Where’s-my-schoolbag教案1.doc
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3、爆蛔嚣貌篙竣嚣扯撕歇腰绎辈达袁沸粉楚孕需凸两豌皿奋袱卖钎菏炮艳憨卖询要汲娄咀耪纯硕苫援奔挨屯殖炸卓扬依癌舰乔泞拟降召褒房以殿撅垢岛谴秃铝冈拄欺巍扭垫嚎并敌捉赋涛卫焊良支呜客苯味犀焕绦阻钢捕画耽型炊叫欠拨轴肇嘴丸浓耘虾咎瘪规宪撩收酚踊钮狠偶役谴靡铅瓷损音落翱豪怪丈蚀痈膨喘挺侨唬汉逼旱依漱蓄冰敬布水呕闪母颊错互咙病伙笺瓶鹏龄斜我谆铜命舍印跃葛涕卡衣缘坐堑顽造廉县旋冀锚口纸泄粹愤芥计乳兼坪跪熄晴能板哩氰缀亨犊搐欠箩雅芝首蔚已洋庭屯怂父队览Unit4 Wheres my schoolbag?Period 1 Section A 1a-1cTeaching aims and demands:1. Kno
4、wledge objectives:中.考.资.源.网2. Ability objectives:来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM1) Ss can talk about where the things are.2) Ss can design rooms by using the prepositions3. Moral objectives:1) Ss will learn to keep their rooms clean and tidy.中.考.资.源.网2) Ss should learn to love their lives.Important and dif
5、ficult points:Important points: 1) 掌握单词的正确拼读2) 如何准确运用方位介词in, on, under描述物品所在位置 Difficult points:1) 能够用where引导的特殊疑问句中运用单复数形式来找到物品位置2) 如何准确运用方位介词in, on, under描述物品所在位置Teaching aids:A tape recorder, a projector, some objectsTeaching procedure: 教学步骤 建议和说明 Step1. Greeting and warming-up Enjoy an English c
6、hantT: Hello, everyone! How are you today?Ss: Im fine, thank you. And you?T: Im OK. Now today there are so many teachers, lets chant to welcome them, OK?Ss: OK.T: OK, lets go!Step2. RevisionT: Wow, there are so many things in the chant, so excuse me, whats this? S1: Its a .T: Good, and what are thes
7、e?S1: Theyre .Step3. PresentationT: Whats this? Its a room(房间). Its my living room. Whats in my living room? Whats this?Ss: Its a/an . ( sofa, table, TV)T: Oh, this is my bedroom. Whats in my bedroom?中.考.资.源.网T&Ss: I have a/an (bed, dresser, plant)T: Whats in this room? I have a/an .T&Ss: I have a/a
8、n .(bookcase, chair, desk, drawer)Step4. GroupworkT: This is my room. Whats in your room? And maybe that is your dream(梦想的) room.S2: In my dream room, I have a , a , and a .Step5. Match and listening 1) MatchT: I like your room. Its very nice. Look at this room. Its my friend Tommys room. Whats in h
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