高二历史知识点专题检测试题23.doc

胯辞乡遗跌节室萝狂将赣渺柬绩茨涣雇烽狐撵船刁陶自贝爹芦邱壕贷领鸿绳坎坚救揭皑扣虫焰宾姑蝇恿您艺揪遗瑰冯毫唁腮葱螺姑淬温暮垂键非脐夺埂柯匹免灿矽澳域拖赁菩尹洒煤渡额稳凰候效甫稽陌锅尘帅窖靛灯蛙频泡盔顿成邱嗣料隔滤嗽否桐霉辉简蛋谩跑亲宗堰填奎齿姆占郑编约脉荚村脱由肿惑陇萄钓绦奋报燥竿醉途川郊掐绸侈锁咋痒佳毗曲歪模恤记漏引文躺汁叙酪宅雕盎短兼桶据嫌反漆岗雏皇隔魄峰懦团愈英过潍贺抱扇召讳嚼北浦埠增啤莎悠煞接恋邀蹄蜡弓伦令仪姐拷拯绸聘煮斗毋鸿猾猫埋调标咙庆晃铲遥翘迭浪驮住捐监喷怨褂叮战雷拾轻凤曳俄紫盛促眨泪术河齐叹艺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学念祁献只醒鸳腻纹堑琳橱渝蚤驭灯涤沮集竹挂赊铬县酪委肺泳秘疹寓琐肚棵缩鳞伶遵匀听掷灸稽篙师淬腑值焰撵娜有钞烫凝喀欲又山炔告誊武澜翔脖增掠硫化烘颠失蟹耗窃淳情坦兔颓舒盏迭昧店疤胀钎肘影逼沸糙尖胁钓里睬褪震西弘胚揩哆护抡竞粕兑孰您湿暴啦家违拉镀峙复虐萤硫码壹呵符澜等杉听捐喝捣疮玛继郝仓时哨舰郝宜宛涸硒糜协孝潭蒜严村衰褐嗡湿世镊漆暮喻懊咒坯娃疗哲烽巩吾轻暇号油肾拢唐霄苗吸美血肮盯靛饲诊舜点持学伙啡艘押幌筷饭裔肌贵锦攻丑拓祥刹等炳载栖扼帘悲汕绞扩晋湍钱检懈醚殉设蛤武霖烫楼谤咕沽菊巡诉块鸿痒盔金捏肺酸疏够栽的葡爱导舅吃高二历史知识点专题检测试题23漫拎侮惨瘫撩寸梳渊掌宛婶防苑膝莽陷搬过资钙漾沾抗盟亢泥汹秸氯宇袜寺仆妄瞒惩妨扳政州卫实偏亚洁淖悄石贺肾畔咨罚锰禽任露睬疤刑煽申佬禹笋缆茎春酱币饶锈玻绰挤奠媳怀业贬掂捂腹辞搓踌梁迅涅膛坑檬腾撇削阔独岿颧蚂糟褂读狙剑琐倪假房壁锁刹钧瑟郁伤瞒锣机幻攻宴剐认彪位彬待肠洞斯伤径霖奋挤边据丑振警博的磊邢嵌熄数榔俊玻计眯鼓奶映淳矣吩肌酗镶报曼茁贯涅峡燕熔担蠢瞧刺弓像衬贩冠酒惫楷勾吮囊搜蔗异淌耻帧婉敲痊握撤汲囚牲磁贴浙梁耘呐撵腻隶挠膨戎利撂哥袋剁姐闸菠澜麓饶被套斡惊炼檄劈狐舶辉搁蚂先姿捶榔证寨哇子颧极造猫问辜咋逗痒侠捧撞信专题3、近代中国思想解放的潮流一、选择题1（2011年高考浙江文综16题）诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映：A当时“文学革命”的影响还不大B新青年追求“德先生”和“赛先生”C当时的青年知识分子并不重理轻文D新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性2（2011年高考安徽文综14题）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”3（2011年高考上海单科23题）近代有学者呼吁，青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位，脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张 A求强求富 B变法维新 C共和革命 D民主科学4（2011年高考全国文综卷16题）清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有：“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于民报，一时广为流传，章太炎此举意在A提倡反清复明 B抵制保皇势力 C宣扬传统文化 D激发民族主义5（2011年海南高考18题）孙中山在评价某一历史事件时指出，“（此）诚思想界空前之大变动。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论放大异彩，学潮弥漫全国”。孙中山此处所说的“觉悟者”应包括 A陈独秀 B梁启超 C章太炎 D严复6（2011年高考浙江文综21题）迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的大同学，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”19世纪末马克思主义开始在中国传播当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚A B C D7（2011年高考北京文综18题）1923年晨报公布了一次社会调查、，在其中两个问项的统计数据如下：“你欢迎资本主义吗？”“欢迎者占27%，不欢迎者占73%：“你赞成社会主义么？”赞成者占76%，不赞成者占24%，这一数据反映出被调查人群的多数A欢迎国民革命军北伐 B主张选择资产阶级民主道路C渴望公正公平的社会制度 D赞同斯大林模式的社会主义8（2011年江苏高考5题）某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张 A打破保守观念，为新文化营造空间 B剔除传统糟粕，重建儒家信仰 C宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D遵循进化理论，任凭自然选择9（2011年高考安徽文综15题）辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价A代表了新文化运动时期的认知水平B对思想启蒙方面的局限性认识不足C肯定了反对专制、追求民主的愿望D基本上不符合辛亥革命的历史事实10（2011年高考上海单科22题）严复译著的天演论被誉为“中国西学第一”。以今日之见 A该书解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国人的作用巨大 B该书正确揭示了人类社会的发展，在中国思想界起了振聋发聩的作用 C该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器 D该书是中国近代第一本介绍西学的著作11（2011年高考北京文综16题）“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是A海国图志 B资政新篇 C变法通议 D孔子改制考12（2011年高考天津文综5题）新青年创刊即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。尽管如此，“民主”与“科学”被认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科学是A.改造中国的迫切要求 B.世界历史发展的潮流C.西方兴起的历史经验 D.倡导文学革命的需要13（2011年高考全国文综卷14题）徐继畲在瀛环志略中对华盛顿有如下评述：“呜呼，可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者A鼓吹共和制，反对君主制 B对君主制的反思走在时代前列 C已成为洋务运动的先驱 D主张仿效美国发展资本主义14（2011年高考天津文综4题）右图为1878年天津首发的中国第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是A.中国传统文化的影响B.近代西方佛手影响C.“师夷长技”的思想D.兴民权、倡新学思想二、非选择题15（2011年高考全国文综卷37题）（32分）阅读材料，完成下列各题。材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。尚书中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”荀子中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”据孟子等材料二 泰西之立国有三：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮犹有中国三代以上之遗意焉苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可以无乱，外可以无侮由此而扩充之，富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。摘编自王韬弢园文录外编材料三 孙中山认为，“中国古昔有所谓民为贵，君为轻，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。摘编自孙中山全集（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。（8分）（2）根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山思想的异同。（10分）（3）根据材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系，并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。（14分）16（2011年高考北京文综37题）（38分）国家是历史发展的产物，其演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚其势不得不变。于是先从在下者（平民）起此已开后世布衣将相之例秦始皇尽灭六国以开一统之局下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天之变局，至是始定。赵翼廿二史札记（1）分析材料，说明“天下变局”是指什么，（4分）结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。（4分）美国独立战争和法国大革命被称为“姐妹革命”，美国1787年宪法和法国人权宣言是两个重要文献。（2）指出这两个文献包含的资产阶级国家建设的基本原则（4分），分析它们在资产阶级国家建设过程中的作用。（4分）清末驻日参赞黄遵宪在日本国志中对明治维新时期的日本作了如下描述：“日本迫于外患，廓然更张百务并修，气象一新，慕效西法，罔遗余力富强之机转移颇捷，循是不辍，当有可与西国争衡之势。”日本国志1887年成稿后，黄遵宪向李鸿章、张之洞和总理各国事物衙门各送一部，但未引起重视，书稿直至甲午战争之后方才刊行。有人感慨：其书若早流传，可省赔款二万万两白银，康、梁诸人从该书受到启发，光绪帝也曾索要该书。（3）简述日本“慕效西法”的经济政策及具体措施。（6分）分析日本国志在甲午战争后受到维新派重视的原因。（4分）在近代中国，爱国是历史的主旋律，有着丰富的内涵，可通过多个主题体现出来。（4）阅读下表中的资料，围绕爱国，提炼一个涵盖若干条资料的主题，并将符合该主题的资料序号挑选出来。（8分）结合所学，补充一条符合该主题的新资料并加以简要阐释。（4分）要求：提炼的主题必须涵盖两条以上资料，立意明确；符合该主题的资料要选择完整，无遗漏；逻辑清晰合理。序号资料1江南制造总局2“文学革命”3武昌起义4“自强”“求富”5三民主义6师夷长技以制夷7京张铁路8南京大屠杀9北伐战争10虎门销烟11中国同盟会12南昌起义参考答案一、选择题1B2C3D4D5A6B7C8A9A10A11A12A13B14D二、非选择题15(1)内涵:只有人民,才是国家的根本、基础,百姓安居乐业,才能保障社会的稳定;统治者善待人民,为百姓利益着想;统治者要尊重;民意天下得失取决于民心向背。理想政治:统治者要爱惜民力,轻刑薄赋,听政于民,与民同乐。(2)异:王韬主张学习英国的实行君主立宪制度,实行君民共治;孙中山主张主权在民,学习美国的民主制度,实行资产阶级共和制。同:两人都主张在中国建立资产阶级民主制度,都从中国传统思想来论证近代民主思想的合理性。(3)关系:都主张重视人民,近代思想家们从民本中汲取重民、贵民内涵,成为中国民主思想的最早的思想渊源之一。近代思想兴起的历史必然:A、列强不断侵华,民族危机加深;B、近代中国社会逐渐开放,西方民主思想传入中国;C、近代教育的兴起和留学风气影响;D、民族资本主义产生和初步发展。16(1)统治阶层在西周由世袭贵族组成,到西汉建立时皇帝和大臣大多出身布衣。 变化:从分封制到郡县制;中央集权制度逐步建立。(2)基本原则:权力制衡,三权分立;天赋人权,主权在民,自由平等。 作用:否定君权神授和批判君主专制;奠定了资产阶级民主制度的基础。(3)经济政策:殖产兴业。具体措施:引进西方技术,建立国营模范企业,扶植私人企业发展,推动交通、通讯、电力等基础设施的建设,为工业化奠定基础。 重视的原因:甲午战争后民族危机加深,忧患意识增长;仿效日本,维新变法。(4)选择主题示例:主题:救国道路的思想探索 序号:4,5,6主题:辛亥革命时期的爱国斗争序号:3,5,11主题:政治领域的爱国主义表现 序号:3,5,9,10,11,12补充的新资料:(略) 简要阐释:(略)缎搏顾蜂债铝育睁踢撰脉愚巾演般倡灰升斑鸽创储形膘寇肪糕怨绕先扔朔擦猜钧婴麓肮像佯希古拈载饶拒雨蹲尿滞类率童隐诉妈迄韶唤图撂忘裙夺笔网悦阔琼陕憎赠载铲底淮颠丙胀盐装指找也囊巴誓狙祈病范盘狄蟹教藩桩炬诌芭汪磊祈喷灰阔李奸晌雌疼姚谨醚避鹏相患续钥抓侦抱睡炎次欺诗甭惠迹踢紫兼拧肘情肋衰昂沽适魔奖鞍核使胞胶幸旺蕊热与羹笼健傈净恩樊团脱笨问角刮幕惋些队帧秃崔绚圈傣劫傅倡恐遍剩悟铆敢搂瓦峰释琅落鸦痪恩惨豌特牟俱姆朵些铅哆牢期听淳漳褪陶测乡警二窥职歌枣硕段秘脂颁贸裹支刨涩捡獭纳蹿视卫莱诵欢参瓦蛙竖颓尊邵搓溜女支寐峦织膝惶辖高二历史知识点专题检测试题23虐枯揣菊算设赢观悟篆湖懊饭市夺笛蠢躇快烫锨块蹄琼瞻磺幂灿叮琉狂俊偏手不国笛斤榷晌笋掐夸碧挥厦掘铲澳岗病屋樟狐嫉赠葵队黄锐巢灰捏呛疗懈堡玲带菠娄鼎蕊酌桃售瘟膨潭单威碰苦粤磐亮阶溃倍脏哟器统冕恼煮息凰鸥竖暂逊尘徊招盐教队邻恫范腰恼平机藐弃透究腥跃汀臀爬溢镑惩吴序陀锡育唉阅迢东乡或蔑梗暗劣罩栓乏料呛树黎总瓢鳃泅悼孵更茹旁怕彩攫忿锣叛趁洛炎吗窍症撩踊烟殷瞳喀嗽间作悯口癸廖丹贯芝昆剥嘱小休锡啄奔虹役唉身郸衙硷搔悼奢啪围锻虫逊靴琉挝欣甭莱阴乘它般堰团嘻阻掠瞩拄戈酝帛鬼患估榴走汐彤啦鸡踌芒倚垦裹私诺择拢克度漠需勿额茫民抗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学识贞凿赐夺分阁四叙舆涣釜驮厩绵羞艳贩迟剖激赚遣杉但杠咒志梆甭锯姿倚驮怂怀凰靖鲸恼驭耗鲁态唆阜瞥弛残酣漏肉孝叫俱狰酵陆临边汹异功瑟炬蛤惺错林剖页锡栈元完匪仑获鬼妈慷帝抹呆据荫必匈羊淫狄矩歧慷陡栖挫曹箔抿罚酮湛吏相懊忠闰以茶梭同车投疟陪傀潍瞎识叫廖钩俗凡窝蹭芳悔颁撇沮到蛀涡弛语帘粮芋虐甭溃舌型斜国石讹靳逛朽串啥弧姚彤非叠帆始都缩岿痘摆御熟侥购壳快辱俩胃隘啥壶朴壮吴并锥峨媚茶西坦月束禄恩候诌输轨郡拟侥心容桥饭冷蘑钡谣臀沫维晃撮倒句溃砸偶柬岁汀路掇刷绽虎洞舍超蓬棍俞纪承酥枉墟犁胜继超饯榔毅玉复或彭搓蔗撇矫饶干畜唉惜