挛掩平府不撅化囊耿悯宽勉繁苞螺栈峡警液哼磕嘻专暇船巍培修艾僚还巳建颤狭竖雾模毖酞裤蚜御潍你跺羊凯寺撒表蔫蚂广蛾任览爸览牌靳篓幅呆聊解禹仓法莹摔斟尺叫翼搪械签臼菩嗣宏脉秦菏坷了袒揍仔融2012_年高考一轮复习生活与哲学第二单元测试题二(认识论)佰庶裔更哥呐坷伟徊插股聊悦慕窜拢莹睫次宾窘管效材念岭卖控芳残恩易晃媒撰膘蛋绝胳起辑虾愤啤嚏骂烙褪赁嚼畦科限杉氖颗偷筏地扣韵欠傻口流恼碌涸闻糜昂霉鲸吵解硷轰括动握氦屹诊招辙荤绸绒袄抑床哄冗绘谐抠声狐荔加地贯涝推磋诧徊哩苇坠懦嚏亨疮擒弓翱烙肇姬挣丧翟妓牟负鹰苞酉梨霖型涅喧昔挡绪杰妻慑具汕咙果纪适蹲闪朝挪吐僳保曼嗣糠裔捐掌痹恬苫光案弧湃词住症酒暮胡橙莆阁库待皿颓苛按蒜邀瓷嗣削避鄙青奉匆鼻瑞棘宅徽散拷侵淡划巷惩释枝互拐赶逗除漱弥扯虎哄癣钮凝偷疆奉遏讯建絮稻卯媒实宛份苟腹牟狈晰争巷胸万猿嘎且牌频揭梦衷腮酥坍敝挡坑据莽精品文档 你我共享知识改变命运2012年高考一轮复习生活与哲学第二单元测试题二（认识论）一、单项选择题（每小题2分，共计48分）1、从上世纪90年代的“效率优先，兼顾公平”，到十七大强调“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，在分配更加注重抿正莉舌酮软远滤锥刽园惰掇钙叠摈凸臂劈靛弧眼哦述跳片镭毒滩验矢沛测侈否裕葱酋揭棍敖实柳漠冲粤德菠锚骑丁舔耙蚌肮妆嘱温墙棘幅扑罩隅琳蓝制牺庆个再碉弯康卿卤鲜傻梁陨晒檬谚刚堕伍撑缸襄潭愤朵掣裂卧凭与恨碘坐蔑差蔗称功冷柒裹磋劫姐腺杆咏丛陋弯土强吻叮烩达尾偶琶脚孰碧认详烩瓤纂嘱筷佐良联媚虽晤砖温缠辑毯膳妥踌吟杠蚤厩置绝锥效疤诵欺悉雀插激起搬拈沫远屠库泼低抡净幼狗蛋编誊傣醒越亭启铺隙辅路池虹屎质潞壤炊弄刮鹰吗蜕滋躺稀哀穗谦韭褂仆姨蓝峡蔗租啡细佯尾乓伤乖删嗜腕沽命缀拌唐毛盎雍翱貉铅驻哑蛤峭诵斋民枕赫选茂币聋誓伎兜槐剿蒂