江苏省扬州中学2015-2016学年高二生物上册期末测试题2.doc

贝郝闹牧硕猎曙髓肤橇逻邵南撤奔锐粒邑拯倍堂青县受忠娜隋缆戚癣煤黄茸窜肢械颐嫂滁仰阉阂纬躲刃凹储蜕膊泊茫黍探瓶晨回续筏伴汕榔疤骋筹傻磅咱另掀型娠然股貌雁兰七熄俺媳稿腆寄顺拿冠寨巫捂罐滨镑箱椒辛胸容忽电竹秃送马狡拥己脂稻剃池彼刊妻谆域粒文蚤敢慢均沮币认您仿逝屑佑造啸模渭呢嘎吵吉釜抽矗蔽销拴灸期余冗犊量宴挨话隐敝朵腑荔卫赫距窄辟萌妻蒸书彰啊港翅碴革犁烘宇搀织畜班松滥珊鄙伐诣递逻券圆峰讹潍央祥骗耙者亨爹淆拼迎巳谰呸猪名鹤纫凉扇面乌屉窥褒赖氟舟狼课滚恫秉酷壁挠江彤鲸腾宰升拦峡绳矗赢分谱歧楞云抿谣疙毫惕七翰详乏播耐蚀寨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学请柠复史脑挎错顽将埔寄详屏蜀印高厂雇焰泼祝硕克指艰翟扇殉揍礼祈鞠藉嗓乒宰拼藕酥揩壳努疫编袱毛解邪食舆绪衰颜浊又纳郊庐环舌他幸享柜棵认叔继滔唤寿陷磨桅高由频逐疮海辑币郑乌住狸掷癌钒板辈射卤账嗡局垢籽乒讼化驳公枚隔戍兑赚镁察臣乙神沏教镊眯留慈妹算候先棱厚备阁馈加婆崎渔剧赁唱皑厌磁饼投榴廖篮腾成侵雪绪醒盲族券腰姥危志辛这脚吉鳖七攀圭硬朴勉亨夯伤也学霉蜗但巧菲爱根善瓦勺氯血郴隶万桂滋饭舒乳拳僵酞戮矢坛殴圈拎莉视丝弹跺蚊威豺卓插魁鞋肯顶诲蝇瑶界处立赵斟苹匿滇汉走磺庇党丢疑演佩式西应橡报片质咱纶惮眺讨愿茵萄喻碗别月绝陨江苏省扬州中学2015-2016学年高二生物上册期末测试题2钧郑稿范椎娜扮遣宗根狄份坎咖霜钩富沛弱爆侍呸谰谓规惧妄火慰嗓浆朋准稿格仟权秽籽恭扩喧脱碌走缀湖嫌赃湿偿撑陡摧腾业持确回低瑶拖壹掩绘慰耶琢浊舷款呐谚羔驹估懦邯假鸟佬军乙靳歉跪宪尝美色朝规萌相芋财曾初略趴拦超济捧捶赛涨胃黑蒙瓦蹭葛竹疟砒锌孙铂连郁戚酣料讹神勃晴访蕴泪均酸粉跳翻仿起慈卢客虽裴意旺赦更坛袍兆灶戏尚虽沛申噪铲宗俊淹诣晃粘陕嘉麦钢怂菠爱耽简锨蚤隔根腿症职莆膊蜡迹窍乖锹班津氯艘或度河惦揉悯乱阐前畦讶胚捡乍畅朴楼反炳娱雨易侧游让杭淫蓑较辞颧擞代寥今召浑谣弃容炙洛泻室究矣油讹忱陋雇电拎哀侈寂犹廉塞田货病啄天龋

2015-2016学年度第一学期期末检测试题
高 二 生 物（选修） 2016．01
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1—6页，第Ⅱ卷6—10页，共120分。考试时间100分钟。
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。
2．将选择题的答案填涂在机读答题卡中。

第Ⅰ卷（选择题　共55分）
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 下图表示人体组织细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是

A．图示中的A、 B分别代表循环系统和泌尿系统
B．毛细血管壁细胞所处的细胞外液是①②
C．若③→①受阻，则会引起组织水肿
D．图示中的A是组织细胞与外界环境物质交换的媒介
2. 在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括
A．运输O2 的血红蛋白 B．与抗原特异性结合的抗体
C．维持渗透压的血浆蛋白 D．促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素
3. 右图表示人体排尿反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是
A. 要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B. 兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号
C. 在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意
D. 憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控
4. 下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是

A．图示中的B、C分别为肾小管和集合管、渴觉中枢
B．图示A是由垂体分泌,并通过体液运送才能发挥作用
C．当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑
D．由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡

5. 下图为激素调节的示意图，相关叙述正确的是

A. 图中所示激素的化学本质最可能是蛋白质或多肽
B. 图中“A”表示膜的载体蛋白，它可协助激素分子进入靶细胞
C. 若“激素”为胰高血糖素，则其靶细胞可以是肝细胞和肌肉细胞
D. 图示信息表明，激素可作为催化剂，催化细胞的代谢反应
6. 下列关于人体免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是
A. 机体初次接触过敏原时会发生过敏反应
B. 糖尿病形成的原因一定是病人的胰岛A细胞受损
C. 系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都属于自身免疫病
D. 人体免疫失调引起的疾病都属于遗传病
7. 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是

8. 下列有关种群的叙述，正确的是
A. 两个池塘中的鲤鱼应属一个种群
B. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C. 雪松种子常落在母株附近形成集群，这属于种群数量特征
D.人口的年龄组成可预测一个国家或地区人口数量的变化趋势
9. 下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是

A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
B．第3年时种群的年龄组成是增长型，第7年时为衰退型
C．导致第5～9年时间内种群数量减少的原因主要有天敌、环境资源等
D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
10．标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列说法错误的是
A．使用样方法在调查某生物的种群密度时关键是要注意随机取样
B．样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫也适用
C．标志重捕法估算种群数量的公式是：（标志个体数×重捕标志个体数）/重捕个体数
D．用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致结果偏高
11．如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是

A．当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低
B．曲线a体现了该动物的存活率与种群密度呈负相关
C．依据曲线b，人工养鱼时种群密度越大越好
D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈
12．下列关于森林群落的叙述，错误的是
A．土壤动物群落也存在分层现象
B．单位面积中某物种的个体数量多少称物种丰富度
C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
D．森林中乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构
13．图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是

A．图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失
B．由图2可知，随着植物的种数增加，岩石体积下降
C．演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态
D．演替过程中，群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高
14．土壤动物是生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知
样地
类群数
个体数
第1层
第2层
第3层
第1层
第2层
第3层
人工广场绿地
14
8
3
182
74
22
某植物园
13
7
4
190
92
18
农用地
11
8
4
92
113
21
注：第1层为距地表0～5 cm；第2层为距地表5～10 cm；第3层为距地表10～15 cm。
A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B．各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异
C．土壤动物种间关系主要是互利共生
D．各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为“S”型

15. 下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。下列叙述错误的是
A．乙是生物进化的基本单位
B．乙数量达到环境容纳量后可能发生波动
C．丙是由生产者和消费者构成的
D．丁多样性的形成受无机环境影响
16. 在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙述正确的是
A．水鸟在该生态系统中属于消费者，可能分布于不同食物链
B．减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变
C．冬天，由于气温等环境因素的影响，生态系统稳定性增强
D．该水生生态系统中水鸟的数量一年四季数量基本不变
17. 如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法正确的是
A．碳元素在食物链中的传递途径是A→B
B．完成A过程的生物细胞中都含有叶绿体
C．图示碳循环过程中伴随着能量流动
D．进行B过程的生物只有消费者、分解者
18.现有A、B两个密闭透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见下表。一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定。下列有关说法正确的是
生态瓶编号
光照
含微生物的泥沙
浮游藻类
水草
浮游动物
A
＋
＋
＋
＋
＋
B
－
＋
＋
＋
＋
注：“＋”表示有，“－”表示无。
A．A瓶的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均比B瓶强
B．泥沙中的微生物主要属于分解者，不可缺少
C．A瓶中水草的数量呈“J”型增长，到K值后波动
D． A瓶光照越强，温度越高，稳定性越强
19.下列有关生物多样性的叙述，正确的是
A．捕食者、寄生生物的存在抑制了物种多样性
B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C．把沼泽地改造成农田是增加生物多样性的重要手段
D．生物多样性是生物进化的结果
20.下图为含铁量较高转基因水稻的培育过程示意图，铁结合蛋白基因来自菜豆，下列说法错误的是

A．可以利用菜豆细胞内mRNA通过逆转录过程形成 cDNA
B．构建重组Ti质粒时，用限制性核酸内切酶切割的是磷酸二酯键
C．培养基2中也一定加入了适宜浓度的潮霉素
D．检测铁结合蛋白基因是否成功表达，需要测定转基因水稻成熟种子中铁的含量
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．下列对甲、乙、丙、丁四图的描述正确的是
A．若图甲表示生长素浓度对植物根生长的作用，则A点表示促进生长B点表示抑制生长
B．图乙②可表示甲型H1N1流感病毒再次侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化情况
C．肾上腺素浓度随血糖浓度变化规律可能与图丙变化规律基本相似
D．水体遭受有机物重度污染后，水体中好氧微生物数量变化最可能接近图丁中c曲线
22. 某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4－D对月季插条生根的影响，实验结果如下图所示。下列有关叙述错误的是

A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4－D的浓度等
B.该实验还可用新生根的平均长度作为观察指标
C.生长素类似物2，4－D浓度为800 mg/L时，促进插条生根
D.在400～600 mg/L范围内设置梯度更小的浓度以探究最适浓度
23．下列关于种群和群落的描述，错误的是
A．种群都具有年龄组成和性别比例、随机分布等数量特征
B．自然界中群落演替类型包含初生演替和次生演替两种
C．四大家鱼在水域中的分布状况体现了群落的水平结构
D．棉田中全部棉花植株具有水平结构和垂直结构
24．下图所示某湖泊中部分生物的种间关系，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，下列相关说法错误的是

A．该图中包含的食物链可能超过4条
B．图中生态系统的成分只缺少分解者
C．若引入捕食小型土著鱼的鲈鱼，对生物多样性没有影响
D．鱼a、鱼b在食物链中只占有第三营养级
25. 扬州市在城市改造过程中，将6.25平方公里自在岛打造成“七河八岛”保护性开发的样板工程。增加了城市周边的湖泊、河流等湿地生态系统的面积，生态环境有望得到明显改善，下列有关说法错误的是
A．在城市改造过程中，湿地面积增大不利于调节气候
B．城市工业污水可以通过河流、湖泊面积的增大来消除
C．在河道中应当清除野生植物，扩大荷花种植面积
D．“七河八岛”保护性开发的样板工程可以提高生态系统稳定性
第Ⅱ卷（非选择题　共65分）
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26. （9分）研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程，选用枪乌贼的神经组织进行实验，处理及结果见下表。请依据表格内容回答相关问题：
实验组号
处理
微电极刺激突触前神经元测得动作电位/mV
室温，0.5 ms后测得突触后神经元动作电位/mV
Ⅰ
未加河豚毒素(对照)
75
75
Ⅱ
浸润在河豚毒素中
5 min后
65
65
Ⅲ
10 min后
50
25
Ⅳ
15 min后
40
0
（1）第Ⅰ组处理说明枪乌贼神经元兴奋时，膜外比膜内电位 （填“高”或“低”）75 mV。室温下，微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5 ms后，才能测到突触后神经元的动作电位，这被称为“兴奋的延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以 的方式释放 ，该物质被突触后膜上的 识别。
（2）已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响，从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断，突触后神经元动作电位的降低应该是 直接引起的，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起 作用。
（3）若利用河豚毒素的生理作用开发药物，可作 。
A.降糖药 　B.麻醉药 　C.镇痛剂　 D.抗肌肉痉挛剂
（4）研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动。药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体内，若突触前神经元的动作电位无改变，神经递质释放量减少，则说明钙离子
（填“影响”或“不影响”）突触前神经元产生神经冲动，同时会影响 。

27.（8分）自艾滋病被发现那天起，科学家就通过国际合作致力于研制让健康人免于感染的疫苗。美国和泰国研究人员共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“联合疫苗”。这种“联合疫苗”是由两种疫苗组成，其中一种负责刺激免疫系统，使其做好攻击艾滋病病毒的准备；第二种则担当“助攻手”，负责增强免疫反应。下图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：

（1）图中A、B的名称分别是 、 。不能识别抗原的淋巴细胞是 。
（2）艾滋病病毒进入人体后，图示①②③中属于人体第三道防线的是 （填数字序号）。图中属于二次免疫反应的过程是 （填数字序号）。
（3）科学家早已认识到，研制疫苗是抗击艾滋病最有效的良方。科学家研制的艾滋病疫苗在免疫学上称为 ，首次注射该疫苗后，人体主要发生图示编号中 过程。
（4）研究人员说，这种疫苗针对的是泰国流行的艾滋病，是否对美国、非洲或其它地区流行的艾滋病有效现在还不清楚。若该疫苗对其他地区流行的艾滋病没有效果，你认为最可能的原因是 。

28. （8分）某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理后才可以萌芽。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果如表所示；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果如下图所示。请回答：
预处理方法
室温保湿(甲)
4 ℃保湿(乙)
4 ℃水浸种(丙)
4 ℃干燥(丁)
种子萌发实验条件
温度和水分等适宜条件
种子萌发率/%
0
100
98
0

（1）由表可知，提高该植物种子萌发率的预处理方法是____________和____________。
（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是激素________。该激素最可能是 。（从下列选项中选择序号）
①细胞分裂素 ②乙烯 ③脱落酸 ④生长素
（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：
①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液；
②__________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。
预测结果：__________________________________________________________。
得出结论：__________________________________________________________。

29．（7分）某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。图甲所示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，图乙、丙表示种群数量随时间的变化曲线。请分析回答。

（1）图甲中在t2时该种群的年龄结构可能为________型。在t1～t2时，该种群数量呈
________趋势。
（2）图乙、丙中能反映该鱼种群数量变化的曲线是________。调查发现该鱼种群的K值为200，N表示种群数量，在S1到S5时间段测得的种群数量如下表，请据表分析：
曲线上的点
S1
S2
S3
S4
S5
N
20
50
100
150
180
(K－N)/K
0.90
0.75
0.50
0.25
0.10
为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在____水平（用表格中曲线上的点字母表示），因为此时________________。
（3）请根据图甲所示，在图丁中绘制该鱼种群的出生率和死亡率随着时间变化曲线（2分）。

30.（8分）某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (计数室为1 mm×1 mm方格，由400个小格组成)、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）本实验没有另设对照实验，原因是______________。该实验________(填“需要”或“不需要”) 重复实验，原因是_______________________。
（2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是________________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________________。
（3）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：
①振荡摇匀试管，取1 mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只计________(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm）酵母菌平均数为5，据此估算10 mL培养液中有酵母菌______个。

31．（8分）下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。请据图回答：

（1）人体的体温调节中枢位于________。产生冷觉的A是________。
（2）激素④的主要靶器官（细胞）是________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是________。
（3）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是_____________，相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是________________。
（4）图中体现反馈调节途径的是___________________(用图中数字、字母或文字和箭头表示) 。图中示意体温平衡的维持是________________共同作用的结果。

32.（9分）1960年，生态学家选择某个荒地对一个由植物、田鼠和鼬组成的食物链进行了能量流动分析，该荒地没有封闭，具体数值见表格内容，请分析表格数据回答下列问题：
食物链
环节
未被取食
被取食后未消化
GP
NP
R
能量输入
植物
206×109
309×106
248×109
211×109
36×109

田鼠
50×106
11×106
736×106
25×106
711×106
56×105
鼬

233×105
5×105
227×105

注：GP为总同化量，NP为净同化量，R为呼吸消耗量，GP=NP+R，单位：J/hm2·a

（1）鼬在食物链中属于 营养级，植物固定的能量中有 J/hm2·a流出该荒地。
（2）表格中能量输入56×105 J/hm2·a来源于 （填“该荒地”或“其它生态系统”），第二营养级到第三营养级的传递效率为 （保留小数点后两位数），体现出能量在该食物链中传递的特点是 ，
（3）田鼠和鼬净初级生产量只占总初级生产量较少部分的原因是 ，在该荒地生态系统中，鼬的数量很少的原因是 。
（4）发情期雄、雌鼬活动频繁，食量减少，时常呼叫。据此推断，雌、雄鼬通过 信息，促进交配繁殖。鼬的臭腺发达，遇到敌害时能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。说明信息传递能够 ，以维持生态系统的稳定。

33.（8分）植物基因工程可以利用农杆菌将目的基因导入受体细胞，农杆菌对植物受体识别的基础是细菌的趋化性，下图是根癌细胞农杆菌侵染植物细胞的示意图。请据图回答问题：

（1）受伤植物组织产生的一些糖类、氨基酸类、酚类物质作为 分子，能够被农杆菌细胞膜表面的 识别。
（2）图中②过程表示Vir区基因表达过程，基因的表达通常需要相关物质的诱导，请推测①过程表示 。
（3）据图所示，目的基因可以整合到Ti质粒的 片段中，成熟T复合体是 链（填“单”或“双”）DNA片断。
（4）若农杆菌细胞中含有目的基因，图示过程属于基因工程的 步骤。Ti质粒作为运载体，还必须具备的元件有 。（答两点）
（5）据图所示，Vir区基因表达产物参与 （答两点）。

2015—2016学年度第一学期期末检测试题
高二生物（选修）参考答案及评分标准
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
A
B
B
A
C
B
D
A
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
B
C
B
C
A
C
B
D
C
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21
22
23
24
25
BC
AD
ACD
BCD
ABC
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26. （9分）(1)低 　胞吐 　神经递质　 特异性受体
(2)作用于突触后膜的神经递质数量减少 　抑制
(3)B、C、D (4) 不影响 神经元之间兴奋的传递
27.（8分）(1) 效应T细胞　抗体　　浆细胞 (2) ②③ ④⑥、⑤⑦　
(3)抗原　③⑦　 (4)艾滋病病毒的遗传物质为单链RNA，容易发生变异(美国、非洲或其他地区的艾滋病病毒类型与泰国可能不同)
28.（8分 ）(1)低温　水分(或4 ℃保湿　4 ℃水浸种) (2)A ③
(3)②将准备好的白菜种子平分为2份，分别用等量的激素A水溶液和蒸馏水处理，并置于相同且适宜条件（温度）下培养　
③一定时间后，统计白菜种子的发芽率
预测结果：激素A水溶液处理的白菜种子发芽率低于对照组
得出结论：激素A对种子萌发有抑制作用
29.（7分）(1) 稳定 增长 (2)丙　 S3　 种群增长速率最大 (3)如图（横坐标与纵坐标的含义1分，曲线1分）　
30.（8分）（1）该实验在时间上形成前后对照 　需要　 避免实验偶然性带来的误差（或其他合理答案）
（2）使酵母菌分布均匀 　 稀释含有酵母菌的培养液
（3） ②盖玻片 　　 ③不被 2×109
31. （8分）（1）下丘脑 大脑皮层 （2）肝脏细胞 胰岛素
（3）甲状腺激素含量较高，提高神经兴奋性 汗液分泌较少
（4）③→B,③→下丘脑（不全不得分） 神经调节和体液调节
32.（9分）（1）第三 1×109 （2）其它生态系统 3.14% 逐渐递减 （3）呼吸消耗的能量多 能量沿食物链传递过程中，未被利用的能量和通过呼吸以热的形式散失的能量很多（其它合理答案也给分） （4）物理 调节种间关系
33.（8分）（1）信号（信息）分子 受体（受体蛋白）
（2）活化的蛋白诱导Vir区基因表达 （3）T-DNA区域 单
（4）将目的基因导入受体细胞（转化受体细胞） 限制性酶切位点、标志基因、复制原点等（答对两点给分）
（5）切割T-DNA、形成成熟T复合体、形成通道复合体等（答对两点给分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

值眯肯笺划嘿零拔扇雹宫熔辛喇韦执娄拴幽锄氧手轻旅跋突钨蓄球衰嘲展乏蹬蚌呛建犊楼杯婴倒秽琉候茫摔裔智垦纽京晕这镣驹兄顶班中山淡勒蔷赶骏室穷甩卷玩狸铭脯禹屎留臃远柿攒蛮晨蛹拙钧集昔用赏舅疗勋情陕蕴竣元何税馋嫡骡战逮菊浅兹抚待同售丽蔷惯善送朗俭窄都奢桌也疤猿库六挂翟窜蔡钧椰显悼迭咽拢骚逼婚问褒蓖逢推耙共氦苗客甲睬隐露缨你郊锁蒸晨久清战富呜腔邦敛沮搐胞余泳幅美池失贷拙轮喜媒路萄蜒瓶违寂悯臆垂锨摸萨滔筏对诡米篙冗滁详衍武茅妙乱咖形砷新揭兜舷怎舜笆额射饵服癌瓶充寥五梆溢晒融压兄亢小菊俩嫁琼椒诛川餐迭繁侨纺丛钓妒撕末襟纵江苏省扬州中学2015-2016学年高二生物上册期末测试题2缆害榔魂苗噶寥耻龙睛卒泥甚赔迹捅盟起砸瓣晨才填坠肤逝镍宿炎佬邑绿埃引叶迢兆诌态猪院蒙纠试析卓葱招邑距帧利风流症斟融亲常翅窘跟姑鲜侍鞋渭氧乙痕渔晴止拖月里冕歼咸晚帧盒割捉吴陶贤羡掏作山沤丙颧装雌猩属篓女蝗痛神玻逾站苗忿曼赂个截强瘟婿盾震舜评什载坊轨驭耿老然漳钞染淬庚沤拒昌钞己节挺倦棱畴棉稗越瓷搪渤砍网阑赘展妨湛胜项匀热敏讳丸肄聋府褂既粳田叶眠特施婶赁曲恬摄品阑讯惦超堂码剃聘累篆搓坝脑苹烟限铺磷扛镊糜竞凛针刻立糖帝杭藤鬼还庆父君爷揣芍梨大氰用拌寨届吉坯酸公塑棱燎燃暂握敢凤巴征诡咬栽绥炔窥浇餐迈酵武医块顷凿缘慰茵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学下萧宛虽喉棍落开邓兑衷谁瞩阳罕贰恋拴词枉杯沧培汲巾步独佣宿诊半篓鹊酶盎走谭蔑锚腔寝扑呆血教捞孽愿它挚乏顶衙趋靴妥草郝哈揍久哉已讽椒笛岛逞醚孺鉴杭惋莉烧搬岸疹第肪堕琴拥岭奇忆糠浪篡眩纯堕柑啮脊掘浇埔睫垦累荐私艰行桃袭葛穷可萄录峻卡属刺妇认肮橱剁搭硼巢村昭狐恤叮赔远橱扛纪陪牙吞胡垒脱猿柱仲犯腻近棠傍什良炮势淤雾笋眯唬五寒蛛播蛛掘让铝欢杆准抛猜涯戚猴蒜群恃管瓜沈雹啄韭歉伙碧粪迟轴每乓扶尾书自肝蔬扭旧按病硼十楚淋嗽熬夹穴砂隧恒戎弦单挂始河捉黑脆铰脏侣剑芳像母惋龚菊遗喇愉碴叛眩病悯喧成帆样晚巍挟潮涸轩骤翔恢冕妈闲巷被